主讲：郑学志

1. 网络形势下的班主任专业成长 主讲：郑学志 【简介】郑学志：湖南班主任工作爱好者，长江班主任研究中心特聘研究员，国培骨干班主任特聘讲师，国家关工委全国教育专家管理中心特聘专家，班主任工作半月谈领军人物，全国班级自主教育管理实验课题负责人，中国教育报、班主任之友、人民日报·平安校园等多家媒体栏目主持人（或专栏作者），著有《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》、《与学生家长过招》、《班主任19项工作全能》等25部教育教学专著。

2. 如果想成功请你去上网那是追梦者一夜成名的天堂如果想毁灭请你去上网那是堕落者自我厮杀的疆场 ——题记

3. 网络形势下班主任的专业成长 一、网络给我们带来了前所未有的机遇和挑战 很多老师通过网络走向全国成为知名班主任： 张万祥——最早在全国网上授徒的天津德育特级教师，中国教育学会理事，国务院特殊津贴专家，人称“网星”和“青春老人”。 万玮——因网上撰写热门帖子而出版畅销书《班主任兵法》的70后全国著名班主任。 郑立平——网络经营“心语沙龙”筹建“全国班主任成长研究学会”的山东十大名师。 李迪——网名初荷，在班主任之友论坛撰写《我班有女初长成》而成长起来的“全国女生问题专家”。 钟杰——网名艾岚，以撰写青春期孩子教育问题专著《教育西游记》、《治班有道》而出名的四川名师。

4. 班主任之友杂志2005年第10期封面张万祥（中）和年轻教师在一起班主任之友杂志2005年第10期封面张万祥（中）和年轻教师在一起

5. 《学校品牌管理》杂志 2007年第9期 封面人物 张万祥

6. 万玮：班主任之友杂志2010年第2期封面 万玮：班主任 杂志2009年第9期封面

7. 李迪 封面班主任之友 杂志2010年第5期 李迪 班主任 杂志 2009年第6期封面

8. 郑立平 《班主任》 2010年第2期封面 班主任之友 杂志2010年第3期封面

9. 教师博览 杂志 封二2009年第2期教育人物 中国教育报 名班专访 班主任 杂志 2009年第7期

10. 2010年第7期《班主任之友》杂志封面，封面人物钟杰，班主任工作半月谈指导老师、自主化实验骨干老师、网络形势下班主任专业成长课题带头人。2010年第7期《班主任之友》杂志封面，封面人物钟杰，班主任工作半月谈指导老师、自主化实验骨干老师、网络形势下班主任专业成长课题带头人。 2010年第5期《班主任》杂志封面人物李程，班主任工作半月谈老师。 2010年第10期《班主任之友》杂志封面人物贺华义，班级自主化实验老师

11. 二、网络给班主任专业成长带来了哪些好处 人最宝贵的财富就是阅历，阅历两个字，不是一个人的才华和能力就能够解决的，它必须经过时间的洗礼才能够成熟。阅就是读书，就是读世，读万卷书，就是读人生的各种故事；历是什么呢？历就是经历，就是经验，就是行万里路，就是各种场合和状态的历练。别说我成熟了，成长了，人生永远是一场无法停止的运动，不同的时间阶段，会有不同的发现，会有不同的体会，会有不同的人生追求。

12. 1、网络交流开阔了我们的心胸和视野 张万祥出示案例：如何走出个人的困惑与艰难 晚上，汪静慧老师在电脑前呆坐了很久，写不下一个字。其实，类似这样的情况不止一次了。许多个晚上，她就这样呆呆地、独对银屏，患了失语症一般地沉默着，呆坐着；或者，频繁地更换网页，随意地浏览无用的信息，让时间一分一秒地白白流逝。 汪静慧害怕回忆那些打击过她的言辞，因为每回忆一次，就为那心痛的经历增加一道伤痕。但留在她博客上的那句话，却怎么也忘不了：“平生最痛恨的一种人，就是没水平装水平的人，比如像博猪这样的人。”她在这条留言下回了两个字：“一笑。”但她知道，自己笑不了。 这些年来，汪老师先后获得县、市先进教师称号……别人以为她活得很风光，但是她自己知道，自己活得很累！因为，她的努力“妨碍”了别人了！有同事因为她晋升不了高级，当面对她说，你为什么不早去天堂；也有中层领导让人带话给她说，不要太冒尖了……为了保护自己，她变得低调，有学习机会，她推掉了；外地邀请做报告，她悄悄来回，从不敢声张；学校规定老师在报刊上发表文章有奖励，她发表了一百多篇却从不去登记……她把大部分精力放在了女儿教育上；甚至她还想过一走了之。 面对此情此景，如果你是汪老师，你该怎么办呢？

