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LE TEMPS

LE TEMPS. CINTIA ANTOLÍN FERNÁNDEZ. justification. Cette unité didactique est destinée aux étudiants de deuxième cycle avec des connaissances basiques de la langue. Le temps qu’on va employer pour apprendre ce thème sera un mois plus ou moins . OBJECTIF GÉNÉRAL.

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Presentation Transcript

  1. LE TEMPS CINTIA ANTOLÍN FERNÁNDEZ

  2. justification • Cette unité didactique est destinée aux étudiants de deuxième cycle avec des connaissances basiques de la langue. • Le temps qu’on va employer pour apprendre ce thème sera un mois plus ou moins.

  3. OBJECTIF GÉNÉRAL • Apprendre les bases du temps. Les jours de la semaine, les mois de l´année, les quatre saisons et les heures.

  4. OBJECTIFS SPÉCIFIQUE • Le jour: Savoir décrire des activités de la vie quotidienne en utilisant des verbes réfléchis: je me lève, je me lave, m´endors. • Rappeler les jours de la semaine, les mois et les saisons. • Les heures: revoir les chiffres, apprendre les activités quotidiennes et si possible l´heure en donnant l´heure pile, et quart, et demi. Utilisation du verbe être.

  5. DESCRITION DES ACTIVITÉS LA JOURNÉE • Activité 1: Se repérer dans le temps: Les enfants découpent et collent les étiquettes en parlant des moments du jour. Compréhensionécrite

  6. LES MOMENTS DE LA JOURNÉE C.O. Y E.O. ACTIVITÉ 2

  7. ACTIVITÉ 2 • La maîtresse demandera aux élèves ce qu’ils font normalement dans le jour. • Les enfants utiliseront les verbes pronominaux en 1 ère personne présente à parler d’eux- mêmes. • Par exemple: • Que faites-vous le matin? Je me lève et je prends mon petit – déjeuner.

  8. LE JOURS DE LA SEMAINE ACTIVITÉ 1 COMPREHÉNSION ÉCRIT COMPREHENSION ORALE EXPRESSION ÉCRITE

  9. ACTIVITÉ 2 COMPRÉHENSION ÉCRITE

  10. ACTIVITÉ 3 EXPRESSION ÉCRITE COMPRÉHENSION ÉCRITE

  11. ACTIVITÉ 4 EXPRESSION ÉCRITE COMPRÉHENSION ÉCRITE

  12. LES MOIS DE L´ANNÉE • ACTIVITÉ 1 • CHANSON DES MOIS DE L´ANNÉE EXPRESSION ORALE COMPRÉHENSION ÉCRITE

  13. ACTIVITÉS 1ET 2 EXPRESSION ÉCRITE COMPRÉHENSION ÉCRITE

  14. ACTIVITÉS 3 ET 4 COMPRÉHENSION ÉCRITE EXPRESSION ÉCRITE

  15. LES SAISONS • Activité 1 Activité 2 Compréhension écrite

  16. LES SAISONS Compréhension écrite Expression écrite • Activités 3 et 4

  17. L´HEURE Compréhension orale Expression orale Compréhension écrite • Activité 1 NOUS FAISONS UNE HORLOGE • Révision des couleurs et des nombres. • Activité 2 • On travaille l´heure et quart, et demie, moins le quart et pile.

  18. ACTIVITÉS 2,3 ET 4 C. ÉCRITE E. ORALE

  19. ATTENCION A LA DIVERSITÉ • Activité 1 Chansons • Une chanson courte pour les élèves avec problèmes d´apprenti- ssage. • Une chanson plus longue pour élèves dépassés.

  20. ACTIVITÉS • POÉSIE PRINTEMPS

  21. ACTIVITÉS • POÉSIE DE L´AUTOMNE

  22. EVALUATION Compréhension orale Compréhension écrite. Expression écrite • Exercice et vocabulaire

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