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期中知识复习 3-10 课. 上海市实验学校东校 沈卫红. 一、形近字辨析组词。. 椅（ ） 骑（ ） 乍 （ ） 作（ ） 昨（ ） 阅（ ） 说（ ） 章 （ ） 童（ ） 厨（ ） 橱（ ） 韵（ ） 均（ ）匀（ ）
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期中知识复习3-10课 上海市实验学校东校 沈卫红
一、形近字辨析组词。 椅（ ） 骑（ ） 乍 （ ） 作（ ） 昨（ ） 阅（ ） 说（ ） 章 （ ） 童（ ） 厨（ ） 橱（ ） 韵（ ） 均（ ）匀（ ） 幻（ ） 幼（ ） 悦（ ） 锐（ ）脱（ ） 隐（ ） 稳（ ） 眨（ ） 泛（ ）掘（ ） 族（ ） 簇（ ） 怒（ ） 努（ ）倔（ ） 二、给红色的词语选择正确的解释。 １、分明看见青山顶，船在青山顶上行。（ ） １）清楚 ２）明明 显然 ２、一夜山中雨，林端风怒号。 １）拖长声音大声叫唤。２）大声哭（ ）
三、写出下列词语的近义词 机灵（ ） 锐利（ ）摇晃（ ）整理（ ） 结识（ ） 忧伤（ ）愉悦（ ）陈列（ ） 游览（ ） 翱翔 （ ） 四、把下列的词语补充完整 （ ）嘴（ ）舌 （ ）起（ ）伏 专心（ ）（ ） 奔流（ ）（ ） 窗（ ）几（ ） 历历（ ）（ ） 快马（ ）（ ） 翻（ ）倒（ ） 顶（ ）立（ ） 总（ ）言（ ） 韵味（ ）（ ） 悄（ ）声（ ）
积累拓展 • 表示“欢喜”的词语： • 表示“注意集中”的词语： • 写出表示“不一样”的词语。 形态（各异） 大小（ ）颜色（ ） • 写出表示“绿颜色”的词语。 • 写出与“一眨眼”意思相近的词语。 写出自己熟悉的一篇神话作品的名字，然后用几句话介绍一个神话人物的特征。
根据词义写出词语或根据词语写意思。 （１）这里起来，那里落下，表示连续不断。（ ） （２）享受美好的事物，领略其中的趣味。（ ） （３）鉴定和欣赏。（ ）（ （４）指知道的清楚。（ ） （５）指一心一意，集中精神。（ ） （６）翻江倒海卷“巨澜”中“巨澜”的意思是（ ）。 （７）万马战犹酣“酣”的意思是（ ）。 （８）刺破青天锷未残的“锷”的意思是（ ）。 （９）赖以拄其间的“拄”的意思是（ ）。 （１０）“疾飞”的“疾”的意思是（ ）
把句子补充完整 １）电车里不但，而且 ２）虽然电车图书室 但是 ３）用“……尽管……还是……”写一句话。 ４）用“刚刚……就……”写一句话。
五、填上合适的词语： • 摆放（ 书本 ） 欣赏（ ） 阅读（ ） • （银铃般）的笑声 （ ）的笑声 （ ）的笑声 • （饶有兴致）地问 （ ）地问 （ ）地问 • 六、选词填空： • １、 巴 拉 贴 爬 触 • 爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙，把嫩茎（ ）一把，使它 • （ ）在墙上。就这样，爬山虎一脚一脚地往上（ ）。 • ２、 愿望 失望 希望 • 今年，哥哥参军的（ ）终于实现了。 • 我多么（ ）在这次跳高比赛中获得冠军啊！ • ３、 锐利 锋利 • 他目光（ ），一眼就从人群中找到了她。 • 这是一把（ ）的刀，削铁如泥。
六、照样子，把句子修改简练。 例：细丝原先是直的，现在弯曲了。细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙面上。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙面上。 １、爬山虎替人们遮住了热辣辣的阳光。爬山虎个城市增添了绿意。爬山虎不愧是绿化环境的工程。
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。 鱼印的体型长得苗条匀称。 它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、 海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料 丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些 残食，就悄悄地离开，自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后， 再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”， 它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时， 它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继 续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还*着船 只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。 前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：-------------------------------；周游--------------------------------------------。 海中乘船周游，一举两得，指的是------------------------------------------------------- 3、鱼印乘的“船”指的是---------------。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐， 这个“美餐”是指 -----------------------------------------------------------------------。
阅读短文，完成练习 。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空。 这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ， 院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的 是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… () ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词 高大 () 热闹 () 4 、 照样子写词语 绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。6 、给文中画□的地方加上标点。7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
读下面一段课文，按要求答题。 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里 放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星， 特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了 北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的 空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng） 的路上。1．给带点的字选择正确的读音，用“○ ”圈起来。2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。3．特别引人注目的是 。4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它” 是指 ； 这句话的意思应该选下面第（ ）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请 用“ ”在原文中划出来。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这 里栖息生活。因此而得（dé de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注 目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映 衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （１）给短文加个题目： 。 （２）概括出第一自然段写了什么内容 。 （３）哪个词语能说明湖水很清？ 在文中用“○”圈出来。 （４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______， 接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 （５）填上合适的词。 （ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥 （６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上“√” 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ） 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ） 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ） 4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（ ）
