Histoire 7 e année Module 3

1. Histoire 7e année Module 3 Chapitre 7: Les conflits et la résolution de conflits

2. Retour sur le module 2 • La population de la Province of Quebec (qui y habite et sa politique • Les relations entre les différents groupes (Britanniques et les autochtones) • La Proclamation royale (limite du territoire et la forme du gouvernement de la Province of Quebec) • Les Treizes colonies (États-Unis) • La guerre de Sept ans et la question des impôts (taxes sur les différents aliments)

3. Suite… • Opposition aux nouvelles taxes • L’Acte de Québec (changements dans l’administration de la Province of Quebec et liberté religieuse) • La déclaration d’Indépendance des États-Unis d’Amérique = La Révolution américaine (elle causée par une fusillade qui éclate entre des patriotes américains et des soldats britanniques) • En gros, les É-U déclarent leur indépendance de la Grande-Bretagne

4. Suite… • L’invasion de la Province of Quebec par les É-U • Les Loyalistes et leur établissement en Amérique du Nord britannique (ceux qui sont fidèles à la Couronne britannique) • Le traité de Versailles de 1783 (La Grande-Bretagne reconnaît les É-U comme étant une nation indépendante) • Comment les Loyalistes changent le cours des événements

5. Suite… • L’Acte constitutionnel de 1791 (quand le Haut et le Bas Canada sont créés, Province of Quebec fut divisée en deux) • Guerre de 1812 (je vais y revenir un peu plus tard)

6. Section 1:Les types de conflits • Lors des téléjournal, ont entendent souvent parler de mauvaises nouvelles. • Les mauvaises nouvelles ont souvent rapport à des conflits • Voici 4 conflits que nous avons vu; • Les guerres • Les rébellions • Les manifestations • Les grèves • Allons les explorer plus en détails

7. Suite… • N’avoir aucun conflits dans le monde serait vraiment incroyable, mais parfois ils peuvent avoir une fin utile. • On peut finalement reconnaître un problème et le résoudre • L’histoire de notre pays est plein de conflits, mais ces derniers ont apporter plusieurs changements positifs • Le module 3 nous présente différents conflits qui ont eu lieu dans les 2 Canadas pendant les années 1830 et 1840.

8. La guerre • L’un des plus graves types de conflits • Elle est à éviter • Habituellement, elle est entre différents pays • Elle entraîne parfois la mort • Ex. Guerre de 1812, Guerre de Sept ans… • Au cours des grandes batailles dans le Haut-Canada(1812), les Britanniques et les autochtones ont remporté une victoire contre les É-U, et les É-U n’ont jamais déclaré la guerre contre eu de nouveau.

9. Suite… • Lors de cette guerre, la population des colonies l’A. du N. prend conscience de sa propre identité. • Ils ont trouvé des façons de survivre dans les conditions difficiles de ce pays. • Leur manière de se comporter avec les gens change (ils sont moins stricts que les habitants du R-U) • Après la guerre de 1812, un sentiment de fierté entoure la population.

10. Les rébellions • Rappel: ce sont des révoltes contre le pouvoir de certaines personnes ou contre le gouvernement en place. • Il arrive souvent que les gens fassent des demandes au gouvernement • Lorsque le gouvernement les rejette, ces gens se réunissent dans la rue pour manifester qu’ils ne sont pas d'accord • Parfois, le gouvernement doit envoyer l’armée pour calmer les gens

11. Suite… • Quand les manifestations ne fonctionnent pas, les gens se rebellent et ceci pourrait devenir une révolution. • Dans les années 1830, le Haut et le Bas-Canada suscitent beaucoup de colère quand ils rejettent plusieurs demandes de leurs populations. • 1832 : une émeute éclate au cours d’une élection dans le Bas-Canada • Soldats britanniques tuent trois personnes en essayant de remettre l’ordre, ce qui amène les émeutiers à avoir la sympathie pour la population.

12. Suite… • Cet événement renforce l’appui en faveur des patriotes qui veulent une réforme politique (groupe de réformiste qui, sous la direction de Louis Joseph Papineau, s’est rebellé en 1837-1838 contre la Clique de châteaux dans le Bas-Canada) • Nous allons voir ceci plus en détail dans les chapitres 8 et 9

13. Les manifestations • Les gens utilisent des manifestations pour exprimer qu’ils ne sont pas contents sur un sujet important • Elles peuvent être pacifiques= calme, gentille, respectueuse • Elles peuvent aussi être incontrôlables • Des policiers ou l’armée peuvent être envoyés pour maintenir l’ordre, mais parfois leur force peut être excessive selon différentes personnes. • Les manifestations sont encore présentes aujourd’hui

14. Les grèves • Dans les années 1800, les conditions de travail et les salaires sont mauvais. • Pour obtenir de meilleurs salaires ou meilleures conditions de travail, les gens organisent souvent des grèves ou des manifestations. • 1836 : les imprimeurs de Toronto font la grève, car ils veulent réduire leurs heures de travail sans perte de salaire • 1855 : les cheminots (chemins de fer) vont en grève pour obtenir un meilleur salaire • Personnes n’aiment pas les grèves, surtout si elles sont violentes

15. Suite… • Elles dérangent la population • Les entreprises et leurs employés en souffrent par des pertes de revenus • 1870-1900, les grèves sont si nombreuses que le gouvernement doit prendre des mesures pour régler ce problème • 1903 : le gouvernement adopte la Loi sur les conflits dans les chemins de fer • 1907 : la Loi des enquêtes en matière de différents industriels

16. Activité • Répondre à la question de la p. 140 • P. 145 # 1, 3 • Assure-toi d’écrire les questions dans ton cahier. Identifie bien les questions.