VIZITŲ Į EUROPOS ŠALIS (ANGLIJĄ, BELGIJĄ IR SUOMIJĄ) PRISTATYMAS

1. VIZITŲ Į EUROPOS ŠALIS (ANGLIJĄ, BELGIJĄ IR SUOMIJĄ) PRISTATYMAS Projekto profesinio informavimo posistemės veiklų vadybininkė Aldona Mačiūnienė

2. Didžioji Britanija • Įstaiga “Lifetime Careers”(Brent&Harrow) • 3 Jungčių centrai (“Connexions”) Londone ir Leisesteryje, • 2 bendrojo lavinimo mokyklos, • Karjeros patarėjų rengimo ir kvalifikacijos kėlimo centras, • Darbo centras.

3. Didžioji Britanija • Įstaiga “Lifetime Careers”(Brent&Harrow) • 3 Jungčių centrai (“Connexions”) Londone ir Leisesteryje, • 2 bendrojo lavinimo mokyklos, • Karjeros patarėjų rengimo ir kvalifikacijos kėlimo centras, • Darbo centras.

4. Didžioji Britanija • Įstaiga “Lifetime Careers”(Brent&Harrow) • 3 Jungčių centrai (“Connexions”) Londone ir Leisesteryje, • 2 bendrojo lavinimo mokyklos, • Karjeros patarėjų rengimo ir kvalifikacijos kėlimo centras, • Darbo centras.

5. Didžioji Britanija • Įstaiga “Lifetime Careers”(Brent&Harrow) • 3 Jungčių centrai (“Connexions”) Londone ir Leisesteryje, • 2 bendrojo lavinimo mokyklos, • Karjeros patarėjų rengimo ir kvalifikacijos kėlimo centras, • Darbo centras.

6. Didžiosios Britanijos profesinioorientavimo sistemos ypatybės: • nustatyti valstybiniai profesinio orientavimo paslaugų teikimo standartaiirgairės, • profesinio orientavimo paslaugų teikimas organizuojamas konkurso būdu, • profesinio orientavimo paslaugos yra finansuojamos ir orientuotos į prioritetines tikslines grupes, • Jungčių (“Connexions”) tarnyba teikia visas paramos paslaugas (patarimus karjeros, sveikatos klausimais, kitas paslaugas jaunimui) jauniems 13-19 metų žmonėms,

7. Didžiosios Britanijos profesinio orientavimo sistemos ypatybės: • akademinis arba praktinis profesinio orientavimo konsultantų rengimas, • aiškus funkcijų ir kompetencijų paskirstymas tarp įvairių socialinių paslaugų tiekėjų, • profesinio orientavimo paslaugų teikime dominuoja nedirektyvumo principas.

8. BELGIJA • Europos Komisijos Profesinio mokymo skyrius, • Flamandų bendruomenės ministerijos Švietimo ir mokslo departamentas, • Briuselio mokymo centras, Vlaamso Infoteka, • Asse miesto mokinių konsultavimo centras, • Flamandų Švietimo, mokymo ir darbo departamentas, • Ghento miesto Švietimo ir profesinio orientavimo centras.

9. BELGIJA • Europos Komisijos Profesinio mokymo skyrius, • Flamandų bendruomenės ministerijos Švietimo ir mokslo departamentas, • Briuselio mokymo centras, Vlaamso Infoteka, • Asse miesto mokinių konsultavimo centras, • Flamandų Švietimo, mokymo ir darbo departamentas, • Ghento miesto Švietimo ir profesinio orientavimo centras.

10. Belgijos profesinio orientavimo sistemos ypatybės: • profesinio orientavimo paslaugos teikiamos 6 -18 metų amžiaus vaikams kartu su kitomis švietimo paslaugomis, • psichosocialinė, prevencinė sveikatos apsaugos, mokymosi ir studijų, karjeros mokykloje - 4 svarbiausios valstybinių centrų veiklos sritys, • dauguma universitetų yra įsteigę savo karjeros centrus, • suaugusiems profesinio orientavimo paslaugos teikiamos įdarbinimo centruose (130), kompetencijų centruose(58), kurie priklauso Darbo ministerijai,

11. SUOMIJA • Tarptautinio mobilumo centras, • Suomijos Nacionalinėje Švietimo Taryba, • Darbo ministerijos Darbo jėgos vystymo ir orientavimo skyrius, • Helsinkio universiteto Tęstinių studijų centras.

12. SUOMIJA • Tarptautinio mobilumo centras, • Suomijos Nacionalinėje Švietimo Taryba, • Darbo ministerijos Darbo jėgos vystymo ir orientavimo skyrius, • Helsinkio universiteto Tęstinių studijų centras.

