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ACTIVIDAD DE ENTRADA

ACTIVIDAD DE ENTRADA. ¿Qué crees que tiene que hacer tu artista o deportista favorito antes de ver al público? ( seis verbos, Vocab . 2A ) Modelo : Antes de ver al público, yo creo que Lady Gaga tiene que…  Los p ronombres reflexivos : me, te , se; nos , os , se.

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ACTIVIDAD DE ENTRADA

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Presentation Transcript

  1. ACTIVIDAD DE ENTRADA ¿Qué crees que tiene que hacer tu artista o deportista favorito antes de ver al público? (seis verbos, Vocab. 2A) Modelo: Antes de ver al público, yo creo que Lady Gaga tiene que…  Los pronombresreflexivos: me, te, se; nos, os, se

  2. Chicos vs. chicas PASO 1: ¿Qué cosas tienen que hacer los chicos usualmente, que las chicas no? (Y viceversa). Modelo: Usualmente, los chicostienenqueafeitarse; laschicas no. Etc… Escribediezcosas.

  3. Chicos vs. chicas PASO 2: Revisa tus respuestas con otros chicos (o chicas). ¿Quién tiene qué hacer más cosas, los chicos o las chicas?

  4. Reflexivos (conjugations) “Reflexive”  the subject performing the action is also the recipient of the action. Peino  I brush Me peino  I brush myself Levantar  To wake up Levantarse  For one to wake himself/herself up Televantas You wake yourself up

  5. SUPER IMPORTANTE  Me, te, se, etc… indicate the recipient of the action. The verb conjugation indicates who performs the action • Me levanto I wake myself up • Televanto I wake you up • Juan se lava  Juan washes himself

  6. “Me llamo” (finally) explained • llamar to call • llamarse for one to call him/herself • [yo] llamo  Icall • Mellamo  Icallmyself E.g. Me llamo Bond, Jaime Bond 

  7. Cada (each) mañana PASO 1: Escribe lo quehacescadamañana. (Ocho cosas) Modelo: Cada mañana yo me despierto, me levanto, etc…

  8. Cada (each) mañana PASO 2: ¿Qué hace tu compañero/a cadamañana? Modelo: —¿Qué haces cadamañana? — Yo… ¿Y tú?

  9. Cada (each) mañana PASO 3: Escribe una oración sobre lo que hace tu compañero/a cada mañana. Modelo: Cada mañana, Juan se despierta, etc…

  10. PRÁCTICA, REFLEXIVOS levantarse / yo  me levanto llevar / ellos / a mí me llevan • sentirse / yo  ??? • hablar / ella / a mí  ??? • buscar / yo / a ti  ???

  11. PRÁCTICA, REFLEXIVOS levantarse / yo  me levanto llevar / ellos / a mí me llevan • sentirse / yo  me siento • hablar / ella / a mí  me habla • buscar / yo / a ti  te busco

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