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石碣实验小学

石碣实验小学. 刘富仔. 1、. 请观察下面数字、图形或算式，找出左边与右边有什么不同。. 1、2. 石碣实验小学. 刘富仔. 动手操作：. 把这张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几 分之几呢？. （1）请同学们自己试着动手折一折，怎样才能表示出把这张纸的 平均分成 2 份。 （2）完成后请跟你的同桌互相指一指，说 一 说，看每份是这张纸的几分之几？. 把 平均分成2份，就是（ ）个 平均分 成2份，每份就是（ ）个 ，就是 ( ) 。. 4. 2. 把 平均分成2份，每份就是 的 ，也 就是. 1. 1. 2. 2.

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Presentation Transcript

  1. 石碣实验小学 刘富仔

  2. 1、 请观察下面数字、图形或算式，找出左边与右边有什么不同。 1、2

  3. 石碣实验小学 刘富仔

  4. 动手操作： 把这张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几 分之几呢？ （1）请同学们自己试着动手折一折，怎样才能表示出把这张纸的平均分成2份。 （2）完成后请跟你的同桌互相指一指，说一说，看每份是这张纸的几分之几？

  5. 把平均分成2份，就是（ ）个平均分 成2份，每份就是（ ）个，就是( )。 4 2

  6. 把平均分成2份，每份就是的，也 就是 1 1 2 2

  7. 把这张纸的平均分成3份，每份是这张 纸的几分之几呢？

  8. 1 1 小组合作学习 所以: （2）思考：把 平均分成3份，每份就是 的 ，也就是 。 3 3 (1)把右图长方形的平均分成3份，每份 是这个长方形的几分之几？请涂一涂。

  9. 1、说一说。 ①同桌互说： ，计算时我是这样想的： 把 平均分成（ ）份，求每份是多少，也就是求 的 是多少，可以用乘法来计算，列式是 （ ）。 ②我会说：

  10. 1 3 1 9 3 3 16 10 2 10 3 8 2、填一填。 ×

  11. 1 3 8 9 2 9 2 9 1 2 2 ② = 3 = （ ） ④ ③ 更正: ① = （ ） 更正: （ ） （ ） 3、判一判。 × × √ √

  12. 4、赛一赛。

  13. 6 6 1 1 ＝ ÷ （2） 3 a 3a 7 7a ÷ ＝ a （1） 5、想一想。 如果a是一个不等于0的自然数。 （3）你能用一个具体的数检验上面的 结果吗？ 动脑筋

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