DOCENTIA-ANDALUCÍA

1. DOCENTIA-ANDALUCÍA PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

2. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CONTEXTO Programa de ANECA convenio AGAE

3. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA SOPORTE NORMATIVO-LEGAL Espacio Europeo de Educación Superior • Criterios de Calidad de ENQA Ley Orgánica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades modificada por la Ley 4/2007 de 12 de abril INTERNACIONAL ESTATAL ANDALUZ Ley 15/2003 Andaluza de Universidades

4. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA OBJETIVOS Mejorar la actividad docente del profesorado Aportar valores de referencia sobre la actividad docente a distintos niveles del sistema interno y externo Apoyar individualmente al profesorado proporcionándole evidencias contrastadas sobre su docencia para su mejora continua Contribuir a aportar evidencias para los Sistemas de Garantía de Calidad Servir de instrumento para introducir elementos de objetividad, equidad y transparencia en la definición y la ejecución de las políticas del PDI Facilitar la toma de decisiones fundamentada de las autoridades académicas sobre la actividad docente Contribuir al necesario cambio cultural en las universidades que supone la revitalización de la actividad docente

5. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

6. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

7. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA CONSECUENCIAS El profesorado con calificación desfavorable la Universidad en coordinación con Centros y, fundamentalmente, Departamentos establecerá un plan de mejora personalizado para cada profesor/a. El profesorado “excelente” tendrán prioridad en la autorización para dirección o docencia en cursos de enseñanza no reglada. Planes de orientación y/o formación para la mejora de la calidad docente de cada profesor/a se adaptarán a las consideraciones emitidas por el Comité de Evaluación. Asignación de “menciones de excelencia docente”.

8. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA CONSECUENCIAS La concesión de ayudas para la innovación, mejora de la docencia y/o investigación educativa se priorizará teniendo como criterio preferente la valoración en la evaluación del profesorado participante. Posible concesión de complementos por calidad docente. Solicitud para profesor/a emérito/a. Se tendrá en cuenta como criterio la valoración del profesor en la evaluación. Información para la promoción y selección del profesorado. Se tendrá en cuenta como criterio la valoración del profesor en la evaluación. Modificación de la asignación docente del profesorado. Se tendrá en cuenta como criterio la valoración del profesor en la evaluación.

9. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA ÁMBITO DE APLICACIÓN Modelo de evaluación de la actividad docente ÚNICO para todo el profesorado universitario. De alcance UNIVERSAL. Carácter OBLIGATORIO una vez esté totalmente implantado, tras el periodo experimental. Resultado de la evaluación: DESFAVORABLE, FAVORABLE, MUY FAVORABLE O EXCELENTE. Periodo de evaluación: los últimos CINCO cursos académicos.

10. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA FASES DE DESARROLLO DEL PROGRAMA • 1ª Fase • Elaboración del primer borrador del programa • DOCENTIA-ANDALUCIA Abril- diciembre 2007 Verificación por AGAE/ANECA Abril 2008 2ª Fase EXPERIENCIA PILOTO 3ª Fase DEBATE PÚBLICO POR LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Junio 2008 Noviembre 2008 PROGRAMA MARCO DOCENTIA - ANDALUCIA

11. DOCENTIA-ANDALUCÍA DOCENTIA-ANDALUCÍA Noviembre 2008 DOCENTIA-ANDALUCÍA