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" 五四 " 运动. 中国近代前期各阶级救国方案有哪些?教训是什么?. 巴黎和会. 历史背景. 1914 ~ 1919 :第一次世界大战. 巴 黎 和 会. 假如你是当时一名中国旅欧记者 , 高兴地采访了参加巴黎和会的中方代表后却愤怒了 , 为何高兴又为何愤怒 ?. 一 . 导火线 :. 巴黎和会上中国 外交的失败. 在巴黎和会上,为什么作为战胜国的中国,得到的却是类似战败国的待遇?. 1 、巴黎和会是战胜国中的大国间的分赃会议,目的是重新瓜分世界; 2 、中国当时处于半殖民地半封建社会,国际地位低下。. 协 约 国. 得 到 的 利 益.
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中国近代前期各阶级救国方案有哪些?教训是什么?中国近代前期各阶级救国方案有哪些?教训是什么?
巴黎和会 历史背景 1914~1919:第一次世界大战
巴 黎 和 会 假如你是当时一名中国旅欧记者,高兴地采访了参加巴黎和会的中方代表后却愤怒了,为何高兴又为何愤怒?
一. 导火线: 巴黎和会上中国 外交的失败 在巴黎和会上,为什么作为战胜国的中国,得到的却是类似战败国的待遇? 1、巴黎和会是战胜国中的大国间的分赃会议,目的是重新瓜分世界; 2、中国当时处于半殖民地半封建社会,国际地位低下。
协 约 国 得 到 的 利 益 法 国 英 国 日 本 收回二州,获得煤矿采矿权,叙利亚 归其统治。 获得德国在东非西南非委任代管权。 获得太平洋以北各岛管权。 不! 中 国 一切合理要求被拒绝。
五四爱国运动 导火索——巴黎和会中国外交的失败 1、五四运动的爆发 1919、5、4 开始 ①时间: ②地点: ③人物: 北京 北大等校学生
④口号 “外争主权,内除国贼” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 誓死力争,还我青岛! 惩办卖国贼曹汝霖等人
讨论:五四运动分为几个阶段?每个阶段的特征讨论:五四运动分为几个阶段?每个阶段的特征 是什么? 2、经过: 1919、5、4、——6月初 主力:学生 中心:北京 第一阶段: 1919、6月初——6月底 主力:工人 中心:上海 第二阶段: 学生释放 罢免卖国贼职务 巴黎和会没有签字 3、结果: 取得初步胜利
五四运动取得了初步胜利的关键因素? 学生释放 罢免卖国贼职务 巴黎和会没有签字 初步胜利 工人阶级的力量 五四爱国运动
罢免亲日派卖国贼: 曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务
中国政府出席巴黎和会代表,没有在《巴黎和约》上签字中国政府出席巴黎和会代表,没有在《巴黎和约》上签字
北京学界全体宣言现在日本在万国和会要求并吞青岛,管理山东一切北京学界全体宣言现在日本在万国和会要求并吞青岛,管理山东一切 权利,就要成功了!他们的外交大胜利了!我们的外交 大失败了!山东大势一去,就是破坏中国的领土!中国 的领土破坏。中国就亡了!所以我们学界今天排队到各 公使馆去,要求各国出来维持公理,务望全国工、商各 界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中 国存亡,就在此一举了!与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀! ——载于《每周评论》1919年5月11日 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头!
五四精神: 忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神
(2) 发挥了主力军作用,为 准备了条件 历史意义 斗争坚决 外抗强权 内除国贼 1、性 质: 是彻底的反帝反封建的爱国运动 2、作用: (1)极大地激发了中国人民的爱国热情,推动了革命力 量的团结。 工人阶级 中国共产党的成立 (3) 五四运动标志着中国新民主主义革命的开端
4、五四运动的历史意义 A.是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。 B.是中国新民主主义革命的开始。
时间:1919.5.4 6.3 新民主主义革命的开始 五四爱国运动 释 罢 拒 导火线 中心:北京上海 初步胜利 主力:学生 无产阶级 口号: 课堂小结: 巴黎和会中国外交失败
1、最能体现五四运动性质的口号的是( ) A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字 C、还我青岛 D、外争国权、内惩国贼 2、五四运动的最主要贡献在于( ) A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 B、促使中国人民新的觉醒 C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字 巩固练习: D B 五四爱国运动
3、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是( ) A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用 B
4、五四运动爆发的直接原因是( ) A、新文化运动的兴起 B、巴黎和会中国外交的失败 C、北洋军阀的黑暗统治 D、袁世凯把“孔教”定为“国教” B
5、中国新民主主义革命的开端是( ) A、鸦片战争 B、新文化运动 C、五四运动 D、中国共产党成立 C
6、在五四运动中,发挥主力军作用 的是( ) A、青年学生 B、民族资产阶级 C、工人阶级 D、小资产阶级 C