1 / 12

UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO GAIRĖS

UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO GAIRĖS. Vilma Ba čkiūtė. LR š vietimo įstatymas. 3 straipsnis. Švietimo tikslai

azura
Télécharger la présentation

UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO GAIRĖS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO GAIRĖS Vilma Bačkiūtė

  2. LR švietimo įstatymas 3 straipsnis. Švietimo tikslai Padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinant valstybinės kalbos, užsienio kalbųir gimtosios kalbos mokėjimą, informacinį raštingumą, taip pat šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą ir sveikai gyventi.

  3. ES rodikliai • ES tikslai: • 72 proc. moka dvi užsienio kalbas • 50 proc. kalbos mokėjimo gebėjimai yra B2 lygio • ES rezultatai: • 61 proc. moka dvi užsienio kalbas • 42 proc. kalbos mokėjimo gebėjimai yra B2 lygio

  4. Nacionaliniai rodikliai 2011–2012 m. m. rezultatai: • 35 proc. mokosi dvi užsienio kalbas • 64 proc. mokosi vienos užsienio kalbos • 42 proc. kalbos mokėjimo gebėjimai B2 lygio Skaičiais: • iš viso mokosi 552 193 • vienos užsienio kalbos mokosi 353 911 • dviejų – 194 826 • trijų – 2 405 Žr. LIETUVOS ŠVIETIMAS SKAIČIAIS 2012

  5. Žr.www.stat.gov.lt

  6. Žr. www.stat.gov.lt

  7. Ankstyvasis kalbų mokymas(2008) • Kiti gebėjimai • Kiti poreikiai • Nauja poreikių analizė

  8. Kaita ir tikslai • Plėsti kalbų mokymo pasiūlą • Šiaurės šalių kalbos, ispanų, italų? • Skatinti mokyklas formuoti savo kalbų mokymo strategiją • ankstinti pirmos kalbos mokymą, plėsti dviejų kalbų mokymąsi, siūlyti tris užsienio kalbas, nuosekliai sekti pasiekimus, siūlyti CLIL/EMILE modulius? • Stiprinti antrosios užsienio kalbos mokymą • skirti daugiau valandų, ankstinti, nuosekliai sekti pasiekimus?

  9. Bendrieji ugdymo planai: galimybės Mokyklos ugdymo turinys formuojamas ir įgyvendinamas vadovaujantis ugdymo bendrosiose programose apibrėžtais mokinių pasiekimais, bendraisiais ugdymo planais ir mokykloje priimtais susitarimais, sprendimais dėl: • antrosios užsienio kalbos mokymo • dalykams įgyvendinti skiriamų pamokų skaičiaus didinimo ar mažinimo (perskirstymo) • dalyko mokymo intensyvinimo, mokinio pasirinkto dalyko, dalyko kurso ar dalyko modulio, mokėjimo lygio pakeitimo tvarkos • klasių dalijimo, laikinųjų (mobiliųjų) grupių sudarymo ir skaičiaus, atsižvelgus į skirtas mokymo lėšas.

  10. Bendrieji ugdymo planai: galimybės Mokyklos ugdymo plane rekomenduojama pateikti jį rengiant susitarimu pasiektus sprendimus dėl: • dalykui skiriamų pamokų skaičiaus konkrečioje klasėje • ugdymo turinio integravimo • pamokų, skiriamų mokinių ugdymo poreikiams tenkinti, naudojimo: pasirenkamiesiems dalykams, dalykų moduliams, ugdymui diferencijuoti ir kitai veiklai (pamokoms, skirtoms mokymo(si) pagalbai, konsultacijoms ir kt.).

  11. EK rekomenduojamas valandų skaičius kalbos lygiui pagal BEKM pasiekti A2 180–200 B1 350–400 B2 500–600 C1 700–800 C2 1000–1200 LT valandų skaičius (pagal ugdymo planus) Pradinis 192+ Pagrindinis 621+ // 350+ Vidurinis 207 Iš viso: 1020 // 557

  12. Ačiū už dėmesį! Vilma.Backiute@smm.lt

More Related