Visit in Turkey

Slide 1:In perioada 2011-2013, se va derula Parteneriatul multilateral Comenius “QED – Quality in Europe's Diversity”, coordonat de Centrul de Excelenta pentru Tinerii Capabili de Performanta Botosani cu numarul de referinta 11-PM-75-BT-RO, din cadrul Programului Sectorial Comenius, Programul de învatare pe tot parcursul vietii. Acest proiect este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene cu un buget aprobat de 24.000 Euro, prin Agentia Nationala pentru Programe Comunitare în Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale, în cadrul Programului de învatare pe tot parcursul vietii, Programul Sectorial Comenius. Este un Parteneriat Multilateral Comenius, axat pe schimburi de experienta si bune practici, în vederea cresterii calitatii si conferirea unei dimensiuni europene educatiei matematice în scolile partenere, dar si cu obiectivul clar de a cunoaste si întelege diversitatea culturala europeana, atât din punct de vedere lingvistic, al traditiilor si al valorilor, cât si privind functionarea sistemelor educationale, mai ales în domeniul predarii matematicii.

Slide 2:Obiectivele si produsele QED: Cunoasterea si întelegerea unor diferite sisteme educationale europene, cu accent pe cunoasterea învatamântului matematic. Îmbunatatirea metodelor pedagogice si a abordarilor complementare incluzând educatia pentru nevoi speciale, dar si educatia pentru performanta; încurajarea inovatiei în educatie. Cresterea calitatii si a dimensiunii europene a pregatirii continue a profesorilor; Îmbunatatirea managementului clasei si scolii Schimbul de informatii, experienta si bune practici cu privire la educatia matematica, incluzând educatia complementara de tipul „scoala de dupa scoala”, educatia pentru nevoi speciale, si educatia pentru performanta. Încurajarea utilizarii TIC în predare, crearea de continut TIC pentru elevi si profesori. Gasirea celor mai bune metode de a pregati elevii pentru o buna integrare pe piata muncii; dezvoltarea liberei initiative si a spiritului antreprenorial în rândul elevilor. Cunoasterea si întelegerea, de catre elevi si profesori, a diversitatii culturale europene, incluzând diversitatea limbilor si a valorilor. La finalul parteneriatului QED preconizam prezentarea urmatoarelor trei produse: - Studiu comparativ privind calitatea predarii matematicii în cele 6 tari implicate cu relevanta pentru patru forme de educatie: vocationala, generala, incluziva si de performanta, precum si complementara (after-school); - Ghid metodologic de abordare cross-curriculara a matematicii, realizat ca urmare a micro-proiectelor desfasurate cu elevii, axate pe ICT, stiinte, economie si antreprenoriat, cultura si arta; - Site-ul QED cu continut educational, utilizat pentru comunicare, dar si pentru diseminarea rezultatelor.

Slide 3:Partenerii QED: Centrul de Excelenta pentru Tinerii Capabili de Performanta, Botosani, România Goetheschule Wetzlar, Wetzlar, Germania Geniko Lykeio Kisamou, Kissamos, Grecia – Insula Creta Borgarholtsskoli, Reykjavik, Islanda Ahmet Eren Anadolu Lisesi, Kayseri, Turcia Zespol Szkol Ogrodniczych i Ogolnoksztalcacych im. Mariana Raciborskiego, Pruszcz Gdanski, Gdansk, Polonia

Slide 4:28 Oct. 2011 – 01 Nov. 2011, Kayseri, Turcia Prima întâlnire de proiect a avut loc în perioada 28 Oct. 2011 – 01 Nov. 2011, în orasul Kayseri din regiunea Kocasinan, Turcia, un oras modern, cu un aspect european, având în jur de un milion de locuitori. Institutia gazda, Ahmet Eren Anadolu Lisesi, este un liceu teoretic, care ofera pregatire atât în domeniul lingvistic (clase speciale de limba engleza), cât si în domeniul Stiinte, localizat într-un campus scolar din apropierea centrului orasului, campus din care mai fac parte o gradinita, o scoala primara, un gimnaziu si o scoala secundara de profil tehnic. În liceul partenerilor nostri, programul zilnic începe dimineata la 08.15 si se termina la 15.40, timp în care se desfasoara 4 ore de cursuri (a câte 45 de minute), urmate de o pauza de masa de 55 de minute (elevii pot servi masa într-un spatiu special amenajat în cadrul scolii), dupa care elevii mai participa la 3 ore de pregatire (a câte 45 de minute) în cadrul unui program after-school.

Slide 5:28 Oct. 2011 – 01 Nov. 2011, Kayseri, Turcia În prima zi a întâlnirii: Participantii s-au cazat, au facut cunostinta si au dezbatut programul activitatilor A avut loc o evaluare initiala, s-au completat chestionare de evaluare a desfasurarii pâna în prezent a proiectului În a doua zi a întâlnirii: Am participat la o întâlnire cu directorul liceului gazda, cadre didactice si reprezentanti ai comunitatii locale Participantii au prezentat sistemele educationale din tarile partenere in cadrul unui workshop tematic Am vizitat regiunea istorica Cappadocia

Slide 6:28 Oct. 2011 – 01 Nov. 2011, Kayseri, Turcia În a treia zi a întâlnirii: Am participat la doua workshop-uri, pe parcursul carora am finalizat prima tema a studiului comparativ: Educatia matematica europeana - învatamântul tehnic si vocational. Accentul s-a pus pe dezbaterea curriculum-ului din fiecare tara în parte si pe modalitatile de evaluare si trecere de la un nivel la altul. În a patra zi a întâlnirii: Am vizitat scoala gazda, având ocazia sa cunoastem directorul liceului, cadrele didactice si elevii, sa observam procesul educativ; am participat la doua lectii demonstrative bazate pe învatarea activa si prin cooperare; am asistat la o excelenta prezentare a istoriei si traditiilor culturale locale, sustinuta de elevi; am participat la o întâlnire cu inspectorul general regional, în biroul acestuia, unde am discutat despre proiectul nostru, cât si despre cooperarea europeana în domeniul educatiei În ultima zi a întâlnirii: A avut loc evaluarea activitatilor desfasurate în timpul întâlnirii, s-au completat chestionare de evaluare, s-au discutat si planificat activitatile viitoare, s-au înmânat certificatele de participare