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健康地生活

模块四. 健康地生活. 中考考点. 一、传染病和免疫 1 、理解传染病流行的三个环节 2 、知道预防传染病的一般措施 3 、列举常见传染病 4 、理解免疫的概念，知道人体免疫三道防线 5 、理解计划免疫及意义 二、健康地生活 1 、理解健康及其条件 2 、概述用药安全的常识 3 、了解环境毒物和防毒措施 4 、知道选择健康的生活方式、远离毒品. 近三年来本模块知识的中考情况. 传染病. 1. 概念：由 病原体 （如 细菌、病毒、寄生虫 等）引起的、能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。. 2 、传染病的特点：. 流行性、传染性.

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Presentation Transcript

  1. 模块四 健康地生活

  2. 中考考点 一、传染病和免疫 1、理解传染病流行的三个环节 2、知道预防传染病的一般措施 3、列举常见传染病 4、理解免疫的概念，知道人体免疫三道防线 5、理解计划免疫及意义 二、健康地生活 1、理解健康及其条件 2、概述用药安全的常识 3、了解环境毒物和防毒措施 4、知道选择健康的生活方式、远离毒品

  3. 近三年来本模块知识的中考情况

  4. 传染病 1.概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。 2、传染病的特点： 流行性、传染性 3、传染病流行的三个环节： 传染源、传播途径、易感人群

  5. 4、预防传染病的一般措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 其中切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。

  6. 典型例题解析 1、下列属于传染源的是 。 A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者 C、按蚊 D、肝炎病毒 B 2、下列动物属于病原体的是。 A、蚊子 B、疯狗 C、蛔虫 D、带细菌的鼠 C

  7. 典型例题解析 3、下列哪一种传染病的病原体是细菌，又能通过性接触传播 。 A、淋病 B、流感 C、疟疾 D、肺结核 A 4、以下不是预防流感传染的方法是 。 A、常带口罩 B、隔离流感病人 C、消灭蚊子 D、接种流感疫苗 C

  8. 典型例题解析 5、有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。 根据以上事实，回答： （1）甲肝这种疾病的病原体是。 （2）从传染病流行的三个环节考虑， “吃不洁毛蚶”属于。 （3）小浑患病前属于 ，患病时成为。 甲肝病毒 传播途径 传染源 易感人群

  9. 典型例题解析 6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来。 呼吸道传染病 沙眼 消化道传染病 流行性感冒 血液传染病 甲型肝炎 体表传染病 乙型肝炎

  10. 免疫 • 人体对传染病所具有的抵抗力叫抗传染免疫 非特异性免疫 抗传染免疫的分类 特异性免疫

  11. （一）非特异性免疫 • 1、特点：对多种病原体或异物产生免疫作用；具有先天性。 • 2、举例：人体皮肤屏障作用； 吞噬细胞和体液的杀菌作； 干扰素对病毒的抑制作用

  12. （二）特异性免疫 • 1、特点：只能对某种特定的病原体或异物(如细菌、病毒、移植器官、花粉等）起作用，后天获得。 • 2、分类： 体液免疫 细胞免疫

  13. 体液免疫 进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质 • 抗原： • 抗体： • 由抗体来完成的免疫叫体液免疫 Ｂ淋巴细胞对抗原产生对抗性的物质，是一种特殊蛋白质。 抗体 B淋巴细胞 抗原 （记忆功能）

  14. 非特异性免疫和特异性免疫的区别 机体对体内外异物都可以发生免疫反应 机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应 非专一性 专一性 生来就有的 后天逐渐形成的 弱 强

  15. 皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 非特异性免疫 第 一 道 防 线 皮肤分泌物的杀菌作用 （皮肤的屏障作用） 溶菌酶使细菌溶解 第 二 道 防 线 吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体 （吞噬细胞和体液的杀菌作用；干扰素对病毒的抑制作用） 特异性免疫： 第三道防线---由免疫器官和免疫细胞产生的抗体。

  16. 典型例题解析 1、当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能自动产生一种抵抗某种病原体的物体，这种物质叫 （ ） A、抗原 B、抗体 C、抗菌类 D、T淋巴细胞 B

  17. 典型例题解析 蛋白质 淋巴细胞 2、抗体是一类 物质，它由产生。抗体可使病原体 ，或中和病原体产生的 ，从而使人体产生产生抵抗病原体感染的能力。 凝集 毒素 3、特异性免疫中直接起免疫作用的是( ) A、抗原 B、抗体 C、疫苗 D、溶菌酶 B

  18. 典型例题解析 4、接种卡介苗能预防肺结核的原因是( ) A、直接杀死结核杆菌 B、全面增强易感人群的体质 C、使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 D、使人获得非特异性免疫 C

  19. 典型例题解析 5、下列有关抗原的叙述错误的是 （ ） A、抗原可以是某种大分子异物 B、抗原只能被B淋巴细胞识别 C、抗原可以是某种病原体 D、抗原是可以引起机体产生抗体的物质 B

