1 / 34

Абрамова Дианида Гаврильевна , зам.директора ИРОиПК

ПРОГРАММА семинара « Мониторинг реализации мероприятий по модернизации региональных систем общего образования: состояние, проблемы» Дата проведения: 28 мая 2013 года Форма проведения: вебинар в сети Интернет Начало вебинара : 11.00 час.

cachet
Télécharger la présentation

Абрамова Дианида Гаврильевна , зам.директора ИРОиПК

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ПРОГРАММА семинара«Мониторинг реализации мероприятий по модернизации региональных систем общего образования: состояние, проблемы» Дата проведения: 28 мая 2013 годаФорма проведения: вебинар в сети ИнтернетНачало вебинара: 11.00 час.

  2. Мониторинг реализации мероприятий по модернизации региональных систем общего образования: состояние, проблемы Абрамова ДианидаГаврильевна, зам.директора ИРОиПК

  3. Республика Саха (Якутия)

  4. Республика Саха (Якутия)

  5. Динамика значений показателей мониторинга модернизации региональной системы образования (по отношению к IV кварталу 2012 г.) Птицына Светлана Владимировна, зав.кафедрой мониторинговых исследований ИРОиПК

  6. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности (в общей численности учителей)

  7. Показатель результативности №4 Доля руководителей и педагогических работников ОУ, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (в общей численности руководителей и педагогических работников ОУ)

  8. Показатель результативности №5 Доля ОУ, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся (от общего количества ОУ)

  9. Таблица «МРСО: Аттестация учителей и прочего педагогического персонала» • Таблица «МРСО (ННШ): Аттестация учителей и прочих педагогических работников» является ежеквартальной заполняемой таблицей уровня образовательного учреждения. • Значение всех показателей включает в себя суммарную численность учителей (прочих педагогических работников), прошедших указанные аттестационные процедуры по новой форме (действует с 1 января 2011 года). • В показателях teacher, teacher_first, teacher_high учитываются только сотрудники по первой должности "учитель". В показателях other, other_first, other_high, учитывается только сотрудники по первой должности "прочие педагогические работники". • Учитываются только сотрудники (учителя и прочие педагогические работники), которые на текущий момент работают в учреждении. • В учреждениях вида "начальная школа-детский сад" не учитываются работники детского сада. Не учитываются работники дошкольных групп.

  10. Таблица «Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в соответствии с ФГОС» • Таблица «Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в соответствии с ФГОС» является заполняемой таблицей уровня образовательного учреждения. Таблица генерируется в кабинеты общеобразовательных учреждений ежеквартально. • В значениях показателей учитываются сотрудники, прошедшие повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС с начала реализации ФГОС (с 1 сентября 2011 г.) до конца отчетного квартала. Если сотрудник за истекший период проходил повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС несколько раз, он учитывается 1 раз. не учитывается прохождение повышения квалификации и/или профессиональная переподготовка по внутреннему совместительству. • В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются работники детского сада. Не учитываются работники дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях.

  11. Курсы повышения квалификации - это обновление знаний и навыков лиц, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач. Этот вид дополнительного образования, согласно нормативным документам, предусматривает обучение в объеме не менее 72 часов. По результатам обучения учреждениями, имеющими соответствующую лицензию, выдается установленного образца удостоверение о повышении квалификации. Если программа обучения длится более 100 часов, то слушатели получают свидетельство о повышении квалификации. • Профессиональная переподготовка - это приобретение дополнительных знаний и навыков в соответствии с дополнительными профессиональными образовательными программами, предусматривающими изучение научных и учебных дисциплин, разделов техники и новых технологий, необходимых для осуществления нового вида профессиональной деятельности. Программа профессиональной переподготовки должна предусматривать не менее 500 часов обучения. После ее успешного завершения слушателей получают диплом о профессиональной переподготовке. • Персонифицированная модель повышения квалификации – это повышение квалификации, обеспечивающие возможность выбора обучающимися работниками образования индивидуальных образовательных программ, финансирование которых осуществляется из средств бюджета субъекта РФ (Проект Положения о проведении эксперимента по персонифицированному финансированию системы повышения квалификации см. http://mon.gov.ru/files/materials/8443/11.04.27-povysh.kval.pdf ).

