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中華醫事科技大學 98 學年度專題製作報告

中華醫事科技大學 98 學年度專題製作報告. 阿宅手機網系統管理. 指導老師：羅逸文 班　　級：四資管四Ａ 學　　生：蔡佳晃、盧文萱、張瀞心 　　　　　吳姍蓉 、 楊明穎、謝采融 　　　　　陳米琪、陳俊仰. 目　錄. ( 一 ) 緒 論 ( 二 ) 網站設計與建置流程 ( 三 ) 實踐 ( 四 ) 結論與未來展望 ( 五 ) 組內之工作目標與 Q&A ( 六 ) 參考文獻. （一）緒　論. 1-1 前　言 1-2 動　機 1-3 目　的. 1-1 前　言.

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中華醫事科技大學 98 學年度專題製作報告

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Presentation Transcript

  1. 中華醫事科技大學98學年度專題製作報告 阿宅手機網系統管理 指導老師：羅逸文 班　　級：四資管四Ａ 學　　生：蔡佳晃、盧文萱、張瀞心 　　　　　吳姍蓉、楊明穎、謝采融 　　　　　陳米琪、陳俊仰

  2. 目　錄 (一) 緒 論 (二) 網站設計與建置流程 (三) 實踐 (四) 結論與未來展望 (五) 組內之工作目標與Q&A (六) 參考文獻

  3. （一）緒　論 1-1 前　言 1-2 動　機 1-3 目　的

  4. 1-1 前　言 在現在資訊爆炸的時代，傳統商家不再獨佔市場，取而代之的是網路商場的戰爭。不管是在YAHOO、GOOGLE、PCHOME等許多的知名入口網站，都開始相爭設立拍賣場或者是商家的系統服務。

  5. 1-2 動　機 現代人強調速度、有效率，而網路商店則符合這優勢 現在人手一台電腦在這資訊爆炸的時代網路成為生活不可或缺的一部份

  6. 網路商店優勢 • 速度、有效率 • 低人力，低成本 • 知彼知己，百戰百勝 • 時間 • 其他優勢

  7. 1-3 目　的 　　　簡單的HTML已經無法應付購物車所需要的程式，所以我們利用PHP來做為我們網頁的主體。而PHP主要內嵌於HTML，比起Perl等語言，PHP可以減少相當多處理HTML的時間，我們只要在HTML的適當位置寫程式即可

  8. (二) 網站設計與建置流程 2-1　甘特圖 2-2網站系統執行說明 2-3　網頁架構

  9. 預計進度 實際進度

  10. 2-2 網站系統執行說明

  11. 2-3 網站架構

  12. 3.實踐 • 實踐網頁

  13. （四） 結論與未來展望 4-1　程式語言設計能力對資管人材日 後方向或企業需求 4-2 結論 4-3 相關應用之證照介紹分析 4-4 未來網站之發展目標

  14. 4-1 程式設計能力對資管人材日後方向或企業需求 相關就業職務: 　　 資訊管理類 　　 軟(韌)體類 　　 技術支援服務類 　　 網路類

  15. 4-2 結論 　　　初入社會之恐慌與對產業生態之不熟悉為現今大學生「畢業即失業」擔憂之原因，對學生而言，歷年來所接觸的學校生活與未來要面對的職場環境是大相逕庭的，大家紛紛找就業機會，然而，如果自己沒有一項專業才能，又怎能讓企業重用你/妳。

  16. 4-3 相關應用之證照介紹分析 SQL Server 2005 BI 商業智慧國際認證班 JAVA 程式設計國際認證班 NOVELL NCLP 國際認證養成班 之

  17. 4-4未來網站之發展目標 新增多元化功能 新增忘記密碼可自動發E-MAIL 修改站內美工 完善網站

  18. （五）站內之工作目標 5-1 分配之項目 5-2 心得 5-3 Ｑ&Ａ

  19. 5-1 分配之項目 盧文萱:資料收集、排版及留言板參與製作討論 張瀞心：資料收集、輸入資料及新增功能參與製作討論 吳姍蓉：資料收集、修改資料及修改功能參與製作討論 楊明穎：資料收集、整合組員所有資料及比對正確性 謝采融：資料收集、網站美工參與製作討論 陳俊仰：資料收集、網站美工及按鍵功能參與製作討論 陳米琪：資料收集、修改資料及刪除功能參與製作討論 蔡佳晃：最新消息廣告、會員訂單（未處理，已處理，全部顯示）、低於庫存以及購物車程式碼編輯撰寫完善整合所有網站之功能和發表

  20. 5-2 心得 製作心得 之

  21. 5-3 Ｑ&Ａ Ｑ&Ａ

  22. （六）參考文獻 巨匠電腦 http://www.pcschool.com.tw 維基百科 http://zh.wikipedia.org/wiki/Wiki GOOGLE http://www.google.com.tw/ KEVIN個人教學網站http://mis.hwai.edu.tw/MIS/Elearn.htm HTML&CSS 網頁程式設計(旗標出版) PHP+MySQL 快速入門(松崗出版) FrontPage 2002學習範本(台科大圖書服份有限公司) JavaScript 最新網頁製作(旗標出版) ASP3.5.NET (碁峰出版)

  23. 感謝各位師長的聆聽 報告到此結束

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