КОЛІФКС Звіт заступника директора з навчальної роботи за 2012/13 н.р .

1. КОЛІФКСЗвіт заступника директора з навчальної роботи за 2012/13 н.р. Мазуркевич Тетяна Василівна

2. Інформаційна довідка

3. Здобутки вчителів у % • Вища освіта – 100%; • Середній стаж роботи – 15 років (60%), порівняно молоді; • Педагогічне навантаження - 336 год; • Середнє навантаження вчителя на тиждень – 26 год.; • Вчителів вищої категорії – 7 (54 %), це показник особистого росту професійної майстерності; • Нагороджені Грамотою Департаменту освіти і науки Київської облдержадміністрації - 10 вчителів (82%), це оцінка діяльності вчителів. • Нагороджені грамотою КОЛІФКСу – 80%

4. Мовою чисел • видано методичних посібників – 5; • презентаційних матеріалів навчального призначення – понад 30; • Навчально-методичні комплекси з предметів – 1; • друковані матеріали – 15; • оволодіння ІКТ – 100%; • мають сертифікати «Інтел – навчання для майбутнього» - 90%; • підвищення фахової кваліфікації – 100%; • отримання диплому додаткової кваліфікаційної спеціальності – 7 додаткових предметів (екологія, основ здоров'я, економіка, технології); • відкритих уроків – більше10; • виховних заходів – 12; • засідань методичних комісій –7; • засідання круглих столів, педагогічних читань, семінарів – майже 20.

5. Аналіз методичної роботи Методична проблема Забезпечення формування особистості ліцеїстів на основі якісної освіти, розвитку його творчих можливостей, самовдосконалення через підвищення рівня компетентності педагогів

6. упровадження освітніх технологій створення програми роботи підвищення рівня компетентності створення банку інноваційних ідей вдосконалення методів навчання підвищення якості освіти створення авторської системи підвищення рівня педмайстерності осягнення нового рівня навчання Стратегія Основні етапи програми реалізації методичної проблеми Завдання роботи над проблемою Цілі програми

7. Система Етапроботи над методичною проблемою передбачаєсистематизацію Методичні комісії робота МК була спрямована на створення цілісної системи пошуку, розвитку та стимулювання індивідуальностей Природничо-математичних дисциплін Гуманітарних дисциплін Голова МК – Усова А.А. Голова МК – Корнійчук О.С. Найголовнішим і найістотнішим у роботі методичних комісій було і є надання реальної, діючої допомоги вчителям у розвитку їх майстерності як поєднання професійних знань, навичок і вмінь, необхідних для сучасного педагога властивостей і якостей.

8. Декади педмай- стерності Читання, роздуми, практикум Семінари Круглі столи Форми роботи «Типи й структура сучасного уроку: проблеми та перспектива» «Навчатися, щоб навчити», «Вчитель на традиційному і інтерактивному уроці: ідеї, проблеми, творчі знахідки», «Креативне мислення учнів як навчальна методична проблема» «Авторитет педагога», «Формуванняособистостіучня», «Формуванняінноваційноїособистостіучнів» «Активізаціярозумовоїдіяльності», «Сучасніпедагогічнітехнології в освіті». Конфе- ренції «Позитивнемислення в освітнійдіяльності»,«Творчесамовираженнявчителя», «Відмитітворчості до уроку творчості», «Педагогічна культура вчителя». тиждень англійської мови, декада світової літератури, української літератури та української мови, декади вчителів фізико-математичних дисциплін, декада вчителів природничих дисциплін Педагогічна рада: «Творчістьвчителя – право чиобов’язок». Педагогічнавиставка: «Сучасний урок».

9. удосконалення змісту, форм і методів внутрішньо ліцейської методичної роботи достатній рівень навчальних досягнень, вихованості, розвитку учнів Результативність Результатом роботиметодичнихкомісій над науково-методичною проблемою стали такіпоказники: сприятливий психологічний клімат у колективі підвищенняпедагогічноїмайстерності, творчогопотенціалупедагогів, якостіосвіти в ліцеї

10. Підсумки Пріоритети Робота над методичною проблемою була сформована у виглядіколективногорівня, групового та індивідуального Організація Публікація 4 складові розробкастратегічнихнапрямківіпріоритетівроботиметодичноїдіяльності організація та проведеннясемінарівіздосвідуроботи Спрямована діяльність Виступи Розробка публікації статей іметодичнихрозробокучителів на сторінкахфаховихпедагогічнихвидань виступпедагогівнавчального закладу на творчихзвітах

