行政职业能力测验

行政职业能力测验 社会管理系陈继伟

第一章行政职业能力测验概述

一、行政职业能力测验的含义 • 行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test, 简称AAT），是专门用来测量与行政职业活动有关的一系列心理潜能的考试，它不同于一般的智力测验，也不同于行政通用基础知识或者专业技能测验，它的编制以心理测量学为基础，其功能就是通过测量一系列与行政职业活动相关的心理潜能，进而预测应试者在行政职业领域内的多种职位上取得成功的可能性，也就是用来测评应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，从而考察应试者从事行政工作必须具备的一般潜能情况。

二、行政职业能力测验的特点 • 1、行政职业能力测验题目数量多 • 2、行政职业能力测验时间紧 • 3、行政职业能力测验内容覆盖面广

（一）紧扣大纲准备考试 二、行政职业能力测验的基本应试技巧 • 要以当年的考试大纲为准，这样就可以把考前有限的宝贵时间用在“刀刃”上。

（二）积累知识与方法 • 平时一定要多读多看多积累。 • 要从整体上把握考试内容，考试要考哪几部分，每部分都有哪些题型，各种题型常用的解题方法和最简单的解题方法都要了然于胸

（三）应试技巧 • 1、先易后难你准备采取怎样的答题顺序？ • 当遇到不会做的题时你会怎么办？

2、学会放弃 对于已经做了55.4秒钟的题（还未做出答案）你会怎么办？

3、克服考试中的“舌尖效应” 平时很熟悉的问题，考试时却一时想不起来怎么办？

4、避免犹豫不决，重视直觉思维 针对一个问题，想到了好几种答案，而且觉得几种答案都对又只能选一种时怎么办？

5、审清题意，切忌盲目答题 本能做对的题，因粗心大意而做错，你的心情会怎样？

连续遇到自己不会的题或从未见过的题型，你的心情会怎样？连续遇到自己不会的题或从未见过的题型，你的心情会怎样？ • 6、调整心态——战略上藐视，战术上重视平时很快就能做出的题，考试中花了很长时间做出来，你的心情会怎样？

第二章数量关系

第一节数字推理 • 数字推理的题目通常状况下是给出一个数列，但整个数列中缺少一项（中间或两边），要求应试者仔细观察这个数列各项之间的关系，判断其中的规律，然后在四个备选答案中选择最合理的答案。

一、数字推理的要点简述 • ㈠数字推理的解题关键点 • 1. 培养对数字、数列的敏感度 • 2. 熟练地掌握各种基本数列（自然数列、平方数列、立方数列……） • 3. 熟练地掌握和理解各种基本数列及其“变式”的概念 • 4. 掌握最新题型并进行大量的习题训练

㈡数字推理应熟练掌握的基本数列 • 1. 自然数列：1，2，3，4，5，6，7…… • 2. 奇数列：1，3，5，7，9，11，13…… • 3. 偶数列：2，4，6，8，10，12，14…… • 4. 自然数平方数列：1，4，9，16，25，36…… • 5. 自然数立方数列：1，8，27，64，125，216…… • 6. 等差数列：1，6，11，16，21，26…… • 7. 等比数列：1，3，9，27，81，243…… • 8. 质数数列：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29…… • 9. 合数数列：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20……

常用幂次数平方数

立方数

多次方数

二、数字推理的题型解析 • ㈠等差数列 • 1. 一般等差数列 • 等差数列概要：这是数字推理最基础的题型，是解决数字推理的“第一思维”。 • 所谓“第一思维”，就是指在进行任何数字推理的解题时，都要首先想到等差数列，即从数与数之间差的关系上进行推理与判断。 • 【例】12，17，22，27，（），37 答案：32

2. 二级等差数列 • 二级等差数列概要：后一项减前一项所得的值所形成的新的数列是一个等差数列。 • 【例】-2，1，7，16，（），43 A 25 B 28 C 31 D 35 答案：B

3. 二级等差数列的变式 • 二级等差数列变式概要：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列，这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立方数列，或者与加减某个常数（例如“1”、“2”）的形式有关。

【例1】12，14，20，38，（） A 46 B 52 C 64 D 92 答案：D • 【例2】20，22，25，30，37，（） A 39 B 45 C 48 D 51 答案：C • 【例3】32，27，23，20，18，（） A 14 B 15 C 16 D 17 答案：D

