Универсальные учебные действия ( ууд )

1. Универсальные учебные действия (ууд)

2. Если человек шагает не в ногу со своими спутниками – значит…

3. Если человек шагает не в ногу со своими спутниками - значит он слышит бой другого барабана Генри Торо

4. скорость обновления системы научных знаний, возрастание информационного объема; • цели образования нередко рассматриваются в пределах задач овладения частными навыками и умениями; • внедрение достижений концепции развивающего обучения к настоящему моменту не привело к модернизации всей системы начального образования; • усложнение содержания учебного материала школьного образования без должного внимания к задаче формирования учебной деятельности приводит к несформированности у учащихся умения учиться; • расширение форм социализации и воспитания ребенка, включающее различные виды средств массовой информации, конфессиональное воспитание обусловливают необходимость совершенствования системы школьного образования для сохранения и упрочения его ведущей роли в образовательно-воспитательном процессе

6. Изменение парадигмы образования

7. человеческая психика имеет культурно-историческую природу; • только в активности, деятельности человека впервые возникают его человеческие способности

8. «Волчонок - всегда волк, ребенок только кандидат в человека» Р. Заззо

9. признаки ведущей деятельности

10. обучение

11. Внешняя предметная деятельность Внешняя предметная деятельность Внешняя предметная деятельность Интериоризация Психологические способности и качества человека

13. обучение должно вызывать интерес, быть осмысленным для ребенка, реализовывать значимый мотив обучение должно обеспечивать организацию ориентировки ученика на систему условий, которые должны быть учтены для правильного выполнения действия

15. - это обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях универсальные учебные действия

17. - совокупность способов действия учащегося, а также связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса универсальные учебные действия

18. Умение учиться

20. готовность к непрерывному образованию на основе умения учиться; формирование гражданской идентичности и толерантности жизни в поликультурном обществе; развитие высокой социальной и профессиональной мобильности

21. принятие и постановка учебных целей и задач; поиск и эффективное применение необходимых средств и способов реализации учебных целей и задач; контроль, оценка и коррекция процесса и результатов учебной деятельности

22. формирование целостной картины мира; формирование компетентностей в любой предметной области познания; усвоения знаний, умений и навыков

23. Виды универсальных учебных действий • личностные • регулятивные • общепознавательные • коммуникативные

28. Личностные коммуникативные познавательные регулятивные

39. критерии оценки сформированности УУД

41. уровень (форма) действия

42. полнота действия

45. Обобщенность действия

48. Условия формирования УУД