HISTORIE

1. HISTORIE Den mundtlige prøve • Vores forpligtelse - Tekstopgivelser- Prøveoplæg- Forberedelsen for eleven- Eksaminationen- Bedømmelsen STENLARSEN

2. Alle er bundet af 18-3 Folkeskolelovens § 18 stk. 3 siger: I de fag, hvor eleverne kan indstille sig til afgangsprøver, jf. § 14, skal undervisningens indhold fastlægges således, at kravene i de enkelte fag ved prøverne kan opfyldes.

3. To centrale dokumenter http://www.skolestyrelsen.dk/skolen/afsluttende%20proever/2%20fagene/~/media/Styrelsen/afsluttendeproever/pdf/2%20Fagene/Proevevejl%20dec%2007/historie_mundt.ashx Her findes prøvevejledningen til den mundtlige prøve i historie. http://www.skolestyrelsen.dk/upload/styrelsen/afsluttendeproever/pdf/retningslinjer/retningslinjer%2007_260307.pdf Og her findes de konkrete men generelle retningslinier for (både skriftlig og) mundtlig prøveafholdelse.

4. Tekstopgivelser • censor og elever skal have opgivelserne 14 dage før prøven • eleverne kan være medstemmende ved udvælgelsen • opgivelserne er en fælles reference for samtalen v. prøven • opgivelserne skal forbinde årets undervisning og den forestående prøve • tekstopgivelser afleveres til ledelsen, som godkender • opgivelserne er alsidigt stof inden for fagets ckf (slutmålsområderne) • er en liste med behandlede emner, tilhørende problemstil-linger samt anvendt/opgivet materiale (kilder) • materialet omfatter skrevne tekster – og andre udtryksformer • opgivelserne skal være 9. klasse-materiale – og 8. klassetrin-materiale kan indgå • bredt udvalg af tekster: fx artikler, lovtekster, uddrag af info-materiale, breve, sangtekster, baggrundstekster… • andre udtryksformer ikke-fiktivt: fx dokumentarfilm, presse-foto, grafer og statistikker… • andre udtryksformer fiktivt: fx film, computerspil, musik…

5. Prøveoplæg • prøveoplæg skal alsidigt repræsentere samtlige områder inden for det opgivne stof, og sådan at.. • et enkelt oplæg kan inddrage flere ckf-områder (slutmåls-områder) • oplæggenes spørgsmål vil relatere sig til • - data og beskrivelser • - forklaringer og fortolkninger • - vurderinger, perspektivering og/eller handlings- muligheder • et oplæg består af 1-3 kilder samt lærerstillede spørgsmål • kildetyper i oplæggene skal svare til opgivelsernes • kilder i oplæggene kan ’bearbejdes’ eller indtales • oplæg må omfatte ’støttetekster’ med fx resume af film • oplæg er ukendt stof for eleverne • oplæg må anvendes to gange i samme prøve • antal oplæg: halvdelen af elevtallet plus tre oplæg – fordi sidste elev altid skal have fire valgmuligheder

6. Forberedelsen for eleven • forberedelsestiden er 40 minutter • uforstyrret forberedelse • eleven må medbringe egne optegnelser til brug under forberedelsen • eleven må anvende opslagsværker under forberedelsen (fx leksika, atlas, ordbøger…) • ”optegnelser” er elevernes notater fra den daglige undervisning og lærernotater, som er uddelt under arbejdet i klassen • ’optegnelser’ skal være i papirform, håndskrevne eller computerskrevne • ’optegnelser’ er ikke store, samlede kompendier om emner, modeller eller oversigter fra lærebøger – og heller ikke læste tekster med noter i • der advares mod ’uoverskuelige’ optegnelser

7. Eksaminationen • prøven – inklusive votering og tilbagemelding – varer 20 minutter med normalt 15 minutters eksamination og 5 minutter til resten • eleven skal have mulighed for en samlet præsentation og fremlæggelse af det forberedte – herefter lærerstyret samtale på elevens præmisser • målet med eksaminationen er, at eleven formulerer, hvad han/hun ved og kan – ikke at afsløre, hvad han/hun ikke ved og kan • redegørelse og argumentation er vigtigt – men også elevens lyst og evne til at gå i kvalificeret dialog er vigtig • afgangsprøven skal være rimeligt disponeret • under eksaminationen må eleven kun benytte de notater, der er taget under forberedelsen – undtaget dog eventuelle filmklip o.l.

8. Bedømmelsen • lærer (eksaminator) og censor bedømmer præstationen og giver én karakter efter 7-skalaen • eleven har krav på, at ingen andre end han/hun selv hører karakteren • bedømmelsen sker ud fra, om præstationen opfylder de slutmål, som prøveoplægget relaterer sig til – jf. slutmålsområderne (ckf): • Historie i fortid og nutid • Tid og rum • Fortolkning og formidling • men også opfyldelsen af prøvebekendtgørelsens såkaldte ”elementer” kan indgå i helhedsbedømmelsen: • Inddrage relevant viden om historie • Kronologisk forståelse • Analysere, fortolke og anvende kilder. • HUSK BILAG FRA MUNDTLIGHEDS-VEJLEDNINGEN