Programmation de recherche visant à évaluer une intervention de prévention des chutes ciblant la peur de chuter et la pa

1. Programmation de recherche visant à évaluer une intervention de prévention des chutes ciblant la peur de chuter et la participation sociale des aînés • Johanne Filiatrault, erg., Ph.D. • Journées de la prévention, Paris, 8 avril 2010

2. La peur de chuter chez les aînés vivant à domicile… Un phénomène prévalent: • étude de Ziljstra et al. (2007): plus de 50% des aînés déclarent avoir peur de chuter • peur de chuter: présente chez les aînés avec et sans histoire de chutes (Gagnon et Flint, 2003)

3. La peur de chuter est associée à: une restriction d’activités et une baisse de participation sociale une fragilité physique une perte d’autonomie une faible qualité de vie (Cumming et al., 2000, Delbaere et al., 2004; Mendes de Leon et al., 1996) La peur de chuter peut entraîner des conséquences néfastes pour la santé et la qualité de vie des aînés

4. La peur de chuter: un prédicteur de chutes Des études longitudinales suggèrent que la peur de chuter est en soi un prédicteur indépendant de chutes(Cumming et al., 2000); Friedman et al., 2002)

5. RESTRICTION D’ACTIVITÉS Cercle vicieux de la peur de chuter DÉCLIN PRÉMATURÉ DES CAPACITÉS PEUR DE CHUTER CHUTES

6. Importance d’évaluer et de cibler la peur de chuter dans les programmes de prévention des chutes destinés aux aînés. 6

7. La peur de chuter est rarement ciblée dans les programmes de prévention des chutes. Une exception: Le programme A Matter of Balance (AMB) Constat dans les écrits

8. Le programme AMB original • Programme conçu pour agir sur la peur de chuter et la restriction d’activités associée (Tennstedt et al., 1997) • Essais cliniques randomisés soutiennent les bienfaits du programme (Tennstedt et al., 1997; Zijlstra et al., 2009)

9. Essai clinique randomisé (Zijlstra et al., 2009) • peur de chuter • sentiment d’efficacité relatif aux chutes • niveau d’activités physiques et sociales • chutes 9

10. Le programme AMB original • Approche cognitivo-comportementale • Offert à des groupes de 10-12 aînés • À raison de deux séances de 2h/semaine pendant 8 semaines • Animé par un expert 10

11. Quelques stratégies utilisées dans le programme Discussion sur les croyances erronées  sentiment d’efficacité relatif aux chutes Jeux de rôles sur la communication assertive niveau d’activités et participation sociale accrus Pratique d’exercices Conseils pratiques au sujet de la réduction des risques environnementaux 11

12. Chercheurs québécois se sont intéressés au programme Permission de traduire en français et d’adapter le programme Demande de fonds (FRSQ) 2008-2009

13. Approche participative: programme animé par deux aînés bénévoles Les bienfaits de l’influence positive et soutien des pairs en promotion de la santé sont largement reconnus (Lafrenière, 2004) Le bénévolat est bénéfique pour la santé, tant pour les bénévoles, que pour les personnes qui bénéficient de leurs services (Casiday et al., 2008) Recrutement des participants par les organismes communautaires Particularités de la version québécoise

14. Équipe de recherche • Johanne Filiatrault, erg., Ph.D.,École de réadaptation, U de Montréal • Johanne Desrosiers, erg., Ph.D., École de réadaptation, U de Sherbrooke • Lise Gauvin, Ph.D.,Dépt. de médecine sociale et préventive, U de Montréal • Sophie Laforest, Ph.D., Dépt. de kinésiologie, U de Montréal • Lucie Richard, Ph.D., Faculté des sciences infirmières, U de Montréal • Manon Parisien, erg., M.Sc., Centre de santé et de services sociaux Cavendish • Patricia Ayoub, erg., professionnelle de recherche, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal • Anne-Marie Bachand-Bastien, assistante de recherche, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal 14

15. Recherche en cours But : Étudier la faisabilité de l’implantation du programme par le milieu communautaire et son efficacité.

16. Objectifs de la recherche La recherche comprend trois volets comportant chacun un objectif : Volet 1 : développer, puis valider le contenu et la convivialité du format du programme AMB-Q. Volet 2 : vérifier la faisabilité de l’implantation du programme AMB-Q en partenariat avec des organismes communautaires. Volet 3 : évaluer l’efficacité du programme AMB-Q.

