1 / 11

Muzische Opvoeding

Muzische Opvoeding. Traject 2009 – 2012 SCHOOLNIVEAU. Wat er aan vooraf ging… Tekorten tijdens doorlichting schooljaar 2008-2009. Enkel beeld en muziek (eng) Geen muzisch gevoel Geen overzicht (wie doet wat?). BELANGRIJK OM WETEN (dit waren wij ‘even’ vergeten)!.

casey
Télécharger la présentation

Muzische Opvoeding

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Muzische Opvoeding Traject 2009 – 2012 SCHOOLNIVEAU

  2. Wat er aan vooraf ging…Tekorten tijdens doorlichting schooljaar 2008-2009 Enkel beeld en muziek (eng) Geen muzisch gevoel Geen overzicht (wie doet wat?)

  3. BELANGRIJK OM WETEN (dit waren wij ‘even’ vergeten)! • Muzische opvoeding telt meer dan 2 domeinen (beeld en muziek), nl. 5! • Beeldopvoeding • Muzisch taalgebruik • Muzikale opvoeding • Bewegingsexpressie • Dramatisch spel

  4. De krachtlijnen van het leerplan • Procesmatige aanpak (beschouwen en creëren) • Accent op ontplooien van de unieke persoon • Verbondenheid • Geïntegreerde aanpak • Aspecten van scholing • Werken aan een muzische grondhouding

  5. Schooljaar 2009-2010 • Knip- & plakmeester (3u/week/klas) • Lesonderwerpen volgens (deel)leerplan(nen) • Muzische bijscholingen • Basismappen uitgeverij Averbode als leiddraad  TEKORT: Geen overzicht (horizontaal en vertikaal) / Niet geïntegreerd / Nog steeds naast elkaar…

  6. Schooljaar 2010-2011 • U-bocht – totale andere aanpak • Vertrokken vanuit de 21 doelen van het leerplan (beschouwen en creëren) • Volgens VVKBaO

  7. AANPAK SCHOOLNIVEAU • Onderverdeling VVKBaO gehouden • Kl. kls • Gr. kls + L1 • L2 + L3 + L4 • L5 + L6

  8. AANPAK SCHOOLNIVEAU • Doelen verdeeld per leeftijdscategorie • Plaatsen van activiteit (+thema?) per geselecteerd doel (rekening houdend met “wie is waar sterk in…”) • Hiaten opgevuld

  9. Schooljaar 2011-2012 • Elke klas heeft een “muzisch klasschrift” • Loopt heel de schoolloopbaan van deze klas mee • Lkr. vult thema + activiteit in per doel

  10. Oordeel van de inspectie • Prima administratie! • Nog meer geïntegreerd aanpakken (zie leerlijnen andere vakken) = administratie! • En nu op naar een muzische school…

  11. Hoe moet het nu verder? • Dit schooljaar: EVALUATIE • Muzenbum afgevoerd (zelfevaluatie aan de hand van prenten) • Nu: Selectie van doelen (zowel evalueren door lkr als kind) • Op weg naar een “evolutie-evaluatie”… • We willen een muzische school worden! Muzisch in- en uitademen!

More Related