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人文科学基礎 2

人文科学基礎 2. 取材の心構え. （１）何を伝えたいのか. なぜそこに取材に行くのか。 なぜ今、そのテーマを選んだのか。 授業だからでは、通用しない。. （２）入念な下調べ. それを伝えるためには、何を調べたら良いのか。 実際に使用する素材の 10 倍は調べよう。 幅広く、グローバルに考えよう。 下調べが自信につながる。. （３）取材相手の立場に立とう。. 必ずアポイントメントを取る。 作品の内容をしっかりと説明する。 インターネット配信を前提として協力をお願いする。 こちらの熱意を伝えよう。 取材相手と信頼関係を結ぼう。

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人文科学基礎 2

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Presentation Transcript

  1. 人文科学基礎2 取材の心構え

  2. （１）何を伝えたいのか • なぜそこに取材に行くのか。 • なぜ今、そのテーマを選んだのか。 • 授業だからでは、通用しない。

  3. （２）入念な下調べ • それを伝えるためには、何を調べたら良いのか。 • 実際に使用する素材の10倍は調べよう。 • 幅広く、グローバルに考えよう。 • 下調べが自信につながる。

  4. （３）取材相手の立場に立とう。 • 必ずアポイントメントを取る。 • 作品の内容をしっかりと説明する。 • インターネット配信を前提として協力をお願いする。 • こちらの熱意を伝えよう。 • 取材相手と信頼関係を結ぼう。 • 作品の配信サイトを伝え、完成後は礼状（ハガキ）を出す。

  5. （４）「後調べ」をしよう。 • 取材内容をしっかりと検証しよう。 • 下調べしたことと照合させ、不足することがあればさらに調べる。

  6. （５）分かりやすく伝えよう。 • 視聴者の立場に立って、こちらの意図が伝わるような作品にしよう。 • 独りよがりな作品にならないように編集しよう。 • 人権侵害や著作権違反のないようにしよう。

  7. （６）制作から学ぼう。 • 取材や制作から何を学べたかよく考えてみよう。 • チーム全体で協力しよう。 • SAや取材相手、先生方からできる限り力を借りよう。 • 聞き取りや制作の呼吸を、論文作成や調査など専門科目の活動に結びつけよう。

  8. 来週の予定 • 編集係と音声係は、マルチメディアスタジオでパソコンを借りて、この教室（203号）に集合。 • それ以外のメンバーは、端末室に集合し、進行表を作成する。 • SAは各クラス１名が203教室に集合。

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