  12. Таблица «МРСО(ННШ): Дистанционное обучение» • Таблица «МРСО (ННШ): Дистанционное обучение» является ежеквартальной заполняемой таблицей уровня образовательного учреждения. • Таблица генерируется в кабинеты общеобразовательных учреждений ежеквартально. Таблица в июне, сентябре и декабре генерируются с полным сохранением данных.

  13. В приложении к Приказу Минобрнауки России от «6» мая 2005 г. № 137 установлен Порядок использования дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных учреждениях. В нем указано, что образовательное учреждение вправе использовать ДОТ при наличии: • руководящих, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала, имеющих соответствующий уровень подготовки, • специально оборудованных помещений с соответствующей техникой, позволяющих реализовывать образовательные программы с использованием ДОТ; • установленного порядка и формы доступа к используемым учреждением информационным ресурсам при реализации образовательных программ с использованием ДОТ; • организации учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме консультаций с использованием информационных и телекоммуникационных технологий Образовательным учреждением, осуществляющим дистанционное обучение, может считаться: • образовательное учреждение, осуществляющее дистанционное обучение детей со специальными нуждами; • образовательное учреждение, осуществляющее систематическую реализацию дистанционных учебных курсов для своих учащихся и/или учащихся других образовательных учреждений; • образовательное учреждение, являющееся центром дистанционного обучения.

  14. Методические рекомендации по заполнению отчета по заработной плате в летний период • Суммы, начисленные за ежегодные и дополнительные отпуска, включаются в фонд оплаты труда учителей отчетного месяца только в сумме, приходящейся на дни отпуска в отчетном месяце. • Суммы, причитающиеся за дни отпуска в следующем месяце, включаются в фонд оплаты труда следующего месяца. Пример: Учитель Петрова А.Н. Средний дневной заработок Петровой А.Н. за последние 12 календарных месяцев составил 500 руб. Количество дней отпуска - 56 дней. Издан приказ на предоставление отпуска учителю Петровой А.Н. с 24 июня 2012 года. Расчет: 1) Июнь - 6 дней отпуска (с 24 по 30 июня включительно) 500 х 6 = 3000 руб. Таким образом, в фонд оплаты труда за июнь 2012 года включается сумма начисленная учителю Петровой А.Н. за дни отпуска в размере 3000 руб. плюс сумма начисленной заработной платы за период с 1 по 23 июня 2012 года. 2) Июль - 31 дней отпуска (с 1 по 31 июля включительно) 500 х 31 = 15500 руб. За июль 2012 года в фонд оплаты труда включается сумма начисленная учителю Петровой А.Н.за 31 день отпуска в размере 15500 руб. 3) Август - 19 оставшихся дней отпуска (с 1 по 19 августа включительно) 500 х 19 = 9500 руб. Показатели, характеризующие нагрузку учителей и количество часов по тарификации заполнять по состоянию на май.

  15. Регламент работы с отчетами на летний период

  16. 1 июня будут сгенерированы в кабинеты ОУ следующие таблицы • Заработная плата учителей (за май, за июнь, за июль); • заработная плата работников ОУ (за май, за июнь, за июль); • Базовые таблицы: структура и контингент (за июнь, июль, август)- заполняем их по состоянию на май 2013г. • квартальные таблицы Аттестация, ПК и ДО за 2 квартал 2013 г. (БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ при заполнении, направления анализа будут те же + динамика относительно значений на конец 1 квартала 2013 г.)Срок заполнения до 30 июня.

  17. Генерация сбор и обработка отчетных данных будет осуществляться в соответствии с устоявшимся регламентом: • Первого числа в кабинетах образовательных учреждений генерируются новый отчет. • Заполнение отчета ведется в течение 10 дней (со 1 по 10 число). • 11 числа запускается первичный расчет данных на муниципальном и региональном уровне. •  В период с 11 по 15 число проводится первичная проверка отчетов муниципальными и региональными операторами, в ходе которой выявляются и исправляются возможные ошибки. •  16 числа проводится повторный пересчет и проверка отчетов муниципальными и региональными операторами. •  20 числа проводится окончательный пересчет данных. После этого отчеты из школьного муниципального и регионального кабинет переводятся в архив. • С этого момента результаты становятся официальными показателями региона за отчетный месяц.

  18. Кафедра мониторинговых исследований • Птицына С.В. – зав.кафедрой • Степанова А.В. – специалист • Тел: 8 (4112) 425465 • E-mail: monitoring.iroipk@yandex.ru • Сайт: http://www.aemso.jimdo.com

More Related