新世紀、新教育、新承諾

1. 新世紀、新教育、新承諾 推動十二年國民基本教育， 讓每個孩子都成為明日之星！ 報告人：國立虎尾高中 楊豪森 校長

2. 1968 民國57年開始實施「九年國民義務教育」，正式寫進台灣教育史上的新頁，使得台灣的國民教育有了較完整的面貌。 2014 民國103年開始實施「十二年國民基本教育」，讓每個孩子都成為明日之星！ 台北介壽國中剛剛趕工完成，以配合九年國教政策。(攝影者／陳漢中) 活化教學 適性揚才 就近入學

3. 12年國民基本教育主題資訊網 ◎網址：140.111.34.179 您來訪了沒？

4. 活化各級學校教學 • 目的篇—適性揚才 成就每一個孩子 • 目的—成就每一個孩子 • 機會—免學費 繁星 均優質 • 制度—免試為先 免試為主 • 準備—會考 適性揚才

5. 41.4萬人 現住人口出生數(率)變動統計 一定要成就每個孩子的理由 16.7萬人 資料來源：教育部統計處(2011)。台閩地區出生人口數。教育部全球資訊網。http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/overview75.xls

6. 左右中央的圓那一個比較大？ 其實兩個中央圓一樣大。

7. 關心的眼光該聚焦在冰山下或上? 活化教學— 成就每個孩子

8. 活化各級學校教學 • 機會篇—免學費 繁星 均優質化 • 目的—成就每一個孩子 • 機會—免學費 繁星 均優質 • 制度—免試為先 免試為主 • 準備—會考 適性揚才

9. 高中職免學費 免學費 公立私立同樣好 擴大升學選擇機會

10. 就近入學、成果豐碩(1/3)

11. 就近入學、成果豐碩(2/3) 資料來源：教育部 製表：記者林曉雲

13. 高中職優質化—拉齊高中職的品質 96 97 98 99 100 ※ 103學年度全國高中職優質比率達80％ ※ 109學年度全國高中職優質比率達95％ 優質化經費與督考 社區高中職辦學更佳

14. 免學費後公私立高中職競爭力均提升 高中職均優質化與評鑑精進高中職品質 大學滿天繁星後，社區高中優勢大增 寧為雞首，適性選志願，比序就非重點 創造每所高中職學校都有近似的 好品質與好機會 大學悄悄的改變免試大環境

15. 往前多看三年樂當雞頭—繁星推薦門檻低機會大往前多看三年樂當雞頭—繁星推薦門檻低機會大 繁星讓高中職階段更重視學習態度與在學成績 繁星能讓高中職學生重視在校學習歷程及全面發展 提前引導學生探索大學學群與學系 整體制度有利非都會區學校、社區型高中職優質化 • 指考錄取比例將大幅降低至3成 • 約7成繁星錄取總級分低於申請─有利社區高中 • 名校繁星生學習態度普遍較佳，學業成績亦優 • 技專校院繁星僅看在校成績，社區高職更有利 繁星推薦創造社區高中職好機會--樂當雞頭機會多

16. 繁星推薦有助「區域平衡」─每一所高中職都有好機會繁星推薦有助「區域平衡」─每一所高中職都有好機會 「大學三年來首次錄取頂大之社區高中多」：100學年度就有203所高中首次有學生進入頂大就讀 「各區知名高中生錄取頂大未具優勢」：社區高中及基測較次志願之高中，錄取人數高出傳統認定的明星高中許多 「留在學區就讀更有利」：縣市高中人數佔全國高中學生人數比率顯示都會區高中競爭較激烈 繁星推薦創造社區高中職好機會─樂當雞頭機會多

17. 活化各級學校教學 • 制度篇—免試為先 免試為主 適性選擇 • 目的—成就每一個孩子 • 機會—免學費 繁星 均優質 • 制度—免試為先 免試為主 • 準備—會考 適性揚才

18. 高中、高職及五專多元入學管道 現 行 免試入學 甄選入學 登記分發 入學 申請入學 (五專申請抽籤) 十 二 年 國 民 基 本 教 育 特色招生(0%～25%) 考試 分發 入學 甄選 入學 免試入學 （75%以上） 現行與十二年國民基本教育入學方式示意圖 不限學區 大學區與共同學區 先免試 鬆綁教學枷鎖 創造活化教學實施條件

19. 高級中等教育階段入學管道辦理流程圖 國中學生 國中教學正常化及學力品質確保 落實教學正常化，適時進行校、班本位診斷性測驗及補救教學 國中適性輔導 進行智力、性向、興趣測驗等專業測驗，提供試探及實作活動，妥善紀錄並利用國中學生生涯輔導紀錄手冊 國中在學階段 國中教育會考(每年五月) 國中提供學生升學輔導建議 身心障礙學生就學輔導安置 (可同時報名，但擇一校報到) 術科測驗(鑑定) 報名五專 免試入學 於同一免試就學區 報名高中高職免試入學 免試入學(每年五月) 報名特色招生甄選入學 Y Y 錄取 Y 錄取 錄取 報到入學 報到入學 N N N 特色招生考試分發入學學科測驗 (每年六月) (可同時報名，但擇一校報到) 學科測驗 填寫五專特色招生 考試分發入學及免 試入學餘額之志願卡 填寫高中高職特色招生考試分發入學及免試入學餘額之志願卡 免試入學餘額與特色招生考試分發入學名額合併於一卡 免試入學餘額與考試分發入學一同進行分發作業(每年七月) 報到入學 報到入學