4. 三级等差数列及其变式 • 三级等差数列概要：一个数列经过两次后项减前项的变化后，所得到的新的数列是一个等差数列。 • 三级等差数列变式概要：一个数列经过两次的后项减前项变化后，得到一个新的数列，这个数列可能是基本数列（自然数列、等比数列、平方数列、立方数列等），也可能是与加减某个常数（如1、2、3等）的形式有关。

【例1】1，10，31，70，133，（） A 136 B 186 C 226 D 256 答案：C • 【例2】0，1，3，8，22，63，（） A 163 B 174 C 185 D 196 答案：C

㈡等比数列 • 1. 一般等比数列 • 等比数列概要：后一项和前一项的比值是固定值的数列叫做等比数列。 • 【例】3，9，（），81，243 答案：27

2. 二级等比数列 • 二级等比数列概要：后一项与前一项的比值所得的新的数列是一个等比数列。 • 【例】0.25，0.25，0.5，2，16，（） A 32 B 64 C 128 D 256 答案：D

3. 二级等比数列变式 • 二级等比数列变式概要：后一项与前一项所得的比值所形成的新的数列可能是自然数列、等差数列、等比数列、平方数列、立方数列等，又或者与加减“1”的形式有关。

【例1】0.001，0.002，0.006，0.024，（） A 0.12 B 0.38 C 0.24 D 0.045 答案：A • 【例2】2，5，11，23，47，（） A 79 B 91 C 95 D 105 答案：C • 【例3】10，9，17，50，（） A 189 B 199 C 209 D 219 答案：B • 【例4】2，8，24，64，（） A 160 B 512 C 124 D 164 答案：A • 【例5】157，65，27，11，5 ，（） A 4 B 3 C 2 D 1 答案： D

㈢和数列（加法数列） • 1. 典型和数列（两项求和） • 典型和数列概要：前两项的和等于第三项。 • an+2=an＋an+1（n＝1，2，3……） • 【例1】1，1，2，3，5，8，（） A 12 B 13 C 14 D 15 答案：B • 【例2】40，21，19，2，17，（） A -3 B -15 C 15 D 3 答案：B

2. 典型和数列变式（两项求和） • 典型和数列变式（两项求和）概要：前两项的和，经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数，或者是具有某种规律的数列（等差数列、等比数列、平方数列、立方数列等），或者是每两项的和与项数之间具有某种关系。

【例1】3，8，10，17，（） A 24 B 25 C 26 D 27 答案：C • 【例2】2，6，11，17，25，36，52，（） A 76 B 78 C 82 D 86 答案：A • 【例3】4，8，6，7，（），27/4 A 9 B 13 C 13/2 D 15/4 答案： C • 【例4】57，22，36，-12，51，（） A -59 B 62 C -32 D 43 答案： A

3. 三项和数列及其变式 • 三项和数列概要：相邻三项之和等于下项。 • 三项和数列变式概要：前三项的和，经过变化之后得到第四项，这种变化往往是加、减、乘、除某一常数，或者具有某种规律的数列（等差数列、等比数列、平方数列、立方数列等）。

【例1】0，1，1，2，4，7，13，（） A 22 B 23 C 24 D 25 答案： C • 【例2】1，1，1，2，3，5，9，（） A 14 B 16 C 18 D 20 答案：B • 【例3】2，3，4，9，12，15，22，（） A 27 B 29 C 30 D 31 答案：A

㈣积数列（乘法数列） • 1. 典型积数列（两项求积） • 典型积数列概要：前两项相乘等于第三项。 • an+2=an×an+1（n＝1，2，3……） • 【例】1，3，3，9，（），243 A 12 B 27 C 124 D 169 答案：B

2. 积数列变式 • 积数列变式概要：前两项相乘经过变化之后得到第三项，这种变化可能是加、减、乘、除某一常数，或者是每两项相乘与项数之间具有某种关系，又或者是前两项相乘得到等差数列、等比数列、平方数列、立方数列等。

