我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 通化县四棚中学王剑桥 270037808@qq.com

2. 目录 • 教育技术的定义 • 现行教育技术主要研究领域包括哪些方面？ • 教育技术相关的理论有哪些，它对教学有哪些影响？ • 教育技术的特点及作用 • 教育技术的实质与内容 • 现代教育技术的优势 • 学校发展现代教育技术的基本任务 • 我对教师在现代教育技术水平能力的理解

3. 教育技术的定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2004年6月，AECT提出了教育技术定义的修订草案， 改为“教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践”。关于AECT04定义的更多参考内容，你可以阅读拓展学习资料。 返回目录

4. 现行教育技术主要研究领域包括哪些方面？ • 它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。 返回目录

5. 教育技术相关的理论有哪些，它对教学有哪些影响？ • 教育技术的相关理论主要有：学习理论、教学理论和传播理论等。可以从学习理论、教学理论和传播理论的研究内容来看其对教学的影响，学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注观察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由；教学理论侧重于研究教学的一般规律，它更加关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究教学系统所含因素的功能(如目标、学生、教材、评价等)。教育传播理论主要是研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面。 返回目录

6. 教育技术的特点及作用 （一）现代教育技术的特点： 1、媒体的电子化和形声化 2、扩大教育、教学功能 （二）现代教育技术的作用： 1、提高教学质量 2、提高教学效率 返回目录

7. 教育技术的实质与内容 • （1）教育技术必须要以现代教育理论为指导　 • （2）教育技术要充分运用各种现代信息技术。 • （3）教育技术不仅研究教与学资源，还必须重视对教与学的过程的研究。 • （4）教育技术的具体操作内容，就是要对各种教学方式所需要的教学资源与教学过程进行设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学的优化。 返回目录

8. 现代教育技术的优势 • （1）教学信息显示多样化； • （2）教学信息组织的超文本方式； • （3）教学过程的交互性； • （4）教学信息的大容量储存； • （5）教学信息传输的网络化； • （6）教学信息处理的智能化。 返回目录

9. 当前在全国把教育技术运用到教学中的局限与策略当前在全国把教育技术运用到教学中的局限与策略 • 由于各地区的经济发展不平衡，因此必须因地制宜的发展本地区的教育技术，当前的发展策略应首先巩固和发展课堂多媒体组合教学，充分利用卫星电视教学资源，积极发展多媒体技术在教育中的应用，选择有条件的学校试验互联网在学校中的应用，关注虚拟技术仿真教学的发展。 返回目录

10. 学校发展现代教育技术的基本任务 • （1）合理配置设备，建设现代教育技术环境； • （2）开发教育软件，建设现代教材体系： • （3）开展教学实验，探索建构新型教学模式； • （4）加强师资培训，建设现代化教师队伍； • （5）制订发展规划，逐步建设教育信息网络系统和教育信息资源中心。 返回目录

11. 谢谢大家欣赏！