  20. 走进中考 1、（2010清远）目前，甲流疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种试验，发现各项指标正常。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是( ) A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫 C、抗体 非特异性免疫D、抗体 特异性免疫 A

  21. B 2、（2010清远）使用抗生素药品时，应该（ ） A、大胆使用 B、慎用 C、忌用 D、禁用 3、（2011清远）2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水等进行消毒处理，防止疫情发生。从预防传染病流行的角度分析，这一措施是为了（ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、增强免疫力 B

  22. 4、（2012清远）手足口病是一种发疹性传染病，主要是由柯萨奇病毒引起的，任何年龄均可发病，尤其是3岁以下的孩子。下列预防手足口病的措施中，属于控制传染源的是（ ） A、开窗通风，搞好环境消毒 B、注意饮食卫生 C、对患者进行隔离 D、加强体育锻炼，增强免疫 C

  23. 5、（2012清远）下列哪项最好地描述了现代健康状况的观点（ ） A、精力旺盛，一天只睡2~3小时即可 B、没病没痛没灾 C、吃得饱，睡得好，跑得快 D、身体健康、心理健康，有良好的社会适应状态 D

  24. 模块四：健康地生活 训练—： 二、1、自己和非己，平衡和稳定，防御、自我稳定、免疫监视。 2、膳食，用药。 3、睡眠，文体活动。 4、呼吸系统，肺癌。 5、大麻，古柯叶。 6、第一口，成瘾。

  25. 7、汗液，辐射。 8、人类活动，生活。 9、心血管疾病、癌症。 10、吸烟、高血压、高胆固醇，多运动、 合理饮食、不吸烟。 11、传染源、传播途径、易感人群，传染源，排泄物、分泌物，病原体离开传染源到达其他人所经过的途径，易感人群，任何一个，控制传染源，保护易感人群。

  26. 三、1、促进，促进作用越强。2、对照、控制变量或为了减少误差。三、1、促进，促进作用越强。2、对照、控制变量或为了减少误差。 • 五、1、绵羊体内已产生了抗体，特异性 • 2、对照作用 • 3、抗原 3、因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病，还可诱发肺癌。 四、1、饮食、食物、接触、空气生物等。 2、（1）控制传染源（2）切断传播途径 （3）保护易感人群

  27. 六、1、蛋白质和核酸2、淋巴，与抗原结合，促进白细胞的吞噬功能（也就是使抗原失去至病性）3、对照4、控制传染源六、1、蛋白质和核酸2、淋巴，与抗原结合，促进白细胞的吞噬功能（也就是使抗原失去至病性）3、对照4、控制传染源 • 一、选择题: • 1-5 BDBAC 6-10 DACDC • 11-15 DAACB 16-20 CCACC • 21-25 DDDDD 26-30 CBBAB • 31-35 BCABC 36-42 DCDDDBB

  28. 模块四：健康地生活 训练二 二、1、疾病、不虚弱，完整的生理、心理状态，社会适应，道德修养，生殖质量 5、人类活动，工业废水、生活污水，化肥。 2、生活有规律、合理膳食、合理用药，吸烟、 酗酒、吸毒。 3、吸烟、酗酒、吸毒。 4、5、31，国际禁毒日

  29. 三、1、A（清扫）B（屏障），C（吞噬）D（杀菌）三、1、A（清扫）B（屏障），C（吞噬）D（杀菌） • 2、A、B • 3、C、D • 4、非 • 四、1、吸烟、酗酒，尼古丁和焦油 • 2、心理，社会适应 • 五、1、牛痘病人的身体中有一种能抵抗天花病毒的物质。 • 2、抗体，特异性免疫。

  30. 六、1、控制传染源 • 2、蛋白质和遗传物质。 • 3、来自疫区的患者和隐性传染者 • 4、免疫细胞和免疫器官（或人体免疫的第三道防线） 一、选择题: 1-5 ACBDA 6-10 CBDBC 11-15 CBADB 16-20 BADCD 21-24 BDBB

  31. 抗体的特点 • 1、抗体是由抗原引起的； • 2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白； • 3、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产生的毒素； • 4、抗体存在体液中 抗原：引起人体产生抗体的物质 抗体：抵抗抗原的物质

  32. 细胞免疫 • 1、T淋巴细胞 功能主要是防御侵入人体细胞内的病原体（如结核杆菌等），它能发挥直接或间接（释放淋巴因子）的作用，来消灭和清除异物。 • 2、由T淋巴细胞来完成的免疫叫细胞免疫

  33. 对在体液中生长的病原体起作用 B淋巴细胞 淋巴细胞 主要对侵入细胞内的病原体起作用 T淋巴细胞

  34. B淋巴细胞 T淋巴细胞 淋巴因子（或细胞 直接参与） 抗体（免疫球蛋白） 细胞外体液中的病原体及其产生的毒素 细胞内的病原体 凝集病原体，中和毒素 直接或间接消灭、清除 1、都有免疫功能 2、特异性 3、免疫记忆能力

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