11. пулікації Створення СкоропадськаС.О. - розробка уроку «Оксиди в природі. Застосуванняоксидів»; сценарії «Кам'яна веселка», «Гаррі Потер у пошукахфілософськогокаменя», «Хімічнамозаїка» та «Суд над шкідливимиречовинами»; стаття «Екскурсії та метод проектів». Сценарій «Кам'яна веселка», булонадруковано в журналі «Позакласний час», №15-16 та газеті «Хімія. Шкільнийсвіт», №1, 2013 рік та у 2012року, сценарій«Фестиваль хімічнихелементів» у збірнику «Хімія. Інтерактивненавчання» 7-11 клас. На титульнійсторінці журналу «Хімія. Шкільнийсвіт», №10 за травень 2013 року, надрукованийвіршпро творчістьвчителя, журнал «Все для вчителя», у травні 2013 року такожнадрукувавметодичнурозробкууроку. КорнійчукО.С. – виховні заходи, розробкиуроків «Скарбидушілюдської», «Особливостітворчості Г. Маркесс». Пушка С.І. – цикл уроків «Закони Ньютона» у журналі «Фізика», видавництво «Шкільний світ» (жовтень 2012р.; ).

12. конкурси Участь Скоропадська С.О. стала лауреатом у конкурсі «Панорама творчих уроків 2013», взяла участь у конкурсі «Парк педагогічної майстерності » у номінації «Майстерня професійного росту»; стала лауреатом у конкурсі фахового журналу «Зелена хімія» (конкурс газети «Хімія» «Шкільний світ») та в конкурсі електронного журналу «Вчитель- новатор». Корнійчук О.С. – взяла участь у Всеукраїнському конкурсі фахового видавництва «Зарубіжна література», всеукраїнський конкурс «Парк педагогічних ідей» . Усова А.А. та Жихарєва Т.В. стали учасниками конкурсу «Краща розробка місяця», який проводив «Учительський журнал» он-лайн в жовтні 2012р.; участь у конкурсі «Парк педагогічної майстерності у номінації «Галерея інноваційного пошуку»; Мельник О.А. – участь у Всеукраїнському конкурсі фахового видавництва «Українська і світова література», результатом якого є опублікований урок «Скарби душі людської» (квітень 2013), а також участь у Всеукраїнському конкурсі «Парк педагогічних ідей». Смоляр І.В. та Фіялко О.П. - брали участь у Всеукраїнських конкурсах видавництва. Жихарєва Т.В. представила на обласному конкурсі веб-сайтів ліцейський сайт, отримала перемогу.

13. Моніторинг Київський обласний ліцей-інтернат фізичної культури та спорту

16. Моніторинг навчальної діяльності по групах у 2012-2013 н.р. Середній бал успішності по групах з предметів гуманітарного циклу Середній бал навчальних досягнень по групах Середній бал успішності по групах з предметів природничо-математичного циклу

20. Моніторинг навчальної діяльності по групах у 2012-2013 н.р. Порівняння середнього балу, з якими прибули в ліцей, та отриманим середнім балом за навчальний рік (кількість осіб) Порівняння середнього рівня успішності по групах ліцеїстів порівняно з рівнем навчання за межами ліцею (кільк. бал)

21. Зміна середнього балу успішності у 2012-2013 н.р. порівняно із середнім балом, з яким прибули до ліцею

22. Моніторинг рівня навчальних досягнень у 2012-2013 н.р. Узагальнені результати ДПА на ІІ курсі з української мови (у %) Розбіжності у показниках рівня навчальних досягнень за рік і ДПА

23. Моніторинг рівня навчальних досягнень у 2012-2013 н.р. Узагальнені результати ДПА на ІІ курсі з історії України (у %) Розбіжності у показниках рівня навчальних досягнень за рік і ДПА(+/- %)

24. Моніторинг рівня навчальних досягнень у 2012-2013 н.р. Узагальнені результати ДПА на ІІ курсі з математики (у %) Розбіжності у показниках рівня навчальних досягнень за рік і ДПА(+/- %)

25. Моніторинг рівня навчальних досягнень у 2012-2013 н.р. Узагальнені результати ДПА на ІІ курсі з біології (у %) Розбіжності у показниках рівня навчальних досягнень за рік і ДПА(+/- %)

26. Моніторинг рівня навчальних досягнень у 2012-2013 н.р. Узагальнені результати ДПА на ІІ курсі з географії (у %) Розбіжності у показниках рівня навчальних досягнень за рік і ДПА(+/- %)