1 / 12

Методические аспекты проведения онлайн-занятий

Методические аспекты проведения онлайн-занятий. Что такое знание? Не что иное, как записанный опыт. Карлейль. Использование ИТ . Где?. Как ?. ↑ эффективность ↓ затраты t. Где?. Восприятие + освоение Закрепление Контроль

binta
Télécharger la présentation

Методические аспекты проведения онлайн-занятий

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Методические аспекты проведения онлайн-занятий Что такое знание? Не что иное, как записанный опыт. Карлейль

  2. Использование ИТ Где? Как ? ↑ эффективность ↓ затраты t

  3. Где? • Восприятие + освоение • Закрепление • Контроль • Применение (проектная деятельность)

  4. Как ? восприятие • оформление текста и слайдов (дизайн) • межпредметные связи • виды работы с текстом

  5. Учебный текст: 1) словесная расшифровка, 2)визуальная расшифровка + 3) деятельность • Чтение • Иллюстрирование : олс, рисунок-ассоциация, схема • Таблица (полная, частичная), структура понятий, тест/сост.вопросов (уровни!), сравнение (лекция с ошибками, с «пробелами»), свой текст с ошибками, алгоритм действий

  6. Как? Закрепление, контроль • Задания (логический анализ): аналогия, обобщение/различение, последовательность, правило↔пример, «четвертый лишний», группировка и др. • Тесты

  7. Уровни/этапы усвоения учебного материала

  8. Текст (з, пн + а) Термины (з, пн, пр + а)

  9. Как ? применение • Эвристические задания (открытые, творческие): моделирование ситуации («а что, если..?»), поиск нескольких способов решения и т.д. • Проект

  10. Карта проекта • Обсуждение проекта (чат, выставление в сети) • Рефлексия

  11. Мы на многое не отваживаемся не потому, что оно трудно; оно трудно именно потому, что мы на него не отваживаемся. Луций Анней Сенека (I в . н.э.)

More Related