【例1】3/2，2/3，3/4，1/3，3/8，（） A 1/6 B 2/7 C 3/8 D 4/9 答案：A

㈤平方数列 • 1. 典型平方数列（递增或递减） • 表现为几种基本数列（包括自然数列、奇数数列、偶数数列、质数数列、等差数列等）的平方。 • 【例】196，169，144，（），100 答案：121

2. 平方数列变式 • 平方数列变式概要：这一数列的特点不是简单的平方或者立方数列，而是在平方的基础上进行“加减常数”的变化，也包括与数列的项数具有某种关系。 • 【例1】0，3，8，15，（） A 20 B 21 C 22 D 24 答案：D • 【例2】14，20，54，76，（） A 104 B 116 C 126 D 144 答案：C

3. 二级平方数列 • 二级平方数列的特点是，把原数列还原为平方形式后，其底数之间的关系可能为等比数列、等差数列、和数列等关系。 • 【例1】1，4，16，49，121，（） A 256 B 225 C 196 D 169 答案：A • 【例2】1，2，3，7，46，（） A 2109 B 1289 C 322 D 147 答案：A

㈥立方数列 • 1. 典型立方数列（递增或递减） • 典型立方数列可以分为几种基本数列（自然数列、奇数数列、质数数列、等差数列等）的立方。 • 【例】125，64，27，（），1 答案：8

2. 立方数列变式 • 立方数列变式概要：这一数列的特点不是立方数列直接进行简单变化，而是在此基础上进行“加减常数”的变化，也包括与数列的项数具有某种关系。 • 【例1】-3，-2，5，（），61，122 A 20 B 24 C 27 D 31 答案：B • 【例2】11，33，73，（），231 A 135 B 137 C 139 D 141 答案：B

㈦组合数列 组合数列中包含不止一个数列，拆分组合之后形成某种特定的规律的数列。特点： • （1）组合数列一般有跳跃和分组两种类型。跳跃以奇偶隔项为主，分组多以两两一组为主。 • （2）组合数列一般情况下都会比较长，加上未知项一般在8项或更多，较短数列优先其他规律。 • （3）数列当中若出现两个括号，基本可以断定为组合数列。

1. 隔项组合数列（数列间隔组合） • 隔项组合数列（数列间隔组合）概要：两个数列（基本数列的任何一种或两种）进行隔项组合。 • 【例1】1，3，3，6，7，12，15，（） A 17 B 27 C 30 D 24 答案：D • 【例2】3，3，5，10，7，21，9，36，（） A 10，50 B 11，45 C 11，55 D 11，40 答案：C

2. 分段组合数列 • 分段组合数列的特点是，数列中连续几项成为一段，段与段之间或者奇数段与偶数段之间各呈现同一种规律。 • 【例1】2，2，4，12，12，（），72 A 22 B 24 C 26 D 28 答案：B • 【例2】2，3，4，6，8，9，10，12，（） A 13 B 14 C 16 D 18 答案：B

3. 特殊组合数列 • 特殊组合数列的特点是，数列中各项的整数和小数、整数和无理数、分子和分母等分别呈现出某种规律。 • 【例1】1.01，2.02，3.04，5.08，（） A 7.12 B 7.16 C 8.122 D 8.16 答案：D • 【例2】26，312，524，848，（） A 928 B 1000 C 1024 D 1296 答案：D

㈧其他数列 • 1. 质数列及其变式 • 质数列是一个非常重要的数列，质数即只能被1和它本身整除的数。 • 【例】4，6，10，14，22，（） A 30 B 28 C 26 D 24 答案：C

2. 合数列及其变式 • 和质数列相对应的即是合数列，除去质数列剩下的不含1的自然数构成的数列就是合数列。 • 【例】1，5，11，19，28，（），50 A 29 B 38 C 47 D 49 答案：B

3. 分数数列 • ⑴ 分式最简式 • 对数列中的各个分数进行约分，得到最简式。 • 【例】6/28，21/98，18/84，9/42 A 12/56 B 12/44 C 25/60 D 25/78 答案：A

⑵将分子、分母分别看待，寻找规律 • 【例1】1/11，1/13，1/15，（） A 1/12 B 1/14 C 1/16 D 1/17 答案：D • 【例2】3/12，7/15，11/18，（） A 1/5 B 2/7 C 3/5 D 5/7 答案：D

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