13. 班主任工作半月谈部分老师发言—— 郑学志：首先要志存高远。我始终记住这样一句话：如果你是一座小山，踏在你身上的人、向你冲击的人就多；当你是珠穆朗玛峰时，人们对你却只有敬畏、害怕，连攀登的勇气都没有了。其次，我们要学会协调人际关系，内敛锋芒、谦和待人。第三，要学会改变心态。记住这么一句话：你不能够改变环境的时候，请改变你的心态。你把别人的讽刺和挖苦当做他们无能的发泄，你就会觉得他们值得同情了。第四，我们还要学会反思，反思自己的对别人是否无意中伤害过。 高顺杰：一、让时间去说明一切，不要着急；清者自清，浊者自浊，时间会给出正确的答案。二、置之不理。对于个别居心不良之人，无视他们的言辞便是最有力的辩驳。三、让自己内心强大。只要我们自身实力强大，他怎么会绊得倒你呢？ 李靖华：一、别太在意别人怎么说，太在乎别人怎么说，我们会活得很累。二、坚定为自己而活的信念，不要因为别人的一些闲话而放弃了自己的初衷。三、要坦荡地与人竞争，不要踩下别人而提升自己。四、主动帮助别人以改善环境，每个人都会在乎自己的利益，没有人会拒绝你给他带来的好处。 贺丽红：把自己想做、喜欢做的事尽力做好。对于利益和荣誉，看开一点。该属于你的，别中人是抢不去的；不属于你的，你再怎么争也争不到。

14. 张万祥老师自己发帖和老师们交流 1、教师要直面压力。要坚守理想，学会超脱，要让读书滋养底气，让思考带来灵气，要在压力中成就自我。 2、把自己从愤懑牢骚中解脱出来。真诚地皈依自己的职业，心无旁骛地致力于自己的事业，这是把自己从无尽的愤懑、满腹的牢骚中解脱出来的最好办法。 3、正确看待竞争。要心态宽容平和，如果对任何事情都斤斤计较，一味地算计别人、嫉妒他人，心理就会扭曲变态。

15. 因为向往作者 清辉十分 因为向往 所以选择了远方 因为没有依靠 所以学会了坚强 面对着前程一片渺茫 请不要放弃希望 在孤立无援时 用信念支撑前进的力量 在遭受挫折时 要学会遗忘 让时间的潮水 洗去失意的忧伤 不是所有的泉水 都清洌甘甜 不是所有的花儿 都清香芬芳 生活中总有不幸 只要我们多一点坚强 生命之花就能穿越寒流 开得更加绚烂 更加芬芳 ——河北曹建英（网名快乐相伴）转发

16. 2、网络交流纯洁了我们的情感和追求 教育之爱的四种境界 一是身不由己的爱。不是职业选择了你，也不是你选择了这个职业，而是除了这个职业你别无选择。 二是适应环境的爱。不能够改变工作，那就去改变心情；因为需要，所以要适应。 三是价值实现的爱。在具体工作中我们感觉到了成就感，感觉到了自身存在的价值。 四是宗教般的热爱。这是一种为了信仰而舍弃一切的热爱，为了自己热爱的事业，为了自己的信仰，物质的我已经很不重要了。

17. 网友对2010年夏河南济源班级自主教育管理实验论坛的评价网友对2010年夏河南济源班级自主教育管理实验论坛的评价 追求是有境界的，为什么以前我们有些工作做不好，别人说了我们也领悟不到，关键是我们的追求境界没有达到。没有达到那个境界，别人说得再好，我们也不知道为什么要那么做，更不用说在现实工作中去运用了。夏虫语秋语，现在我的体会是，夏虫我们无法和他们说秋天的语言，因为它无法理解啊！

18. 3、网络交流坚定了我们的理想和信念 理想就是根植我们灵魂里边的、我们自己的、心灵追求的高度。我们对未来家庭、事业的设想，对自己人生发展的规划，对自我价值实现的预期目标，这就是理想！不管你活得多么卑微，理想总是让你感觉未来还有希望、还有盼头的、最有效的精神支撑力量！ 理想的意义，不仅仅在于引领我们的事业不断走向成功，更在于给我们的心灵寻找一种向往、一种慰藉。 追求有很多副产品，我们不要把眼光只死盯着专业成长，我们首先要给自己一个明确的职业定位，给自己一个心灵渴望的高度。当我们不断地向心灵渴望的高度进军时，到时候你自然会发现，你的专业也成长了。

