1 / 14

Заведущий ГБОУ детский сад № 2450 Романова Ольга Феликсовна Из опыта работы 2011-2012

«Использование стимулирующей части ФОТ, как инструмент механизма повышения качества и эффективности работы ДОУ». Заведущий ГБОУ детский сад № 2450 Романова Ольга Феликсовна Из опыта работы 2011-2012. Качество образования. Условия осуществления образовательного процесса;

audrey-holman
Télécharger la présentation

Заведущий ГБОУ детский сад № 2450 Романова Ольга Феликсовна Из опыта работы 2011-2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. «Использование стимулирующей части ФОТ, как инструмент механизма повышения качества и эффективности работы ДОУ». Заведущий ГБОУ детский сад № 2450 Романова Ольга Феликсовна Из опыта работы 2011-2012

  2. Качество образования • Условия осуществления образовательного процесса; • Организация и содержание образовательного процесса; • Результативность образования и его оценка; • Цена достижения результативности. • Качество условий; • Качество реализации образовательного процесса через уровень состояния здоровья воспитанников; • Качество реализации образовательного процесса через результат освоения программы; • Качество управления ДОУ. Качество – это управление процессами достижения результатов. Качество не равно стандарту.

  3. Качество условий • Обеспечение условий осуществления образовательной деятельности; • Материально-техническое обеспечение; • Программное обеспечение; • Кадровое обеспечение; • Информационно-технологическое обеспечение деятельности ДОУ; • Социальное и педагогическое партнерство.

  4. Ресурсы • Субсидия на год. • Оказание платных дополнительных услуг. • Экономия коммунальных платежей.

  5. Оценка качества деятельности педагога • Внутренняя • Внешняя • Анкетирование, наблюдение, • анализ; • Участие в методической работе округа и города, конкурсы, • мастер-классы и т.д.; • Трансляция опыта – выступление, презентации, • публикации и т.п. НСОТ с января 2012 МЗПх (К1+К2+К3) КВ – компенс. выплаты; ДН – дополнительная нагрузка. Образовательный уровень; Квалификация; Компетенция педагога. Оценка работы коллегами, старшим воспитателем и др.; Оценка родителями.

  6. Мониторинг Постановления Правительства Москвы № 407-ПП

  7. Критерии оценки эффективности и качества деятельности всех работников: • Наименование критерия (промежуточные результаты освоения основной общеобразовательной программы детьми группы, санитарное состояние группы, участие в конкурсах и т.п.); • Кол-во баллов (от 0,5 до 4); • Периодичность (ежемесячно, 1 раз в квартал, полугодовая, годовая); • Результаты (протокол, акт, мониторинг, презентация, проект, отчет)

  8. Мониторинг ДФ и сайта д/с Индекс здоровья в % Наполняемость сайта, подача материала т.п.

  9. Экран стимулирующих выплат

  10. Программа диагностики ЦЕЛЬ: • Выявить состояние и действенность системы стимулирования труда воспитателя в ДОУ. • На основе проведённой диагностики определить индивидуальную систему стимулирования качественного труда воспитателя.

  11. Достижения учреждения в 2012 году

  12. Результат перехода на новый механизм финансирования в учреждении.

  13. «Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь». Г.Гегель Спасибо за внимание.

More Related