1 / 8

Тема: Решение задач с условным оператором.

Тема: Решение задач с условным оператором. Цели : Научить решать задачи с условным оператором. Развивать умения составлять программы с условным оператором Воспитывать интерес к предмету. Повторение. Какова конструкция условного оператора? Какие существуют формы условного оператора?

arsenio-zamora
Télécharger la présentation

Тема: Решение задач с условным оператором.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Тема: Решение задач с условным оператором. Цели: Научить решать задачи с условным оператором. Развивать умения составлять программы с условным оператором Воспитывать интерес к предмету.

  2. Повторение. • Какова конструкция условного оператора? • Какие существуют формы условного оператора? • Приведите пример условного оператора.

  3. А) Вычислить значение: У = Решение задач. • Program sum; • Var y, a, х, b: real; • Begin • Readln (x , a, b ); • If x>=2 then y: =a*x*x + b else y: =sqrt(x + b); • Writeln (‘y=’, y); • Readln; • End.

  4. Б) Вычислить у = • Program sum2; • Var y, a, х, b: real; • Begin • Readln (x , a, b ); • If x <a then y: =a + b else y: =(a+b)/x; • Writeln (‘y=’, y); • Readln; • End.

  5. В) Заданы длины сторон треугольника, определить, является ли этот треугольник прямоугольным. • Program sum3; • Var a, b, c: real; • Begin • Readln ( a, b,с ); • If a*a + b*b = c*c then writeln (‘треугольникпрямоугольный’) else writeln (‘непрямоугольный’); • Readln; • End.

  6. Г) Заданы длины сторон треугольника, определить, является ли данный треугольник равнобедренным. • Program sum4; • Var a, b, c: real; • Begin • Readln ( a, b,с ); • If (a = b) OR (a = c) then writeln (‘треугольникравнобедренный) else writeln (‘неравнобедренный’); • Readln; • End.

  7. Д/З • стр.75 – 83 повторить. • Составить программу: Заданны два числа, найти среди них минимальное число.

  8. Герцель Любовь Николаевна- учитель информатики • Затобольская средняя школа №2 • Кустанайский район, Кустанайская область

More Related