19. 4、网络交流丰富了教育的艺术和技巧 班主任工作半月谈老师成长目标——每天比别人优秀一点点，哪怕是百分之零点一的优秀，我们坚信，三年之后将会诞生一个全新的自我！ 半月谈老师的成长公式： 0.1%的优秀x时间1000天=1（一个全新优秀教师） 案例：半月谈研讨模式之——班级问题专题研讨 1、提前一周发研讨提纲，成员在双休日内准备好发言材料。 2、所有成员周一七点半上网实时研讨，交流。 3、记录员整理大家发言材料，发到论坛上去，供课后交流。 4、成员结合自己的工作实际，撰写案例和体会。 如：“班级失盗怎么处理提纲” A、班级失盗事件有何特点，对学生个人和集体有哪些影响？ B、调查失窃案应当注意哪些问题或把握哪些原则？ C、班级失盗事件是不是一定以案件侦破作为终结？ D、老师在班级失盗问题处理上要注意哪些环节？ E、失盗事件对我们班主任工作提出了哪些新要求？

20. 班主任之友论坛班主任工作半月谈 班级失盗问题处理”系列跟帖节选

21. 半月谈老师们在班级失盗事件处理上的一些主要观点欣赏半月谈老师们在班级失盗事件处理上的一些主要观点欣赏 一、班级失盗、校园失盗处理是有原则的。 什么是原则？原则就是最基本的、不能够轻易违反的要求。失盗事件处理五个原则，可以说为老师们处理校园失盗案提出了纲领性的要求。 郑学志：校园失盗和社会上的失盗处理不同，我们一定要注意区别。学校处理这类事情，讲究的是给学生一个教育的机会，因此，一定要在具体工作注意下面五个原则：一是合法性原则，二是保密性原则，三是保护性原则，四是及时性原则，五是教育性原则。 二、在处理校园失盗案时一定要走出五个误区。 三、掌握一定的破案技巧。在侦破的时候要注意5个不要。 浙江天台郑光启说的这5个误区，可以说个个击中我们老师们的软肋，具有很强的针对性：1、迷信感化的力量，忽视分析案情。2、轻易表达愤怒，以情绪代替思考。3、急于公开案情，忽视心理疏导。4、好大喜功思维简单，喜欢越位做警察。5、常常把案破作为终点，忽视后继教育。 四、要特别防止团伙作案，尽快地打他们个措手不及。 河南李迪：1、不要让舆论误导自己的思路。2、不要让学生摸清自己的想法。3、不要让困难左右自己的情绪。4、不要被行窃者的泪水蒙蔽老师眼睛。5、不要贸然通知家长。 集体总结：侦破时要注意下面四类群体。1、察言观色，注意神色异常者；2、对比辨别，留心行为反常者；3、冷静思考，注意异常热情者。4、慎密调查，留心开支突变者。

22. 5、网络交流提升了生存的质量和境界。 案例：写作让一个山村教师找到自己的人生定位 今天和昨天不同，这就是成长！今年和去年不同，这就是成长！班主任工作艺术的不断进步、提升、发展和成熟，这就是成长！

23. 三、如何利用网络促进班主任专业成长 1、参与团队交流——用彼此的思想滋润理想。

24. 班主任之友论坛团队研修主题帖子 2、参与专业研讨——专业成长的核心之路。 3、进行课题实验——自我提升和追求卓越。 4、利用网络经营——扩充班级日常管理渠道。 一是利用网络写作，提升自己的教育水平。 二是利用教育博客，拓宽家校交流渠道。 三是利用网络班级，延伸日常管理空间。 四是利用班级贴吧，密切师生情感交流。

25. 两年多来，团队共组织了70多场专题研讨，成员发表文章412件，出版群内研讨专著2部，举办远程讲座80多次，好书共读18本，29名老师被评为国家、省、市级优秀教师、优秀班主任，7名老师成为《班主任之友》、《班主任》封面人物，13人出版了自己的专著……两年多来，团队共组织了70多场专题研讨，成员发表文章412件，出版群内研讨专著2部，举办远程讲座80多次，好书共读18本，29名老师被评为国家、省、市级优秀教师、优秀班主任，7名老师成为《班主任之友》、《班主任》封面人物，13人出版了自己的专著……