17. Volet 1 – Développement et validation du programme AMB-Q ÉTAPES Traduction de la version originale Adaptation du matériel Validation auprès des groupes d’experts Version révisée

18. Volet 1 - Méthodes • Trois types d’experts seront consultés (groupes dediscussion focalisés, questionnaires): • professionnels de la santé (6 à 8) • représentants d’organismes communautaires (6 à 8) • aînés bénévoles (6 à 8) • Rétroaction version améliorée du guide d’animation et du plan de formation

19. Volet 2 – Évaluation de la faisabilité de l’implantation du programme AMB-Q ÉTAPES Étude pilote auprès d’un 1er groupe Révision du programme Étude pilote auprès d’un 2e groupe Révision du programme

20. Volet 2 - Méthodes • collecte de données : effectuée au domicile des participants avant (T1) et après l’intervention (T2) • Mesures: variables liées aux effets du programme et à l’implantation • Implantation du programme dans une communauté (deux groupes offert à un mois d’intervalle)

21. Volet 2 – Quelques variables liées aux effets 21

22. Assiduité au groupe Satisfaction des participants, des bénévoles, des représentants d’organismes communautaires Concordance entre le programme offert et le programme prévu Variables liées à l’implantation

23. Volet 3 – Évaluation de l’efficacité du programme Groupe expérimental (10 groupes; n = 120) T2 T1 AMB-Q 8 sem. T3 12 mois T2 T1 T3 8 sem. 12 mois Groupe témoin (10 groupes; n = 120)

24. Variables • Variable indépendante : • appartenance au groupe • Variables de contrôle : • caractéristiques démographiques • état de santé • histoire de chutes • anxiété, soutien social • caractéristiques de l’environnement physique

25. Calendrier du projet

26. Discussion • AMB-Q = programme novateur par: • ses cibles d’intervention • son approche participative • complémentaire aux interventions présentement implantées au Québec en prévention des chutes

27. Approche participative… stratégie judicieuse • les aînés consacrent plus de temps au bénévolat que tout autre groupe d’âge (Peel et al., 2009) • force vive complémentaire aux efforts investis par les intervenants de la santé en prévention et promotion de la santé • incarne la vision de la promotion de la santé préconisée par la Charte d’Ottawa en promotion de la santé

28. Merci ! 28

29. Remerciements Patricia Ayoub, erg., professionnelle de recherche, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal

30. Références Armanville, F. et al. (1994). Évaluation du programme d'activité physique VIACTIVE. Québec : École nationale d’administration publique. Bouchard, S. et al. (1996). Psychometric properties of the French version of the State-Trait Anxiety Inventory (form Y) adapted for older adults. Canadian Journal on Aging, 17(4): 440-453. Caron, J. (1996). L’échelle de provisions sociales : une validation québécoise. Santé Mentale au Québec, 21(2), 158-180. Cumming, R.G. et al. (2000). Prospective study of the impact of fear of falling on activities of daily living, SF-36 scores, and nursing home admission. Journal of Gerontology: Medical Sciences, 55A, 299-305. Filiatrault, J. et al. (2008). Impact of a multifaceted community-based falls prevention program on balance-related psychologic factors. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 89(10): 1948-1957. Filiatrault, J. et al. (2007a). Evidence of the psychometric qualities of a simplified version of the Activities-specific Balance Confidence Scale for community-dwelling seniors. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 88(5), 664-872. Foster, G. et al. (2007). Self-management education programmes by lay leaders for people with chronic conditions. Cochrane Database of Systematic Reviews, 4, CDOO5108. Fougeyrollas, P. et al. (2002). Life Habits measure – Shortened version (LIFE-H 3.1). Lac St-Charles, Québec, Canada: CQCIDIH. 30

31. Références Friedman, S.M. et al. (2002). Falls and fear of falling: Which comes first? A longitudinal prediction model suggests strategies for primary and secondary prevention. Journal of the American Geriatrics Society, 50, 1329-1335. Stewart, A., et al. (2001). CHAMPS physical activity questionnaire for older adults: outcomes for interventions, Medicine and Science in Sports and Exercise, 33(7), 1126-1141. Tennstedt, S. et al. (1998). A randomized, controlled trial of a group intervention to reduce fear of falling and associated activity restriction in older adults. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 53B, 384-392. Zijlstra, G.A. et al. (2009). Effects of a multicomponent cognitive behavioral group intervention on fear of falling and activity avoidance in community-dwelling older adults: results of a randomized controlled trial. Journal of the American Geriatrics Society, 53(6), 1051-1057. Peel, N.M. et al. (2009). Using senior volunteers as peer educators: What is the evidence of effectiveness in falls prevention? Australasian Journal on Ageing, 28(1), 7-11. Organisation mondiale de la santé, Santé et bien-être Canada et Association canadienne de santé publique (1986). Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé. Canadian Journal of Public Health, 77: 425-430. Yardley, L. et al. (2005). Development and initial validation of the Falls Efficacy Scale-International (FES-I). Age and Ageing, 34, 614-619. 31