再谈检验医学与医学检验

1. 再谈检验医学与医学检验 吕建新 温州医学院 2011.10.15

2. 如何定位? • 检验医学是“学科”的概念 • 医学检验是“专业”的概念 • 国家学科专业目录（调整前） • 研究生教育的学科专业目录（侧重学科） • 医学（门类），共12个门类， • 医学门类下设：基础医学、临床医学、预防医学、中医学、中西医结合医学、药学等一级学科 • 临床医学（一级学科） • 临床检验诊断学（二级学科） • 本科生教育的学科专业目录（侧重专业） • 医学（门类） • 临床医学与医学技术类（专业类别） • 医学检验（专业）

3. 存在的问题 • 研究生教育与本科生教育存在交叉与脱节的问题，表现在： • 教育部：学位授予 • 研究生只授予医学博士、医学硕士； • 本科生可授予医学学士（或理学学士） • 人才培养目标（本科生）两部脱节： • 教育部：检验医师（1989年，1998年淡化检验医师目标），检验技师 • 卫生部：检验医师（毕业后教育，设置检验医师岗位），检验技师（学校教育） • 两部协调，没有完全统一 • 本硕脱节：考研科目（检验综合、西医综合） • 毕业后教育的学位授予问题 • 院校（专家）对人才培养的定位，存在认识差异 • 与国外检验医学教育体系接轨问题

4. 如何解决？ • 调整学科专业目录 • 衔接本科生教育（高教司）-研究生教育（学位与研究生司）学科专业 • 研究生教育：一级学科为教育部指令性目录，二级学科自主设置 • 研究生教育的学科专业目录（共13个门类） • 医学（门类）下设11个一级学科： • 基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学 • 临床医学一级学科下，是否保留临床检验诊断学二级学科？ • 医学技术一级学科，重新申报，自主设置二级学科，还没有启动？ • 护理学一级学科已经重新申报和评审 • 本科生教育的学科专业目录 • 医学（门类） • 临床医学与医学技术类分为： • 临床医学类（五年制、八年制，七年制？） • 医学技术类（四年制，理学） • 眼视光技术、医学影像、医学检验、康复医学、护理学

5. 中国检验医学教育体系 • 研究生教育 • 临床医学一级学科（临床检验诊断学二级学科） • 考试科目：西医综合 • 医学技术一级学科（自主设置二级学科） • 考试科目？：检验综合、生物综合、化学综合，等等 • 本科生教育 • 医学技术类 • 医学检验（四年制，理学） • 检验医师培养 • 临床医学本科、硕士、博士 • 临床检验诊断学硕士、博士（本科为临床医学专业） • 临床医学（五年制）毕业后教育（卫生部、教育部） • 住院医师（专科医师）培训

6. 中国检验医学教育网 http://www.clmedu.com/home.jsp

7. 中国检验医学教育网

8. 中国检验医学教育网 中国检验医学教育网—杂志在线