Download
1 / 16
E N D
ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА МЗШ № 72
Всякий, хтовивчає науки, входящийсюди не грюкнедверима, нестукне ногами:цезаважає музам.Якщотикогосьзнайдештут сидячим, шанобливовклонисямовчкиі не займайсярозмовами : тут м у дріговорятьзученими”. (Напис на дверях бібліотеки XV ст.)
ФОНД ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ ФОНД Бібліотеки 33231прим. ПІДРУЧНИКИ - 22906 примірників ХУДОЖНЯ ТА МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА - 10325 примірників На українській мові – 4310 На російській мові – 5900 На інших мовах – 25
Обслуговуює :учнів 1 – 11 класів – 888педагогічнихпрацівників – 65іншихпрацівниківшколи – 18 • Завідуючашкільноюбібліотекою УСОВИЧ О.П.
Проблема шкільної бібліотеки виховання в учнівкультуричитання, уміннясамостійноорієнтуватися на книжковомусвіті, навикамироботиз книгою ііншимивиданнями, у тому числііперіодичними, користуватисядовідковоюлітературою, шкільноюііншимибібліотеками
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ (витягз «Положення про бібліотекузагальноосвітнього навчального закладу») • Формування в учнів умінь та навичок бібліотечного користувача, розкриття перед ними основних (модельних, базових) функцій бібліотеки, з'ясування прав і обов'язків користувача, вихованням поваги до правил користувача своєї і будь-якої бібліотеки, популяризації бібліотечно-бібліографічних знань. • Сприяння вихованню гармонійної, морально досконалої особистості, свідомої свого громадського обов'язку, відкритої до інтелектуального і творчого розвитку. • Всебічне сприяння підвищенню фахової, педагогічної майстерності вчителів, вихователів, батьків шляхом популяризації педагогічної літератури і надання інформації про неї. • Бібліотечно-інформаційне забезпечення особистісних потреб користувачів у дозвіллєвій діяльності, у профорієнтаційному визначенні. • Виховання в учнів інформаційної культури сталого прагнення до пошуку інформації, свідомого добору джерел, навичок систематизації та особистої оцінки.
ПРАВИЛА КОРИСТУВАННЯ ШКІЛЬНОЮ БІБЛІОТЕКОЮ Читачібібліотекиповиннідотримуватисянаступних правил: 1. Дбайливовідноситися до творівдруку (не виривати, незагинатисторінок, неробити в книгах підкреслень, позначок), іншихдокументів на різнихносіях, устаткування, інвентаря. 2. Підтримувати порядок розставляння книг у відкритомудоступібібліотеки, розташуваннякарток в каталогах і картотеках. 3. Користуватисяціннимиідовідковими документами лише в приміщеннібібліотеки. 4. Переконатися при отриманні книг у відсутностідефектів, а при виявленніпроінформувати про цепрацівникабібліотеки. Відповідальність за виявленідефекти в книгах, щоздаються, несеостаннійкористувач. 5. Замінювати книги в разіїхвтратиабопсування ним рівноцінними. Відповідальність за шкоду, заподіянийнесовершенолетнімі у віці до 14 років, покладається на їхбатьків (усиновітелей) абоопікунів, якщо не доведуть, що шкода виникла не зїх вини. 6. Повністюрозрахуватисязбібліотекоюпіслязакінченнятермінувченняабороботи в школі. 7. Читачімають право отриматидодому не більшеп'яти книг. 8. Максимальнітерміникористування документами: - підручники, навчальніпосібники - навчальнийрік; - науково - популярна, пізнавальна, художнялітература - один тиждень - періодичнівидання, виданняпідвищеногопопиту-тридні. 9. Читачіможутьпродовжититермінкористування документами, якщо на них відсутній попит з боку іншихчитачів. 10. Читачірозписуються в читацькомуформулярі за кожну книгу здев'ятогокласу.
НАШІ КОНКУРСИ • НАЙКРАЩИЙ ЧИТАЧ РОКУ • ПОЕТИЧНИЙ МАРАФОН
ЯСКРАВІ ЗАХОДИ Company Logo
ЖИВИ, КНИГО! • В акціїберуть участь педагогічний та учнівськийколективи, шкільнабібліотека. Хідогляду-конкурсуспрямовуєтьсяшкільниморгкомітетом, до складу якоговходятькласнікерівники, учні, бібліотекаршколи. Оргкомітетрозробляєумовизмагання, критеріїоцінювання стану підручників, умовинагородженняпереможців, заходи щодопроведенняогляду-конкурсу. • В усіхкласахпрацюютьпостибережливих, які разом зкласнимкерівникомперевіряють стан підручників у своїхкласах. Організовано роботу іззалученнядітей до ремонту книг. У бібліотецідіє "Книжковалікарня". У класахпроводятьсядніпрофілактичного ремонту підручників. Висвітленнярезультатівздійснююється через бібліотечнийкуточок "Живи, книго!", шкільнупресуі сайт школи. • Оргкомітетспільнозбібліотечним активом проводить рейд-перевірки стану підручників за такими критеріями: Перший ріккористування: Високийрівень - підручникбув у користуванні, але не маєушкоджень. Середнійрівень – єнезначніушкодження, придатний до користування. Задовільний – маєзначніушкодження, алепридатний до користування. Незадовільний – маєзначніушкодження, не придатний до користування. Другий, третій, четвертийріккористування: Високийісередній бал – виставляється, якщо за збереженняпідручників у попередні роки були виставленіціоцінкиівінзбережений в такому стані. При значномузношенні,абоякщо книжка не обгорнута, оцінка на бал знижується. Задовільнийінезадов.бал –виставлено, учень, якийкористуєтьсяпідручником, зберігйого, відремонтував, оцінказберігається, а учняслідвідзначитиподякою.
ЕКРАН ЗБЕРЕЖЕННЯ ПІДРУЧНИКІВ БУДЕ ЗАПОВНЮВАТИСЬ ПІСЛЯ РЕЙДІВ ПЕРЕВІРКИ ПО КЛАСАХ
ПРОЧТИ, УЛЫБНИСЬ И СДЕЛАЙ ВСЕ НАООБОРОТ Вредные советы Ты пришел в библиотеку - в царство книг и мудрых знаний - Открывай свой рот пошире, громко что-нибудь кричи! Песню спой, погромче свистни, или с другом поругайся, Чтоб все видели - ты знаешь, где и как себя вести! Если ты пришел за книгой в ШКОЛЬНУЮ библиотеку, Доставай скорей из сумки все, что можно пожевать: Булку, яблоко, конфеты, пирожок с начинкой липкий, Чтоб потом рукою грязной все страницы пролистать! Почитать решил ты книгу. Не бери с собой закладку, Послюни получше палец, сильно начинай листать. Ничего, что лист ты вырвешь, что оставишь пятна грязи. Если книга разорвется, то тебе-то - наплевать! Вот себе ты выбрал книгу и, уйдя с абонемента, Подари кому угодно, или просто зашвырни. Иль оставь ее на парте, спрячь поглубже под диваном - В общем, в срок в библиотеку ни за что не приноси. Если же библиотекарь тебе сделал замечанье, Покажи язык побольше, или засмейся ей в лицо. Можешь громко заругать топнуть в ярости ногою, Чтобы было неповадно ей воспитывать тебя!
