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102 學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育（身心障礙類）績效評鑑說明會. 評鑑對象. 設有 啟智班、資源 班 之學校 ，不含巡迴輔導班。 102 學年度增設之特殊教育班以訪視方式辦理，不列入評鑑成績。 102 學年度 轉型 之班級仍須受評。 實際 連續授課三個月 以上之代理 / 代課教師 ( 全時支援本縣巡迴輔導之特教班教師不須呈現當日教學， 將 另外安排教學觀摩時程 ). 評鑑應準備資料. 學校簡報 102 學年學校自評表 ( 電、紙 ) 102 學年度評鑑改進情形查核表 ( 電、紙 ) 當日教學設計（新課綱） ( 電、紙 )
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102學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育（身心障礙類）績效評鑑說明會102學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育（身心障礙類）績效評鑑說明會
評鑑對象 • 設有啟智班、資源班之學校，不含巡迴輔導班。 • 102學年度增設之特殊教育班以訪視方式辦理，不列入評鑑成績。 • 102學年度轉型之班級仍須受評。 • 實際連續授課三個月以上之代理/代課教師 (全時支援本縣巡迴輔導之特教班教師不須呈現當日教學，將另外安排教學觀摩時程)
評鑑應準備資料 • 學校簡報 • 102學年學校自評表(電、紙) • 102學年度評鑑改進情形查核表(電、紙) • 當日教學設計（新課綱）(電、紙) 1.電子檔請於評鑑前兩週寄至承辦人信箱 (fly0953@ems.miaoli.gov.tw) 2.評鑑當日：除當日簡報檔之外，依班級類別準備一式六份(需核章) ，並依評鑑指標陳列相關資料 (國中99-102學年度；國小100-102學年度)
評鑑注意事項 1.資料準備 • 資料不重複列印、可掃描成電子檔 • 簡報內容須包含102學年度評鑑改進情形 • 「學校特色」及「教師特色」，另外準備卷宗陳列。 • 評鑑指標若學校自評為不適評，請學校提供具體說明。
評鑑注意事項 2.當日教學(教師自評部分免填)： • 科目 特教班(不含學前)自然與生活科技領域或英語；資源班特殊需求領域(可以融入方式教學) 。 • 如以協同教學方式進行，每位教師必須平均授課。 • 獎勵與輔導 表現優良之教師除給予嘉獎外，將另外公開表揚；表現有待加強之教師，則安排輔導以加強教師專業知能。
評鑑重點及建議準備資料 評鑑指標說明
