我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 汪清三中 郭美萍

2. 教育技术的发展 技术 教育技术基本概念 现代教育 教育技术的作用

3. 现代教育技术的发展 作为教育技术应该说从人类诞生开始的，但最早的是语言和动作等一些非常简单的教育技术，与我们所说的现代教育技术有很大的区别。 现代教育技术是伴随着人类世界科技革命的发展而不断发展起来的，随着第二次科技革命电力的广泛应用，无声电影、幻灯片等出现并应用于教学；随着第三次科技革命的兴起，以电子计算机的广泛使用为核心，国际互联网将人类带入信息化时代，我们的课堂也焕然一新。将科技应用于教学，传统教育技术与现代教育技术相结合，能够使学习者自主、快速、便捷的接受信息。

4. 教育技术基本概念 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

5. 学习者 便捷 自主 快速 现代教育媒体 传统教育媒体 幻灯机投影仪 教科书 黑板 电视录像教学 粉笔 实验室 计算机辅助教学 教 具 挂图 卫星教育系统

6. 教育技术的使用 环境 资源 文化 意识 整体目标 一 综合分析 系统整合 策略 制作 形成 效果 二 优化设计 深度发展 总结 评价 修改 升华 三 广度发展

7. 现代教育技术下的师生行为 学生在学习中处于主体 教师在教学中处于主导 软件扮演助教角色 软件扮演助教角色 软件扮演助教角色

8. 现代教育技术的作用 一、利用教育技术，激发学生学习的兴趣。 二、利用教育技术，培养学生主动探究和合作学习能力。 三、利用教育技术，增强示范性、准确性。 四、利用教育技术，增大课堂容量。 五、利用教育技术，加强交流沟通。 六、利用教育技术，促进教学改革。 七、利用教育技术，优势发挥教师主导作用。

9. Thank~