Учимся читать (1)

1. ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ Учимся читать. В книжном царстве. МОУ «Школа №4» города Ждановка Подготовила: Соколова Л.Н., учитель начальных классов

2. Школаи детский сад – двасмежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний иумений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка, т.е. от развитияумственных способностейребёнка

3. М.М.Безруких – российский учёный физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор • Подготовка к школе – это и личностное, и социальное, и физическое, и познавательное развитие. Занимаясь с ребенком, невозможно развивать какую-то одну сторону познавательной деятельности, например речь или моторику, внимание или память. Мы способствуем развитию многих познавательных функций. • Важно правильно выстроить систему занятий и заданий, игр, действий, которые ему предлагаются. • Важно, чтобы было интересно, так как внимание в дошкольном возрасте поддерживается прежде всего интересом. • Важно, чтобы занятие давало положительный эмоциональный настрой. • Если подготовка к школе комплексно, рационально организована, учитывает возрастные и индивидуальные особенности ребенка, то есть надежда на успешную адаптацию в школе, снижение вероятности возникновения школьных трудностей, сохранение физического и психического здоровья наших детей.

4. развитие фонетико-фонематических процессов Основные направления подготовки к обучению грамоте знакомство с буквами, развитие мелкой моторики развитие связной речи

5. Базовые познавательные функции, необходимые для формирования навыка чтения.

6. Вашей первой книжкой может быть «Букварь» Т.В. Игнатьевой

8. Развитие фонематического слуха Коротко и ласково, с улыбкой. Гласные звуки Коротко и строго, серьёзно Согласные звуки

12. Знакомство со звуками русской речи поможет правильному обучению детей чтению, печатанию и письму слов, предложений, мини-текстов, поможет подготовить ребёнка к дальнейшему обучению в школе.

13. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший жизненный путь. В. А. Сухомлинский

14. Полезные ссылки Способы развить память и внимание к ребенка Развить память, внимание и технику чтения у ребёнка — практические советы Самые популярные методики обучения чтению Учимся читать по слогам с фиксиками