1 / 29

BÀI THAM DỰ CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

BÀI THAM DỰ CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ. THỰC TIỄN - VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC. Biên soạn: Tôn Việt Thảo Khoa Lý luận - Chính trị. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng. 1 . Thực tiễn và vai trò của thực tiễn với nhận thức:.

calais
Télécharger la présentation

BÀI THAM DỰ CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BÀI THAM DỰ CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THỰC TIỄN - VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Biên soạn: Tôn Việt Thảo Khoa Lý luận - Chính trị

  2. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng 1. Thựctiễn và vaitròcủathựctiễnvớinhậnthức: a. Thực tiễn và các hình thức cơ bản của thực tiễn • Thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người, nhằm cải biến tự nhiên và xã hội Các hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn

  3. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng b. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

  4. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng b. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức: Nhận thức trực tiếp hay gián tiếp đều xuất phát từ thực tiễn và do thực tiễn quy định. Thông qua thực tiễn, con người làm cho sv, ht bộc lộ những thuộc tính, những mlh đem lại những tài liệu cho nhận thức.

  5. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng b. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức + Thực tiễn là động lực của nhận thức: Thực tiễn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức, khuynh hướng vận động và phát triển của nhận thức. VD + Thực tiễn là mục đích của nhận thức: Xét cho cùng nhận thức phải quay trở về phục vụ thực tiễn.

  6. Động đất và sóng thần ở Nhật Bản

  7. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng ?Hậu quả của động đất, sóng thần ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động thực tiễn của con người? Vậy thông qua hoạt động thực tiễn con người đã khắc phục hậu quả đó như thế nào?

  8. Nỗ lực phi thường của Nhật Bản sau thảm họa

  9. Nỗ lực phi thường của Nhật Bản sau thảm họa Con đường cao tốc Great Kanto Highway ở Naka Nhật Bản khôi phục lại sau thảm họa trong vòng 6 ngày

  10. Lạm phát ở Zimbabwe năm 2008 1 tờ 100 USD quy đổi ra USD Zimbabwe

  11. Tháng 3/2008: Lạm phát 2.000.000% • 1 USD = 1 tỷ USD Zimbabwe • 15 triệu USD Zim = • 10 triệu USD Zim = • 20 triệu USD Zim = 5 tỷ USD Zim (tháng 5) =

  12. Lạm phát 23.100.000% đỉnh điểm vào tháng 7/ 2008 100 tỷ USD Zimbabwe =

  13. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng ? Hậu quả của lạm phát ảnh hưởng rất lớn đến đời sống của con người? Vậy thông qua hoạt động thực tiễn con người đã khắc phục hậu quả đó như thế nào?

  14. V. Lý luận nhận thức duy vật biện chứng b. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức + Thực tiễn là động lực của nhận thức: Thực tiễn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức, khuynh hướng vận động và phát triển của nhận thức. + Thực tiễn là mục đích của nhận thức: Xét cho cùng nhận thức phải quay trở về phục vụ thực tiễn. VD + Thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý: Thực tiễn là thước đo giá trị của những tri thức đã đạt được trong nhận thức. Đồng thời, thực tiễn không ngừng bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa, phát triển và hoàn thiện nhận thức.

  15. Thực tiễn là mục đích của nhận thức Thực tiễn Nhận thức Thực tiễn

  16. Thực tiễn là tiêu chuẩn kiểm tra chân lý Chân lý Thực tiễn

  17. Ý nghĩa phương pháp luận: Phải có quan điểm thực tiễn trong nhận thức và hành động. Quan điểm thực tiễn yêu cầu: Một là,nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa trên cơ sở thực tiễn, đi sâu vào nghiên cứu thực tiễn, phải coi trọng việc tổng kết thực tiễn. Hailà, nghiêncứulýluậnphảinhằmphụcvụthựctiễn, họcđiđôivớihành. Ba là, tránh lý luận xa rời thực tiễn. Nếu lý luận xa rời thực tiễn sẽ dẫn đến sai lầm của bệnh chủ quan, giáo điều, máy móc, quan liêu. Ngược lại nếu tuyệt đối hóa vai trò của thực tiễn sẽ rơi vào CN thực dụng và kinh nghiệm chủ nghĩa.

  18. Bài tập củng cố 1 4 3 2

  19. Bài tập 1 • Phân loại các hình thức hoạt động thực tiễn: HĐ thực nghiệm khoa học

  20. Bài tập 1 • Phân loại các hình thức hoạt động thực tiễn: HĐ chính trị xã hội

  21. Bài tập 1 • Phân loại các hình thức hoạt động thực tiễn: HĐ sản xuất vật chất

  22. Bài tập củng cố 1 4 3 2

  23. Bài tập 2 Hình thức cơ bản nhất của thực tiễn là: • Hoạt động sản xuất vật chất. • Hoạt động chính trị xã hội. • Hoạt động thực nghiệm khoa học. • Hoạt động ứng dụng khoa học.

  24. Bài tập củng cố 1 4 3 2

  25. Bài tập 3 Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, tiêu chuẩn của chân lý là: • Được nhiều người thừa nhận. • Đảm bảo không mâu thuẫn trong suy luận. • Thực tiễn. • Lợi ích.

  26. Bài tập củng cố 1 4 3 2

  27. Bài tập 4 Xác định học thuyết nào là chân lý? Vì sao? Thuyết địa tâm Thuyết nhật tâm

  28. Bài tập củng cố 1 4 3 2

  29. CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG TỐT ĐẸP!

More Related