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Élaboration de la réponse pédagogique au Brésil. 33 cadres. Domaines, Contextes, Compétences et Objectifs professionels. Domaines Dans lequel l’apprenant travaille Batiment Finance Métallurgie Finance, Banque Informatique. Contextes.

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Presentation Transcript

  1. Élaboration de la réponse pédagogique au Brésil 33 cadres

  2. Domaines, Contextes, Compétences et Objectifs professionels • Domaines • Dans lequel l’apprenant travaille • Batiment • Finance • Métallurgie • Finance, Banque • Informatique

  3. Contextes • Utilisation de la langue pour son niveau professionnel • Décrivent l’usage • Débit , nombre d’interlocuteurs, compréhension • Enjeux de la communication • Contexte 1 ( peu d’impact ), contexte 2 enjeu minimum

  4. Compétences ou objectifs professionnels • Situations transverses que le salarié peut avoir à assurer • Débrouillardise voulue • Différents niveau • Vérification en situation ( compétence ) • Un objectif professionnel est la définition de l’objection que le formation va développer utilisable en situation professionnelle.

  5. Comp(suite) • Accueil • Échanges professionnels • Réunion • Présentations • Échanges sociaux • Lecture et utilisation de documents • Rédaction • Rubrique de compétences ( Rubi Star )

  6. Contexte suite • Contexte 3, flux, pauses • 70% des entreprise y sont • Contexte 4 B 2 • Contexte 5 C1 • Contexte 6 C2

  7. Trando Brésil • 33 cadres en préparation • 17 en mobilité • 2 groupes • Groupe A-2012 (17) • Groupe B-2015 (16)

  8. Trando Brésil • Tout le monde départ 2009 • 2011

  9. Groupe A

  10. Groupe A Compétences

  11. Groupe B

  12. Toute la gang • A83 Christine Chanudetchristine.chanudet@gmail.com • A87 DorianneDupland • B249 • B 255

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