1 / 15

Fábri István: Jelentkezési és felvételi tendenciák Magyarországon 2000-2010. között

Fábri István: Jelentkezési és felvételi tendenciák Magyarországon 2000-2010. között. Jelentkezési Tendenciák Kutatás —Műhelykonferencia Budapest, 2010. június 16. Jelentkezők és felvettek száma 2000-2010. (tavaszi, normál eljárás). Jelentkezési tendenciák fontosabb periódusai.

chaney
Télécharger la présentation

Fábri István: Jelentkezési és felvételi tendenciák Magyarországon 2000-2010. között

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fábri István:Jelentkezési és felvételi tendenciák Magyarországon 2000-2010. között Jelentkezési Tendenciák Kutatás —Műhelykonferencia Budapest, 2010. június 16.

  2. Jelentkezők és felvettek száma 2000-2010.(tavaszi, normál eljárás)

  3. Jelentkezési tendenciákfontosabb periódusai • 2000–2004: a hazai felsőoktatási expanzió jelentkezési csúcspontja • 2005–2008: a jelentkezések folyamatos visszaesése a bolognai rendszerre történő átmenet időszakában • 2009–2010: ismételt jelentkezői létszámnövekedés a bolognai rendszer első időszakában

  4. A továbbtanulási tendenciákat meghatározó tényezők • 1. demográfiai folyamatok • 2. közoktatási rendszer strukturális változásai • 3. felvételi feltételrendszere-felvételi eljárás változásai • 4. felsőoktatási képzési szerkezet változásai • 5. felsőoktatási intézményhálózat területi struktúrája

  5. A továbbtanulási tendenciákat meghatározó tényezők • 6. foglalkoztatási szerkezet és munkaerő-piaci folyamatok • 7. foglalkozások társadalmi presztízse • 8. szociális meghatározottságok és kulturális tőke • 9. nemzetközi mobilitás • 10. egyetemek, főiskolák presztízse

  6. Közoktatási szerkezetváltás — Aki nem tanul tovább, az is továbbtanul… Mit tervez az érettségi után? (akik nem jelentkeztek felsőoktatási intézménybe, 2009-2010.)

  7. Érettségi utáni fontosabb karrier utak • 1. Kilépés a munkaerőpiacra • 2. Továbbtanulás egyetemen, főiskolán • 3. Egyéb képzési utak: • szakmaszerzés (OKJ) a jelenlegi vagy egy másik középiskolában • felsőfokú szakképzés középiskolában • egyéb képzés • külföldi képzés

  8. Felsőoktatási képzési szerkezet változása — Bologna

  9. Diploma, továbbtanulás társadalmi presztízse — érvényesülés diplomával Mennyire szükséges a diploma általában az érvényesüléshez? (válaszok megoszlása az érettségiző középiskolások körében)

  10. Diploma, továbbtanulás társadalmi presztízse — diplomások anyagi megbecsültsége Ma Magyarországon mennyit keresnek a diplomások azokhoz képest, akiknek nincs diplomájuk? (válaszok %-os megoszlása az érettségiző középiskolások körében)

  11. A továbbtanulás iránya — képzésterületi preferenciák • Jelentkezők száma a népszerűbb képzési területeken, 2010. • (alap- és egységes osztatlan képzés, nappali munkarend, első helyes jel.)

  12. A továbbtanulás iránya — képzésterületi preferenciák Jelentkezők száma képzési területenként, 2010. (alap- és egységes osztatlan képzés, nappali munkarend, első helyes jel.)

  13. 2010 után?

  14. 2010 után?

  15. Köszönöm a figyelmet! muhely@educatio.hu www.felvi.hu/felsooktatasimuhely

More Related