Aktivbereiche

1. Rahmen, Regeln, Rituale festgelegter Stundenplan, feste Pausenzeiten, vorwiegend curricularer Rahmen im 1. Block und 2. Block. Im 3. Block Silentium im Wechsel mit Aktivbereichen, gemeinsame Absprachen zum Verhalten und zu Regeln, Rückmeldesystem mit Selbst- und Fremdeinschätzung, Stunden- und Wochenrückblick, Mitteilungshefte, Klassenorganisation Lerngruppenprofil Benedikt spezielle Hilfen intensive Elternkontakte+Elternberatung, Feedback-Runden im Plenum sowie in Einzelgesprächen, Kooperation mit außerschulischen Helfern, Rückschulungsangebote, begleitende Lernhilfen bei Schwächen bei Bedarf Lese-Rechtschreibförderung projektorientierte Maßnahmen Kunstjahresprojekt, Klassenraumgestaltung, Basteln für den Ostermarkt Aktivbereiche Sport (Fußball, TT, Schwimmunterricht), Mountain-Biken, Ausflüge, Klassenfahrten mit erlebnis- und abenteuerpädag. Inhalten, Kunstwerkstatt, Challenge arbeitsweltorientierte Maßnahmen Praktika ab 14 J., Lebenslauf, Bewerbungen schreiben, Gespräche 1 2 3 4 5 6 freie Zeit als selbstbestimmte Freiräume Möglichkeit mit festen Zeit- und Partnerabsprachen, den Raum zum Fußballspiel oder Tischtennis zu verlassen, ebenso kann im Nebenraum eine Auszeit genommen werden (lesen, Kicker, Badminton, PC, Spiele) Klassenturniere und Ranglisten Subjektzentriertes Lernen Gemeinsame Themen, individuell differenziert (Kl. 7-8), vielfältige Medien- und Methodenwahl, computer-unterstützte Arbeit, Kleingruppen in verschiedenen Fächern, auf Basis der Kompetenzraster sachorientiertes Lernen Arbeit in diversen Unterrichtsformen, Gesamtklasse und Kleingruppe, Bildungsgang Hauptschule, wöchentliche Lernzielkontrolle/ Klassenarbeiten CJG St. Ansgar-Schule Stand 08/2012