计算机文化基础实践课成果展示

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实践课 培养学生实动手能力和创新能力，能使学生在实际生活和工作中熟练地运用专业知识和专业技能去观察问题、发现问题、分析问题和解决问题. 为社会会输送更多的具有竞争力的应用型和创新型人才. 目的意义现代技术中心

项目引导 word PowerPoint Excel 学习互助综合性学习实践课的开课方式现代技术中心

课程安排的科学性 实践项目的灵活性教学方法的多样性考核办法的合理性实践课程的实施阶段现代技术中心

课程安排的科学性 　在开课过程中我们晚于《计算机文化基础》理论课4—5周. 　开课方式： 60% 定点定时 40%定点不定时 Back 现代技术中心

实践项目的灵活性 在教学过程中，项目是主要的载体，整个课程我们围绕项目开展，让学生的知识从项目中来到项目中去。在开课初期，我们按照预先开发好的项目进行讲解，虽然在开课前我们对所开发的项目进行了具体的讨论与审核，但是在了解到学生的具体计算机水平过后，明显感觉他们对许多知识点的使用比较吃力，同时兴趣不大，于是我们及时进行教研活动，在认真分析学习目标、学习内容、学习主体的基础上，对项目进行了进一步的调整和完善，加入了与学生切身利益相关而又感兴趣的内容，放弃一些复杂而又较少用到的知识点． Back 现代技术中心

教学方法的多样性 在具体的授课过程中我们采用“案例驱动，引导教学”的课堂教学方法，通过项目，教师与学生，学生与学生间形成互动交流，完成实践课题的研究、分析、开发、论证的过程；实践教师在这一过程中进行辅导和引导，从中培养学生独立思考和独立操作的能力；同时尽量要求多元化的辅导方式，例如学生作品的展示，学生自己体会的讲解等等方法。实践教师间定时组织实践教学研讨会，共同探讨和交流实践教学的方式方法。具体使用了如下教学方法：１、注重“精讲多练”，让学生在“做”中学，“学”中做２、分层、分批讲解的方法，培养老师的助手３、形散而神不散，给学生充分的发挥空间 Back 现代技术中心

老师讲解、学生练习 Back 现代技术中心

学生老师同堂辅导 现代技术中心 Back

学生成果展示 Back 现代技术中心

上机练习 平时成绩考勤实验报告册的填写最后成绩题材选取项目成果资料的收集成果展示考核办法的合理性 Back 现代技术中心

学生成果展示 WORD PowerPoint Excel 现代技术中心

解决的关键问题 1、改变传统的单纯理论教学模式。 2、改变传统老师动手，学生动眼的教学模式。 3、加强培养学生自主学习能力。 4、教学辅导环节多样。 5、考核的合理控制。现代技术中心

我们实践课程还在不断探索过程中同时还有很多问题，欢迎大家指点我们实践课程还在不断探索过程中同时还有很多问题，欢迎大家指点谢谢！现代技术中心

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