20. 雲林縣高一新生與高中職招生人數表

21. 超額比序─基本能力與適性揚才 免試須要激烈的超額比序? 須激烈比序的學生多? 全國 全縣 競賽 7-0分 績優表現 志願序 能力表現 體適能4+3分 教育會考30-10分 獎勵紀錄10分(大功3 小功1 嘉獎0.3) 志願序9-0分 適性選擇與雞首優勢 性向優勢 扶助弱勢 4-0分 就近入學4分 無記過5分 無曠課5分 均衡學習─健體、藝文、綜合及格9分 基本條件 基本條件性質居多─不會有不當壓力並兼顧教育品質

22. 活化各級學校教學 • 準備篇—會考 適性揚才 • 目的—成就每一個孩子 • 機會—免學費 繁星 均優質 • 制度—免試為先 免試為主 • 準備—會考 適性揚才

23. 國中教育會考vs.國中基測

24. 會考—政策與教育資源的補救機制 會考難鑑別前段學生，可能當中段生免試的部份依據 會考只分三級分，很難造成學生過度學習的壓力 會考是政府與學校辦教育，老師教學的成績單 Q.會考能不能當成免試入學的依據? Q.會考能提升國中的教學品質? 平常心會考─會考是政府、學校、老師的成績單

25. 重視學校的學生適性輔導措施 1.重視「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」。 2.參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」， 提供的「生涯發展規劃書」。 3.善用各直轄、縣(市)政府成立的學生輔導諮商中心。 4.運用適性輔導工具，如學術單位 及民間出版業者研發及修 　訂的心理測驗 。 最好的準備─適性發展與多元探索

26. 國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書 親愛的同學 　　恭喜你即將完成國中階段的學習，準備邁向下一個學程。「凡事豫則立」，你將如何規劃自己的未來？請依個人狀況加以分析評估，並嘗試擬出具體的生涯目標。過程中可以找你的家人、師長提供意見，並和你一起填寫這份規劃書。如有任何問題，別忘了可以尋求協助喔！ ◎生涯評核表 導向別 程度分數 考慮因素

29. 適性發展 英國著名教育改革家羅賓森曾說：「歸屬於天命，有跡可尋，最明顯的就是自由與踏實的感受。當你從事自己熱愛又擅長的工作，才可能覺得活出了真實的自我，成為你理想中的自己。你覺得自己做著天生該做的事，也成為你天生該成為的人，這就是歸屬於天命的狀態。」《讓天賦自由，2009》 林書豪、曾雅妮、林義傑、林育群、劉 謙、古又文、吳季剛、吳寶春、江振誠、張 栩、莊崧冽、鍾瑩瑩、王益豐、周品均…………

30. 就近入學 睡眠不足會影響發育長不高，大腦效率降低記憶力下降，甚至會荷爾蒙分泌不正常，易怒發胖。 兒福聯盟調查發現，四、五成台灣兒童都有睡眠不足，平均每天比美國、日本、中國學生，少睡一小時。《華視新聞網》 根據統計，臺灣中小學生睡眠時間在亞洲國家中最少，小六學生平均每天只睡七點九小時，國中生僅七點五小時，較國際平均值少半小時。《國語日報》 醫師表示其實每個人所需的睡眠時間是因人而異，並沒有一定的標準，只要睡起來神清氣爽就足夠，睡眠太長或太短，不代表健不健康，睡眠的品質最重要。《大紀元》 維吉尼亞大學Paul Suratt博士研究發現「少睡一小時，分數少七分」。《教養大震撼，2010》

31. 就近入學、成果豐碩(3/3)(就近入學優點多多) + + + + + 國中售後服務 縣內高中職全力打拼

32. 如何準備?—均衡學習與多元探索—找出優勢 了解環境變化—寧當雞頭、不從眾 看懂大學招生變化 社會需求變化 升學機會與資源改變 明白免學費與擴大繁星後的機會與資源改變 認清自己優勢—參酌生涯規劃建議了解性向或優勢能力 均衡各領域學習—不過度反復填鴨式學習 多元參與性向探索課程與社團、 正確解讀性向測驗 堅信與勇敢選擇—認清自己，勇敢選擇， 就能有好機會 敢選擇次一、二個志願的學校或離家近、性向條件符合的學校 高中是進路，高職有藍天，五專一樣好 再熱門的學校都可能遇到有不對味的人事， 再不熱門的學校都可能遇到很合適的貴人

33. Seize the day 祝福各位師長 家庭幸福