1 / 17

Zájmena 2

Slovní druhy. Zájmena 2. Ukazovací zájmena. Ukazujeme na určitou osobu, zvíře, věc nebo vlastnost. ten, tento, tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám Jaký tvar budou mít uvedená zájmena v rodě ženském a v rodě středním? r od ženský: ta, tato, tahle, ona, taková, táž, tatáž, sama

caspar
Télécharger la présentation

Zájmena 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. www.zlinskedumy.cz

  2. Slovní druhy Zájmena 2

  3. Ukazovací zájmena • Ukazujeme na určitou osobu, zvíře, věc nebo vlastnost. • ten, tento, tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám • Jaký tvar budou mít uvedená zájmena v rodě ženském a v rodě středním? • rod ženský: ta, tato, tahle, ona, taková, táž, tatáž, sama • rod střední: to, toto, tohle, ono, takové, totéž, samo (zájmeno týž tvar střední rodu nemá) VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  4. Ukazovací zájmena • Skloňování zájmen týž, tentýž v jednotném čísle: VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  5. Zájmena ukazovací • Skloňování zájmen týž, tentýž v množném čísle: VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  6. Zájmena ukazovací – procvičování • Doplň správný tvar zájmena v příslušném pádě: • Koupil jsem si (tatáž) knihu. • S (tentýž) člověkem jsem se potkal i včera. • O (totéž) dítěti si vykládali ve škole. • Bez (tytéž) dívek nemůžeme vyhrát zápas. • Koupil jsem si tutéž knihu. • S tímtéž člověkem jsem se potkal i včera. • O tomtéž dítěti si vykládali ve škole. • Bez týchž dívek nemůžeme vyhrát zápas. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  7. Zájmena tázací • Používají se v otázkách (tážeme se po osobě, věci, zvířeti nebo vlastnosti, abychom si doplnili svou znalost). • Kdo, co, jaký, který, čí • Například: Kdo to udělal? Která z vás tu byla první? Jaký program vás v televizi zajímá? • Vymysli další věty, ve kterých se objeví tázací zájmeno. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  8. Zájmena vztažná • Vyjadřují vztah vedlejší věty k některému členu věty hlavní. • Kdo, co, jaký, který, čí, jenž • Například: • Udělal to ten, kdo přišel poslední. • Milan byl první, který vypočítal celý příklad. • Zajímá nás, jaký program bude odpoledne. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  9. Zájmena vztažná - cvičení Doplň vhodné vztažné zájmeno: • Zajímalo nás, ___ se včera stalo. • Petra je ta pravá, ___ nás může zachránit. • Stále nevíme, ___ to přinesl. • Řekni mi, ___ byl včera večírek. • Zajímalo nás, co se včera stalo. • Petra je ta pravá, jež, která nás může zachránit. • Stále nevíme, kdo to přinesl. • Řekni mi, jaký byl včera večírek. • Skloňování vztažných zájmen si přečti v pravidlech českého pravopisu. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  10. Zájmena neurčitá • Nenaznačují blíže o kom nebo o čem je řeč, jsou spíše obecná. • Někdo, něco, ledaskdo, ledaco, nějaký, něčí, kdokoli, cokoli, kdosi, cosi, kterýsi, jakýsi, leckdo, leckterý, atd. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  11. Zájmena neurčitá – cvičení Doplň vhodné neurčité zájmeno: • Pod oknem mohl stát ___. • ____ z nás mohl vyhrát. • ____ se stane, zůstaneme spolu. • ____ chlapec se nás ptal na cestu. • Povídalo se o tom ____. • ____ jsme zaslechli už včera. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  12. Zájmena neurčitá – výsledek cvičení Výsledek cvičení – například: • Pod oknem mohl stát kdokoli, ledaskdo, leckdo. • Kdokoli, leckterý, kterýkoli z nás mohl vyhrát. • Cokoli se stane, zůstaneme spolu. • Kterýsi, jakýsi chlapec se nás ptal na cestu. • Povídalo se o tom všelico, ledaco, cokoli. • Cosi, něco, ledaco jsme zaslechli už včera. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  13. Zájmena záporná • Popíráme existenci nějaké osoby, zvířete, věci, vlastnosti. • Nikdo, nic, nijaký, ničí, žádný • Doplň vhodná zájmena: • Nemluvili o ___ jiném. • Dnes na schůzku ____ nepřišel. • V utkání jsme neviděli ____ branku. • Nezbylo mu vůbec ____. • Nemluvili o ničem, nikom jiném. • Dnes na schůzku nikdo nepřišel. • V utkání jsme neviděli žádnou branku. • Nezbylo mu vůbec nic. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.07 Mgr. Bronislava Zezulová

  14. Urči druh uvedených zájmen, jaký tvar bude mít v 1. pádě?

  15. Výsledek cvičení

  16. Doporučená literatura k opakování • MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. ISBN 80-902-5715-1. • HAVRÁNEK, Bohuslav a Alois JEDLIČKA. Stručná mluvnice česká. 26. vyd. Praha: Fortuna, 2002, 246 s. ISBN 80-716-8555-0. • HAUSER, Přemysl. Čeština hravě. 1. vyd. Praha: Pansofia, 1998, 87 s. ISBN 80-858-0490-5. • HLAVSA, Zdeněk. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 3. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 279 s. ISBN 80-859-3786-7. • MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. 14. vyd. Praha: Fortuna, 2004, 275 s. ISBN 80-716-8892-4. • PAZDEROVÁ, Eva a Jana SKŘÍČILOVÁ. Nebojme se češtiny. Olomouc: Votobia, 1993, 101 s. ISBN 80-856-1952-0.

  17. Děkuji za pozornost

More Related