نتايج ارزشيابي كيفيت آموزشي مدرسين توسط دانشجويان ترمي به روش الكترونيكي در نيمسال دوم 88-89

2. بسمه تعالی نتايج ارزشيابي كيفيت آموزشي مدرسين توسط دانشجويان ترمي به روش الكترونيكي در نيمسال دوم 88-89 و مقايسه نتايج ارزشيابي با سه دوره برگزار شده (نيمسال اول 87-88،نيمسال دوم 87- 88 و نيمسال اول 88-89 )

3. گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان 1.انجام ارزشيابي كيفيت آموزشي اعضاي هيات علمي توسط دانشجويان ترميبهروش تحت وب 2. بازه زماني ارزشيابي از تاريخ 89/3/12لغايت 89/4/12 3.تمديد مهلت ارزشيابي از تاريخ 89/4/12 لغايت 89/4/31 4. امكان ارزشيابي تمامي مدرسين در هر درس

4. گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان ( ادامه) 5. امكان ارزشيابي دانشجويان مقطع كارورزي دانشكده پيراپزشكي از اعضاي هيات علمي 6. امكان ارزشيابي دانشجويان مقطع كارورزي دانشكده بهداشت از اعضاي هيات علمي 7. اعمال ضرايب حيطه ها 8.امكان مشاهده نتايج ارزشيابي به تفكيك حيطه هاي مورد ارزشيابي 9. تشكيل بانك اطلاعاتي ارزشيابي در زمينه نتايج ارزشيابي مدرسين به تفكيك هر دانشكده

5. گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان ( ادامه) 10.اطلاع رساني به دانشجويان از طريق : الف/وب سایت خدمات آموزشی ب/وب سایت دانشگاه و دانشكده ها ج/ ارسال ايميل و ايميل يادآور د/ نصب اطلاعيه ه/ اساتيد مشاور انجام پذيرفت.

45. بحث و نتيجه گيري در اين دوره از ارزشيابي، 549 نفر از دانشجويان از مجموع 3291نفردر ارزشيابي تحت وب (درصد مشاركت 16.7%)شركت نمودند و 3470 فرم ارزشيابي براي 372نفر از مدرسين دانشگاه علوم پزشكي تكميل گرديد و با توجه به کاهش مشاركت دانشجويان در ارزشيابي، به نظر مي رسد براي جلب رضايت وشركت بيشتر دانشجويان در ارزشيابي اعضاي محترم هيات علمي نيازمند :

46. بحث و نتيجه گيري (ادامه) 1.فرهنگ سازي براي استفاده از روش هاي جديد ارزشيابي اساتيد 2. اطلاع رساني صحيح و به موقع به دانشجويان 3.تشكيل جلسات توجيهي براي دانشجويان در دانشكده ها 4.امكان دسترسي دانشجويان در صورت وجود هر گونه مشكل به نمايندگان كميته ارزشيابي دانشكده ها 5. آشنايي دانشجويان با شيوه ارزشيابي و كاربردهاي آن توسط اساتيد مشاور

47. بحث و نتيجه گيري (ادامه) 6. ارايه بازخورد مناسب به دانشجويان از نتايج ارزشيابي 7. نظارت بر انجام فرايند ارزشيابي توسط نمايندگان دانشكده ها 8.اجباري کردن ارزشيابي دانشجويان از اساتيد( عدم مشاهده نمرات دروس، عدم امکان حضور در جلسه امتحان، عدم امکان انتخب واحد) 9. تمهيدات لازم جهت تشويق دانشجويان (امكان دسترسي سريع تر به نمرات دروس، انتخاب واحد) 10. تمهیدات لازم جهت استفاده دانشجویان از اینترنت پر سرعت 11. استفاده از یک نوع شیوه ارزشیابی

48. بحث و نتيجه گيري (ادامه) به نظر می رسد یکی از علل مهم کاهش ميزان مشاركت دانشجويان نسبت به دوره های گذشته، برگزاری همزمان ارزشيابي کاغذی با ارزشیابی الکترونیکی می باشدو با توجه به جود یکسری ایرادات در نرم افزار ارزشیابی اعضای هیات علمی از 3470 فرم تکمیل شده توسط دانشجویان 2817فرم آنالیز گردیده است.

49. برنامه هاي آتي 1- نصب و راه اندازی نرم افزار جامع ارزشيابي اعضاي هيات علمي شركت روياپرداز ماد 2- ثبت دقيق و صحيح اطلاعات مدرسين در هر دانشكده 3. ثبت اسامي تمامي مدرسين در هر درس 4.بكارگيري فرم هاي جديد ارزشيابي اعضاي هيات علمي 5. اعمال محدودیت برای دانشجویان جهت شرکت در ارزشیابی

50. برنامه هاي آتي )ادامه) 6.برگزاري ارزشيابي دانشجويان باليني از اعضاي هيات علمي دانشكده پزشكي و دندانپزشكي به روش تحت وب (پايلوت) 7. برگزاري ارزشيابي اعضاي هيات علمي توسط معاون آموزشي ، مديرگروه، همكار و خودسنجي به روش تحت وب (پايلوت)