PNL et Dynamique Conjugale Mode d’emploi

1. PNL et Dynamique ConjugaleMode d’emploi Café de la Cloche, 18 janvier 2013

2. désir complicité respect dialogue amitié confiance amour corps écoute tendresse humour empathie émotion attention

3. A quoi sert la PNL ? Coaching : sportif, vente, manager, vie Journalisme, Avocat, Politique Négociation, Vente, Marketing, Publicité Communication interne, Ressources humaines, Action syndicale et militante (CNV) Communication : entreprise, couple, enfants Pédagogie : enseignement, formation Relation d’aide : Psychothérapie, aide sociale

4. A quoi sert la PNL ? • Nous communiquons tous les jours mais nous ne savons pas comment. • apprentissage familial, scolaire : incomplet, inadapté • incompréhension, émotion désagréable, souffrance, conflit, symptômes, maladie… • répétition : cerveau = « faire toujours un peu mieux de la même chose » • émotion : blocage (culture familiale, régionale) • fatigue : « la fatigue est mon amie » • angoisse : « le symptôme est un ami qui s’y prend mal » • peur : un frein ou un moteur ?

5. A quoi sert la PNL ? • La PNL nous apprend à mieux nous connaitre, pour mieux communiquer. • acquérir des talents pour communiquer efficacement • mieux se connaitre, mieux comprendre les autres • se réaliser dans sa vie professionnelle : contraintes, ressources personnelles • s’épanouir sur le plan personnel : couple, famille, enfants • « Se réaliser et communiquer » : communication et personnalité : interaction pour changer

6. Qu’est-ce que c’est ? • Mathématique et informatique : Richard Bandler • Linguistique : John Grinder • Docteurs en psychologie : Neurosciences • PNL : Programmation Neuro Linguistique : langage (verbal), perceptions & émotions (corporel), décision, apprentissages, stratégies (programmes)… • Californie ’70 (Palo Alto) : révolution, table rase (psychanalyse) • Canada : Isabelle David • Belgique : Robert Dilts • France ’80 : Alain Cayrol, Josiane de St Paul

7. 30 ans de neurosciences…

8. Présupposés • 1. La carte n'est pas le territoire. • 2. Il est impossible de ne pas communiquer. • 3. Le sens de la communication est dans la réponse qu'elle déclenche. • 4 .Tout comportement, à son origine, est orienté vers l'adaptation et détient une intention positive. • 5. Nous avons des comportements, nous ne sommes pas nos comportements. • 6. Plus une personne dispose de choix, plus elle se met en état de réussir. • 7. Chaque personne dispose de toutes les ressources pour réussir. • 8. Il n'y a pas d'échec, seulement du feed-back. • 9. Le corps et l'esprit font partie du même système cybernétique. • etc…

9. La carte n'est pas le territoire Sleon une édtue de l'Uvinertisé de Cmabrigde, l'odrre des ltteers dnas les mtos n'a pas d'ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire siot à la bnnoe pclae. Le rsete puet êrte dans un dérordse ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porlbème. C'est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot. La peruve... Le cerveau humain interprète la réalité en permanence.

10. Présupposés • 1. La carte n'est pas le territoire. • 2. Il est impossible de ne pas communiquer. Quizz : importance relative entre verbal, voix, corporel en communication ? • 3. Le sens de la communication est dans la réponse qu'elle déclenche. • 4 .Tout comportement, à son origine, est orienté vers l'adaptation et détient une intention positive. • 5. Nous avons des comportements, nous ne sommes pas nos comportements. • 6. Plus une personne dispose de choix, plus elle se met en état de réussir. • 7. Chaque personne dispose de toutes les ressources pour réussir. • 8. Il n'y a pas d'échec, seulement du feed-back. • 9. Le corps et l'esprit font partie du même système cybernétique. • etc…

11. Il est impossible de ne pas communiquer verbal 10% corporel 50% voix 40%

12. VAKO/G(concept) • Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif, Gustatif • Canal personnel privilégié • Filtres personnels (Ressource ou Limitant)

13. VAKO/G(Outils) • Test de perception sensorielle

14. Le changement(Concepts) Ep Ed Etat présent Etat désiré K- K+

15. Le changement(Concepts) Solution Moyens les plus performants Ajouter des solutions Le pbm n’est qu’un obstacle à franchir Ep Ed Etat présent Etat désiré K- K+ Objectifs Résultats

16. Appartenance Identité Croyances Capacités Comportement Environnement Niveaux logiques (concept)

17. Programme de l’atelier • Samedi 23 février, 9h30 - 17h30 • Art-Vital (Lyon échangeur de St Clair) • Repas sur place : temps d’échange • Perceptions : VAKo/g, Sous-modalités • Questionnement : Métamodèle du langage • Spatialisation : Niveaux logiques, Positions perceptuelles, Ligne du temps • Pont sur le futur : utiliser ce qu’on a appris

18. Formations en PNL • Utilisable dès à présent (atelier 1 jour) • utiliser ce qu’on a appris • Formations standardisées et certifications • Bases • Praticien • Maitre-Praticien • Enseignant • Fédération française • NLPNL

19. M-Ch. HERZBRUN 06 22 10 20 72 facebook.com/ mariechristine.herzbrun Olivier ROUZET 07 86 84 35 33 www.psy-rouzet.ouvaton.org PNL et Dynamique Conjugale Mode d’emploi