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故 乡

故 乡. 授课人：诸城市卢山中学管延霞. 教学目标. 掌握作者及写作背景 领悟小说主题及运用对比手法刻画人物、突出主题的方法 认识到旧社会农民痛苦的根源，珍惜今天的幸福生活. 诊断性测试. 小说的三要素是什么？ 小说塑造人物的方法有哪些？ 小说的根本任务是什么？. 背景资料. “ 我”于 1919 年 12 月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

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Presentation Transcript

  1. 故 乡 授课人：诸城市卢山中学管延霞

  2. 教学目标 • 掌握作者及写作背景 • 领悟小说主题及运用对比手法刻画人物、突出主题的方法 • 认识到旧社会农民痛苦的根源，珍惜今天的幸福生活

  3. 诊断性测试 • 小说的三要素是什么？ • 小说塑造人物的方法有哪些？ • 小说的根本任务是什么？

  4. 背景资料 • “我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。 • 　　把小说同时代背景联系起来，我们不难发现，“我”记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以发生了巨大变化，有其深刻的历史根源和社会根源。

  5. 练习 • 小说最后三个自然段是以议论为主的议论段。这三段议论的论题是什么？有什么关系？请你概括出来。

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