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南海 桂江一中 曾莉华

南海 桂江一中 曾莉华. 记叙文阅读 指导 —— 侧重人物描写的记叙文 人物描写 及场景 描写的作用. 1 、细读全文，掌握文章的主要内容和 中心思 想 。. 2 、品读句子，揣摩其作用. 1 ）“我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。” ——《 杀手锏 》. 2 ）“我们都瞪大眼睛，一会儿看看王晓路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语” ——《 杀手锏 》. 3 、记叙文中的描写的种类及其作用

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南海 桂江一中 曾莉华

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Presentation Transcript

  1. 南海桂江一中 曾莉华 记叙文阅读指导 ——侧重人物描写的记叙文 人物描写及场景描写的作用

  2. 1、细读全文，掌握文章的主要内容和中心思想。1、细读全文，掌握文章的主要内容和中心思想。

  3. 2、品读句子，揣摩其作用

  4. 1）“我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。”1）“我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。” ——《杀手锏》

  5. 2）“我们都瞪大眼睛，一会儿看看王晓路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语”2）“我们都瞪大眼睛，一会儿看看王晓路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语” ——《杀手锏》

  6. 3、记叙文中的描写的种类及其作用 种类：外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、景物描写、场景描写、细节描写。 作用：1、塑造人物性格特征。 2、渲染气氛，推动情节发展。 解释文章主题

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