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索溪峪的“野”

索溪峪的“野”. 松岗中英文实验学校 卢建铨. 思考讨论：. 想一想，“野”在本课是什么意思？ “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。. 读准字音. zh à n g è n y á o ti á o 胆 颤 绵 亘 蜿蜒 窈窕 淑女 zh ā Lu ă n ti á o s ō u 扎 过去 卵 石 调 皮 老 叟 x ī d í 齐 膝 荡 涤. 理解词义. 意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。

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索溪峪的“野”

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Presentation Transcript

  1. 索溪峪的“野” 松岗中英文实验学校 卢建铨

  2. 思考讨论： 想一想，“野”在本课是什么意思？ “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。

  3. 读准字音 zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女 zhā Luăn tiáo sōu 扎过去 卵石 调皮 老叟 xī dí 齐膝 荡涤

  4. 理解词义 意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。 净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连不断。 崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。 老叟：老人。 荡涤：洗涤。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 千峰万仞：山峰很多，且很高。 难以言状：很难用语言来表达。 亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。

  5. 思考讨论： 默读课文，小组讨论： 1、课文是按什么顺序写的？ 2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？

  6. 索溪峪的山 “野”

  7. 桂林的山 秀

  8. 黄山 俊

  9. 泰山 尊

  10. 庐山 贵

  11. 思考讨论 对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？

  12. 索溪峪的水 “野”

  13. 桂林的水 静 清 绿

  14. 西湖 水平如镜

  15. 思考讨论： 索溪峪的水的野体现在哪里？

  16. 索溪峪的野物 “野”

  17. 思考讨论 • 索溪峪的野物的野体现在哪里？

  18. 游人 “野”

  19. 思考讨论 • 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？

  20. 作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？ 于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!

  21. 小结 课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。

  22. 拓展延伸： 读了这篇课文，你有什么收获？

  23. 再见

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