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LA LIRICA

¿Qué es poesía?. ¿Por qué escriben los poetas?. LA LIRICA. ¿Qué significa la palabra poesía?. T. Ruth Chaves Segura. La palabra poesía proviene de la voz griega del griego π οίησις 'creación' < π οιέω 'crear‘.

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LA LIRICA

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Presentation Transcript


  1. ¿Qué es poesía? ¿Por qué escriben los poetas? LA LIRICA ¿Qué significa la palabra poesía? T. Ruth Chaves Segura

  2. La palabra poesía proviene de la voz griega del griego ποίησις 'creación' < ποιέω'crear‘. • Significa creación o manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en prosa o en verso. ¿Qué significa poesía?

  3. LA POESÍA • Es una indagación del ser. • Adentramiento en la conciencia humana. • Revelación de la individualidad. • Medio para adentrarse en la subjetividad personal y expandirla a otros. • Posee una carga de significación que depende de cada lector. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  4. Expresa sentimientos líricos íntimos del yo poético o hablante lírico. • Comunica de forma más íntima y personal el mundo interior del yo poético. • Comunica por medio de imágenes o figuras literarias. • Se expresa en el plano de las sensaciones y de la imaginación. • Produce en el lector la creación de imágenes. • Se escribe en verso y es breve. Características de la poesía.

  5. FORMA • El verso es el cauce (o forma básica) por el cual discurre la expresión poética. • La selección del verso que hace un poeta no tiene explicación lógica. • La elección del verso corresponde a un diseño estructural y rítmico intuitivo. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  6. VERSO LIBRE • No sigue reglas métricas ni rítmicas. • El verso libre no es más fácil que el verso regular. • El verso libre obliga al poeta a construir un código particular de expresión poética. • La pausa entre un verso y otro les concede una identidad expresiva particular. • La forma del poema y la medida de los versos las dicta el estado de ánimo del poeta. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  7. Plasma una idea específica. • Combina versos largos y cortos que pueden constituir un ideograma. • Permite que el pensamiento fluya con libertad. • No implica que, algunas veces, tome formas parecidas a la rima tradicional o clásica. Versolibrismo.

  8. RITMO POÉTICO Está vinculado con la secuencia rítmica de sílabas, su acento y número. • El acento ayuda a crear un efecto melódico. • El número de sílabas dará fuerza expresiva y su elección está en manos del poeta y de cómo quiera transmitir sus sensaciones. En la poesía regular, este ritmo es externo, es decir, se encuentra ya configurado, fijo. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  9. Es la voz que se expresa en el poema. El yo lírico o hablante lírico

  10. ¿Qué es el código apreciativo? • Podemos entender por código apreciativo los valores y los puntos de vista que “el hablante” o “yo lírico” expresan en un poema. Código Apreciativo

  11. ESTROFA La estrofa es una agrupación de versos que, en la poesía regular, tiene un esquema fijo (cuartetos, tercetos, lira -de 4 hasta seis versos endecasílabos o heptasílabos-, etc.) Actualmente, la estrofa sigue una lógica emocional y se puede utilizar para crear efectos puramente visuales. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  12. ¿Qué es la estrofa? • Un conjunto de versos • Dependiendo de la cantidad de versos y de la rima que tengan se pueden llamar: • Pareados • Terceto • cuarteto 2 versos 3 versos 4 versos • Un soneto • Está formado por cuatro estrofas: • dos cuartetos • dos tercetos LA ESTROFA

  13. Soneto a mamáJoan Manuel Serrat

  14. 11. Endecasílabo* 12. Dodecasílabo 14. Alejandrino* • Monosílabo: Soy • Bisílabo: Oh,ven • Trisílabo: ¡Qué bella! • Tetrasílabo: Blancas manos • Pentasílabo • Hexasílabo • Heptasílabo • Octosílabo * • Eneasílabo • Decasílabo Nombre de los versos por el número de sílabas.

  15. Es la igualdad de sonidos a partir de la última vocal acentuada de un verso. • Rima imperfecta o asonante= todas las vocales son iguales a partir de la última vocal acentuada, aunque las consonantes sean diferentes • Rima perfecta o consonante= cuando tienen los mismos sonidos (consonantes y vocales) a partir de la vocal acentuada de cada palabra. RIMA Es la culminación del proceso rítmico. Destaca la pausa final de cada verso. Conecta palabras entre varios versos. La rimaconecta palabras entre versos

  16. “Si dicen que del joyero tomé la joya mejor, tomo a un amigo sincero y pongo a un lado el amor” “No digáis que agotado su tesoro de asuntos falta, enmudeció la lira. Podrá no haber poetas, pero siempre habrá poesía.” ¿Cuál es rima consonante y cuál asonante?

