1 / 25

FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR .

FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. UNDERVISNINGS- RESSURS - Arbeid med designprosess og papirmodell. Laget av Henriette Fjørtoft. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. OPPGAVE:

betrys
Télécharger la présentation

FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. UNDERVISNINGS- RESSURS - Arbeid med designprosess og papirmodell. Laget av Henriette Fjørtoft

  2. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. • OPPGAVE: • Med utgangspunkt i bretteteknikker og ulike papirkvaliteter skal du formgi et produkt. • Designprosessen skal dokumenteres. • Produktet utformes innenfor en av følgende kategorier: • Belysning • Klær/mote • Møbel/interiør • Materialer og verktøy: • Hulltang, saks, nåler, diverse tråd, linjal, passer, skalpell, diverse papirkvaliteter (100g/m2, 120/m2 m.m.), limstift, falseben m.m.

  3. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. DESIGNPROSESS En designprosess kan bestå av flere ledd. IDEMYLDRING. SKISSEPROSESS. UTPRØVING AV BRETTETEKNIKKER OG MATERIALE. PRODUKSJON AV PRODUKT. PRESENTASJON AV FERDIG PRODUKT.

  4. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. EKSEMPEL PÅ DESIGNPROSESS IDEMYLDRING Inspirasjon: Smykkedesigner Ingema Andersen benytter papir, plast og sølv i sine arbeider. Energisk, lekent, spenstig, fargerikt. Lage øredobber?

  5. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. UTPRØVING AV BRETTETEKNIKK Kan dette videreutvikles til et smykke? Hva kan dette bli til? Kan det settes sammen til et halssmykke? Eller kanskje en potteskjuler?

  6. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Utprøving av bretteteknikker og ulikt papir.

  7. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Enkel bretteteknikk. Kan denne videreutvikles og brukes til noe? Materiell: passer

  8. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Utprøving av samme bretteteknikk med forskjellige papirtyper, samt i mindre målestokk.

  9. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Lyslenke med trekanter.

  10. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. HVA MED NOE STØRRE? NY IDEMYLDRING. STOL? SKRIVEBORD? KJØPMANNSDISK? SØPPELDUNK MED PLASS TIL KILDESORTERING?

  11. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. NY IDÈ FUNKSJONELL SITTEPLASS TILPASSET EN LEKEPLASS MED PLASS TIL OPPBEVARING AV LEKER.

  12. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. IDÈ : Et lekeapparat som også fungerer som en sitteplass. Brandengen skole har for liten skolegård for skolens 450 elever. Kommunen har bestemt at et nærliggende grøntområde skal gjøres om til en lekeplass med tanke på skolens elever, slik at det kan benyttes i friminutt og til fysisk aktivitet. Det planlegges nå hvordan denne lekeplassen skal se ut, og hvilke praktiske løsninger en bør ta med tanke på at elevene ikke skal behøve å gå unødvendig frem og tilbake langs en trafikkert vei. Min idé går ut på å lage en sitteplass med flere funksjoner tilpasset barn i grunnskolealder.

  13. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Funksjon: Trekantene kan settes sammen i moduler etter ønske. Trekantene er i sittehøyde, og fungerer dermed som en benk. De tåler også å bli gått på, slik at de kan inngå som en del av en hinderløype på en lekeplass. Noen av trekantene har en klaff, med lås, som kan åpnes slik at en kan oppbevare mindre leker inni trekanten. Dermed slipper skolens ansatte å bære leker frem og tilbake til skolen. Materiell: fargeriktpleksiglass eller hardfør plast av gjenvunnet materiale. Polyfiber? Evt. ledlys inni trekantene som lyser når det er mørkt. Pleksiglass med gjenskinn av lys.

  14. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. INSPIRASJON … slik bør ikke benker til en lekeplass for barn se ut.

  15. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. UTPRØVING AV SAMMENSETTING AV TREKANTENE.

  16. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Målestokk: 1 : 20 Trekantens sider er tenkt å være 2 m lange og den skal være 0,5 m. høy i virkeligheten.

  17. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Trekantene satt sammen med en høyere modul. Denne kan være høyere, med klatrevegg opp fra trekantene og med sklie ned på motsatt side.

  18. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Samme tankegang, men annen sammensetting av trekantene.

  19. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Trekantene skal være fargerike og et blikkfang i lekeparken.

  20. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR.

  21. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Du skal nå lære en enkel bretteteknikk. Til denne oppgaven får du en ferdig oppklipt sirkel. Denne sirkelen skal du brette til en trekantet eske. MÅL FOR TIMEN: Elevene skal lære å brette en 3-dimensjonal form i papir etter en gitt oppskrift. OPPGAVE TIL ELEVENE: Brett sirkelen sammen til en trekantet eske som vist i veiledningen. Lykke til!

  22. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. Veiledning til bretteteknikk av trekantet eske. 1 2 4 3 5 6 7 8

  23. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR. DIGITALT MØNSTER /BORD MED TILKNYTNING TIL PRODUKT.

  24. FORM OG VOLUM GJENNOM BRETTETEKNIKKER I PAPIR.

More Related