13. Suomijos profesinio orientavimo sistemos ypatybės: • profesinio orientavimo sistemą kuruoja dvi institucijos: Švietimo ministerija ir Darbo ministerija, • profesinio orientavimo paslaugos teikiamos švietimo sistemoje: vidurinėse mokyklose, gimnazijose, profesinėse mokyklose, politechnikumuose ir universitetuose, • 7-9 klasių mokiniams profesinis orientavimas yra privalomas dalykas (2 val. per savaitę), • Darbo ministerijos Darbo jėgos vystymo ir orientavimo skyrius kuruoja Įdarbinimo tarnybas, kurios informuoja apie švietimą ir profesijas, teikia reabilitacines paslaugas ir vykdo darbo rinkos mokymus, • Įdarbinimo tarnybose ir 20 Darbo centrų dirba 270 profesinio orientavimo psichologų, visuose centruose veikia „skambučių centras“ (informacija teikiama telefonu),

14. Suomijos profesinio orientavimo sistemos ypatybės: • Tarptautinio mobilumo centras (CIMO) ir 3 padaliniai: Informacinė tarnyba, Tyrimų ir vystymo bei Komunikacijos ir interneto padaliniai, • CIMO svetainės internete: http://www.cimo.fi, kuri veikia nuo 2003 metų ekspertams, mokytojams, konsultantams ir http://rainbow.cimo.fi skirta tarpkultūriniam profesiniam orientavimui.

15. Suomijos profesinio orientavimo sistemos ypatybės: • profesinio orientavimo medžiaga (profesijų aprašai) talpinama internete suomių ir švedų kalbomis (http://www.mol.fi), • profesijų aprašo struktūrą sudaro 3 lygmenys: pramonės sritis, profesijos aprašas ir interviu su profesijos atstovais.

16. P A S I Ū L Y M A I P R O J E K T U I

17. Pasiūlymai projektui 1. Profesinio informavimo normatyvinių dokumentų ir mokymo programų sukūrimas, profesinio informavimo taškų akreditavimas: • Lietuvoje suburti grupę, kuri palaikytų ryšius su visomis institucijomis, kurios veikia profesinio orientavimo srityje, • Informacinė tarnyba kaip padalinys, teikiantis informaciją ir patarimus apie studijas užsienyje ir kitas veiklas, informaciją apie visų tipų mokyklas (leidinių biblioteka, informacija internete, telefonu), • Standartuose, reglamentuose, metodikose ir aprašuose, teikiant informaciją, atsižvelgti į tam tikros tikslinės grupės specifiką, aprėpti visas tikslines grupes, • Profesinio informavimo standarte numatyti specialistų kvalifikacijos kėlimą darbo vietoje, • profesinio orientavimo paslaugų įvairovė, prieinamumas ir tęstinumas,

18. Pasiūlymai projektui • paslaugos teikiamos tam tikru lygmeniu, aiškiai išskirtos kompetencijos, atlikimo ir vertinimo kriterijai ir rodikliai, • konsultuotų asmenų duomenų bazė, • konsultavimo interviu forma (dokumentas), • profesinio informavimo taškų akreditavimo sistemai (PIT) finansavimo sąlygose - kontrakto trukmės terminas, • Mokinių konsultavimo centrų paslaugų kokybei užtikrinti reikalingas vidinis vertinimas (klientų apklausos bei išorinis nepriklausomų ekspertų vertinimas), • socialinių partnerių dalyvavimas profesinio orientavimo veikloje.

19. Pasiūlymai projektui 2. Specialistų mokymas: • mokytojų ir konsultantų mokymo programose turi būti numatytos mokymo programų sąsajos su darbo pasauliu, • Profesinis švietimas turi būti integruotas į mokymo dalykų turinį, • komandinio darbo principai: dalykų, profesijos mokytojai, klasės auklėtojai, • mokinių tėvus įtraukti į profesinio orientavimo procesą, • komandinio darbo principas, darbo koordinavimas ir funkcijų pasiskirstymas tarp mokyklos ir konsultavimo centrų.

20. Pasiūlymai projektui 3. AIKOS internetinės svetainės turinio rengimas: • Interneto svetainės, profesijų aprašai, paieškos sistemos turi būti rengiamos ir specialių poreikių turintiems asmenims: tekstas gali būti didinamas ar mažinamas, spalvos pritaikytos spalvų neskiriantiems asmenims, • aprašo standarte būti apibrėžtos tikslinės grupės, amžius, nuorodos į kitus informacijos šaltinius, • rengiamiems aprašams turi būti taikomi kategorizavimo principai (pagrindinė dokumento dalis ir kitos dalys – papildomos, besikeičiančios),

21. DĖKOJAME UŽ DĖMESĮ!