  17. 1. La sinalefa: permite reducir una sílaba. se une la última sílaba de una palabra acabada en vocal con la sílaba siguiente que inicia en vocal. “No digáis que agotado su tesoro que el cálculo resista.” 2. Ley del acento final Cuando el verso termina en aguda= + 1 sílaba Cuando el verso termina en grava = suma queda igual Cuando el verso termina en esdrújula = - 1 sílaba Licencias poéticas (métricas)

  18. SEPARAR 3. Diéresis: Consiste en pronunciar en dos sílabas (su-a-ve; ru-i-do) las vocales de un diptongo (sua-ve, rui-do), con el consiguiente incremento en la medida del verso. A veces se marca con el signo de la diéresis, como en este ejemplo: Con un manso rüido de agua corriente y clara...Garcilaso de la Vega • La diéresis es asimismo una excepción a la que el autor recurre por razones métricas; suele darse cuando el poeta necesita una sílaba más para igualar el número de sílabas de un verso con el de los demás de la composición.

  19. UNIR 4. La sinéresis La sinéresis es el fenómeno opuesto a la diéresis. Consiste en pronunciar en una sola sílaba (o-céa-no, aé-rea) las vocales que formaban un hiato (o-cé-a-no, a-é-re-a). Con esta licencia métrica se reduce la medida del verso. Ejemplo: Aún parece, Teresa, que te veoaérea como dorada mariposa... José de Espronceda Hermosas ninfas, que en el río metidas,contentas habitáis en las moradas. Garcilaso de la Vega

  20. Dicen que murió de amor. • Y otra mano al corazón. • Bellas amapolas cárdenas. • Olas plateadas cóncavas. 7 + 1 = 8 7 + 1 = 8 9 – 1 = 8 8 – 1 = 7 ¿Cuál licencia poética aplicaría?

  21. Cuando el poeta construye el sentido requiere dos tipos de figuras retóricas: • figuras literarias o de sentido y • figuras de construcción Figuras retóricas

  22. Se relacionan con el sentido, el poeta las usa para transmitir la fuerza de la palabra. • Metáfora • Símil • Prosopopeya • Hipérbole • Epíteto Figuras literariaso de sentido

  23. Las que tienen que ver con la manera de construir o armar el poema, además afectan la significación: • Anáfora • Reiteración • Encabalgamiento Figuras de construcción

  24. METÁFORA La metáfora transmite la idea de un mundo irreal, cuya fuerza radica en la creación de imágenes que evocan (y provocan) emociones en el lector. Es la figura retórica por excelencia. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  25. METÁFORAS • río de cristal • dulce valle • vivo en conversación con los difuntos • color turbulento • azucena metálica • flechas de perfume • Río de Janeiro, el agua es tu bandera Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  26. PROSOPOPEYA Esta figura busca dar vida a aquellas representaciones que no la tienen, dándoles características de voluntad, movimiento o deseo que no poseen intrínsecamente. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  27. PROSOPOPEYAS • fuego que corre y canta • comienzan las flores a vestirse • huracán escondido • otoño, buen jinete • dentro de ti tu edad creciendo • los números, que se vayan a la cárcel • la noche también duerme Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  28. HIPÉRBOLE Esta figura, por su sentido, enfatiza el sentimiento del yo lírico mediante la construcción de imágenes que exageran las dimensiones reales. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  29. HIPÉRBOLE • los batallones blancos de la espuma • elevar con los hombres una cúpula • mostrándolos en todos los árboles del mundo • camarada alfarero, constructor de planetas Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  30. SÍMIL Es una figura literaria que construye el sentido a través de la comparación de dos términos cuya relación no se establece comúnmente. Se construye con cualquiera de las siguientes palabras: • como • parece • semeja Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  31. SÍMIL • los nidos quedaron como harapos • las casas como agujas, hieren como • cuchillos oxidados • en las camas la fiebre es como la muerte vela de un navío navegando hacia la Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  32. EPÍTETO Esta figura consiste en cambiar la posición usual de sustantivo – adjetivo: mano pequeña a adjetivo – sustantivo: pequeña mano *Por su sentido, se considera epíteto aquel que repite una característica que ya el sustantivo posee: sangre roja, nieve blanca. Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  33. Tenemos entonces que, en vez del orden usual: cordillera empinada, el poema dice: empinada cordillera Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  34. FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN Estas figuras retóricas van tejiendo su sentido de acuerdo con la posición que tienen dentro del poema. Las principales son las siguientes: Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  35. ANÁFORA Esta figura se presenta cuando dos versos, seguidos o no, empiezan con la misma palabra. Es común al principio del verso, pero no es obligatorio. se agigantó en la arena, se cubrió de intemperie… Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  36. REITERACIÓN Esta figura se presenta cuando se repite una palabra en EL MISMO VERSO. de las pequeñas manos de mi tío… los colores, los años… ser feliz porque sí, porque respiro… Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

  37. ENCABALGAMIENTO Esta figura se presenta cuando idea de un verso se completa en el verso siguiente. No existe una coma, ni ningún otro signo de puntuación entre ambos versos Tú a mi lado en la arena eres arena Tomado de: El lenguaje Poético, Prof. Lorena Rodríguez

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