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d’abord PC 2. puis PC 3. Souvent IMP 4. tous les jours IMP 5. Savoir IMP 6. Penser IMP

Complete Grand- père’s story about something that happened when he was a boy with an imparfait or passé composé form of each verb in parentheses.

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d’abord PC 2. puis PC 3. Souvent IMP 4. tous les jours IMP 5. Savoir IMP 6. Penser IMP

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Presentation Transcript

  1. Complete Grand-père’s story about something that happened when he was a boy with an imparfait or passé composé form of each verb in parentheses. Quand nous (1) étions/avons été petits, on (2) aimait/a aimé aller au parc. Alors, un jour nous y (3) allions/sommes allés. Au parc, mon frère (4) jouait/a joué au ballon pendant que je (5) finissais/ai fini mon livre. Je (6) lisais/ai lu le dernier paragraphe quand des chiens (7) entraient/sont entrés dans le parc. Les chiens (8)étaient/ont été gros avec de grandes dents. Quand ils (9) étaient/ontété tout près de mon frère, ils (10) se couchaient/se sont couchés à ses pieds.

  2. Complete Grand-père’s story about something that happened when he was a boy with an imparfait or passé composé form of each verb in parentheses. Quand nous (1) étions/avons été petits, on (2) aimait/a aimé aller au parc. Alors, un jour nous y (3) allions/ sommes allés. Au parc, mon frère (4) jouait/a joué au ballon pendant que je (5) finissais/ai fini mon livre. Je (6) lisais/ai lu le dernier paragraphe quand des chiens (7) entraient/sont entrés dans le parc. Les chiens (8)étaient/ont été gros avec de grandes dents. Quand ils (9) étaient/ontété tout près de mon frère, ils (10) se couchaient/se sont couchés à ses pieds.

  3. Nous (1) allions/sommes allés au parc hier. J’y (2) faisais/ai fait mes devoirs pendant que mon frère et Pierre (3) faisaient/ont fait de la balançoire. À ce moment-là, deux filles plus âgées que les petits garçons (4) décidaient/ont décidé de leur faire une farce. Elles leur (5) disaient/ont dit qu’un monsieur (6) vendait/a vendu des glaces à très bon marché. Mon frère et Pierre ont abandonné leur jeu et les filles (7)prenaient/ont pris leur place. Mais personne dans le parc ne (8) vendait/a vendu de glace. Mon frère, Pierre et même moi, nous (9) étions/avons ététrès tristes.

  4. Nous (1) allions/ sommes allés au parc hier. J’y (2) faisais/ai fait mes devoirs pendant que mon frère et Pierre (3) faisaient/ont fait de la balançoire. À ce moment-là, deux filles plus âgées que les petits garçons (4) décidaient/ont décidé de leur faire une farce. Elles leur (5) disaient/ ont dit qu’un monsieur (6) vendait/a vendu des glaces à très bon marché. Mon frère et Pierre ont abandonné leur jeu et les filles (7)prenaient/ ont prisleur place. Mais personne dans le parc ne (8) vendait/a vendu de glace. Mon frère, Pierre et même moi, nous (9) étions/avons ététrès tristes.

  5. d’abord PC 2. puis PC 3. Souvent IMP 4. tous les jours IMP 5. Savoir IMP 6. Penser IMP 7. Croire IMP 8. Aimer IMP 9. pendant (5 jours) PC 10.toujours IMP 11. Adorer IMP 12. Pendant que …(while) IMP 13. Pouvoir IMP 14. Soudain PC • tout d’un coup PC • à ce moment-là PC 17. au moment où PC 18. Vouloir IMP 19. Une fois PC 20. Un jour PC 21. d’habitude IMP 22. Détester IMP 23. Connaitre IMP 24. C’est IMP 25. Il y a IMP 26. Ensuite PC

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