1 / 11

Tartu Herbert Masingu kooli tegemised

Tiina Kallavus 14. oktoober 2011. Tartu Herbert Masingu kooli tegemised. Kooli õpilased. 234 õpilast 1.-12. klassis 13 autismispektri häiretega õpilaste väikeklassi 19 tundeelu- ja käitumishäiretega õpilaste klassi. Haridusliku erivajadusega õpilased THMK-s. andekad õpiraskused

brynn-miller
Télécharger la présentation

Tartu Herbert Masingu kooli tegemised

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tiina Kallavus 14. oktoober 2011 Tartu Herbert Masingu kooli tegemised

  2. Kooli õpilased • 234 õpilast 1.-12. klassis • 13 autismispektri häiretega õpilaste • väikeklassi • 19 tundeelu- ja käitumishäiretega • õpilaste klassi

  3. Haridusliku erivajadusega õpilased THMK-s • andekad • õpiraskused • kehapuuded • kõnepuuded • emotsionaal- või käitumisraskused • psüühikahäired (sh autism, koolitõrge jt) • meelepuuded

  4. Kooli töötajad • õpetajad, abiõpetajad, logopeed, eripedagoog, sotsiaalpedagoog, psühholoog, füsioterapeut, arst, õde, psühhiaater, õp.juh, direktor, klassijuhataja, valvur, • vabatahtlikud üliõpilased • NENDE PERELIIKMED

  5. Õppe+arendus+rehabilitatsiooni-tegevus I • diagnoos diagnoosiga, diagnoosimata, autistlike joontega; Dgn teadvustamine, arusaamine-leppimine vanema(te) poolt • erivajadused (eriliselt) turvatud värvi-, lõhna-, heli-, valguse-, toitlustuse-liikumise- ruumi-, õpikaaslaste, õpetajate jne valdkond

  6. Õppe+arendus+rehabilitatsiooni-tegevus II • meeskond igal lapsel oma meeskond • õpi-arengu-rehabilitatsioonitegevus (lapse arengu jälgimise kava) LAPS ON TERVIK Varajane märkamine, eelnevad tegevused

  7. Õppe+arendus+rehabilitatsiooni-tegevus III • koostöö lapsevanemaga juhtumipõhine mõlemasuunaline koostöö ühiste eesmärkide nimel • abi siduserialadelt koolisisene ja –väline (sotsiaal-,hariduse-, meditsiini ja korrakaitsealane) võrgustikutöö • koordinaator-vastutaja KÕIK TEEVAD, AGA KES VASTUTAB?

  8. Õpetamise põhimõtted • (turvalise) suhte loomine • mees-nais-lapskond • tugevused • õpime koos • edulood • karjäärinõustamine • siirdetegevused • tagasiside

  9. Peale põhikooli… • Peavad õpetamisel, arendamisel säilima samad põhimõtted. • KUS? • Gümnaasiumis • Kutsekoolis • mujal • kodus

  10. Koolitamis- ja nõustamis-tegevus Masingu Koolis • SIHTGRUPID: teiste koolide/lasteaedade lapsevanemad, õpetajad jt spetsialistid; • maakondade nõustamiskomisjonid ja –keskused; • (Tartu Ülikooli) üliõpilased; • meditsiinitöötajad; • korrakaitsetöötajad; • jt huvilised • PRAKTIKA JUHENDAMINE

  11. Põnevaid elukestvaid koosõppimisi! Aitäh olemast ja kuulamast!

More Related