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IMPORTANCIA PSICOLÓGICA DE LA VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO 2011

IMPORTANCIA PSICOLÓGICA DE LA VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO 2011. Isidro Lapuente Mauricio Lluis. VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO. Motivación Autoconfianza Atención Nivel de activación Control de estrés Cohesión grupal. ENTRENAMIENTO. ASPECTOS FÍSICOS ASPECTOS TÉCNICOS ASPECTOS

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IMPORTANCIA PSICOLÓGICA DE LA VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO 2011

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  1. IMPORTANCIA PSICOLÓGICA DE LA VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO 2011 Isidro Lapuente Mauricio Lluis

  2. VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO • Motivación • Autoconfianza • Atención • Nivel de activación • Control de estrés • Cohesión grupal ENTRENAMIENTO ASPECTOS FÍSICOS ASPECTOS TÉCNICOS ASPECTOS TÁCTICO-ESTRA TÉGICOS COMPETICIÓN

  3. POR QUÉ EVALUAR FÍSICOS TÉCNICOS TÁCTICO- ESTRATÉ GICOS • OBJETIVO • REALISTA • NO SESGADO • NO AMBIGÜO CONOCIMIENTO FUNCIONAMIENTO

  4. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS RESULTADO RENDIMIENTO objetivos de resultado objetivos de realización

  5. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS FUNCIONAMIENTO GLOBAL Físico+técnico+táctico+psicológico RENDIMIENTO RESULTADOS Inter-sujetos Intra-sujetos • LOGROS DE LA PROPIA CONDUCTA • Acentúan nuestra conducta • Nos centra y ocupa en nosotros mismos • Favorecen la valoración del rdto • Indicador de progreso eficaz • Desarrollan la percepción de control objetivos de realización

  6. POR QUÉ EVALUAR PERCEPCIÓN DE LOS PROPIOS RECURSOS Y ATRIBUCIONES HACIA RENDIMIENTO Y RESULTADO PERCEPCIÓN DE ÉXITO O FRACASO FEEDBACK + REFORZAMIENTO POSITIVO DATOS Y REGISTROS BENEFICIOS PSICOLÓGICOS

  7. DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN Y OTROS TÉRMINOS • AUTOCONFIANZA: confianza de los deportistas a sus propios recursos para enfrentarse a las demandas competitivas • Nivel activación: (resp. Fisiológica y cognitiva) determinada por estrés y motivación • Atención: focalización perceptiva de estímulos

  8. QUÉ EVALUAR EL EN EL ENTRENAMIENTO LA EN LA COMPETICIÓN

  9. QUÉ EVALUAR DEPORTISTA ENTRENADOR

  10. QUÉ EVALUAR • PLANIFICACIÓN • PROGRESO GENERAL • CONTENIDO DEL PROGRAMA • VOLUMEN E INTENSIDAD • RENDIMIENTO Y EL RESULTADO • ASPECTOS PSICOLÓGICOS

  11. EVALUACIÓN DEL PROGRESO DEL DEPORTISTA • FÍSICOS • TÉCNICOS • TÁCTICOS-ESTRATÉGICOS • MENTALES • EMOCIONALES ASPECTOS

  12. ACTITUD DEL DEPORTISTA • Compromiso • Ética de trabajo • Pasión por el juego • Determinación • Perseverancia • Competitividad • Modestia y humildad • El equipo es lo primero • Respeto, honestidad, optimismo • Fortaleza mental • Responsabilidad, madurez y entrega ATRIBUTOS PERSONALES DE ÉXITO

  13. EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS habilidades psicológicas • Establecimiento de objetivos • Autoobservación y autorregistro • Autoevaluación del n activación • Eval objetiva del rendimiento • Técnicas de relajación y respiración • Visualización • Habilidades atencionales • Autoafirmaciones y autorrefuerzos • Autorregulación ritmo competitivo • Toma de decisiones y solución de problemas • Habilidades interpersonales variables psicológicas

  14. EVALUACIÓN DE LA COMPETICIÓN • Valorar rendimiento independiente de resultado • Valorar rendimiento por objetivos de realización • Contemplar datos objetivos y subjetivos • Extraer conclusiones útiles para futuro • Valorar resultado por objetivos res.propuestos • Valoraciones profundas para conjunto de competiciones • Conclusiones constructivas rendimiento+resultado

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