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創用 CC 與教學

創用 CC 與教學. 蘇裕隆 2010/03/10 旗津國小. 大綱. 著作權 教師常見的侵權行為 如何避免誤觸著作權 為何要採用創用 CC 創用 CC 介紹：緣起、在地化 創用 CC 的授權方式 如何尋找創用 CC 資源 如何使用創用 CC 資源 創用 CC 授權示範. 關於著作權之一. 第三十七條　著作財產權人得授權他人利用著作，其授權利用之地域、時間、內容、利用方法或其他事項，依當事人之約定； 其約定不明之部分，推定為未授權 。 第四十六條 依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在 合理範圍 內，得重製他人已公開發表之著作。

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創用 CC 與教學

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  1. 創用CC與教學 蘇裕隆 2010/03/10 旗津國小

  2. 大綱 • 著作權 • 教師常見的侵權行為 • 如何避免誤觸著作權 • 為何要採用創用CC • 創用CC介紹：緣起、在地化 • 創用CC的授權方式 • 如何尋找創用CC資源 • 如何使用創用CC資源 • 創用CC授權示範

  3. 關於著作權之一 • 第三十七條　著作財產權人得授權他人利用著作，其授權利用之地域、時間、內容、利用方法或其他事項，依當事人之約定；其約定不明之部分，推定為未授權。 • 第四十六條 依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。 • 第五十二條 為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引用已公開發表之著作。

  4. 關於著作權之二 • 第九十一條 擅自以重製之方法侵害他人之著作財產權者，處六月以上三年以下有期徒刑，得併科新臺幣二十萬元以下罰金。意圖銷售或出租……罰金。 • 第九十二條 擅自以公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開展示、改作、編輯或出租之方法侵害他人之著作財產權者，處三年以下有期徒刑，得併科新臺幣十五萬元以下罰金。

  5. 教師常見的侵權行為 • 公開播送：無版權之影片、音樂歌曲 • 重製：音樂、影片、書籍、電子書籍 • 著作中使用版權不明的照片 • 網頁：行政網頁、個人教學網頁、部落格 • 使用版權不明之圖片、音樂、影片 • 提供違法之下載連結 • 電子郵件 • 寄送或轉寄重製之資訊：圖片、mp3、影片…

  6. 如何避免誤觸著作權 • 教材內容自己寫… • 使用的照片自己拍… • 音樂自己彈…、歌自己唱… ……那是不可能的”代誌” • 使用創用CC授權的資源

  7. 為何要採用創用CC 著作權法規定過嚴：創作時難用亦難 • 任何利用都必須取得著作權人同意，費時費力。 • 合理使用範圍不明確。 • 判斷標準抽象，法院見解混亂 • 利用人動輒得咎，著作人未蒙其利

  8. 創用CC介紹：緣起 • 2001年在美國史丹佛大學Lawrence Lessig教授倡議下，一群關心自由文化發展的專家，成立reative Commons這個非營利組織，目的在提供一套簡單、彈性的著作權授權條款，由著作人自主地使用在他的特定著作，以釋出該著作的部分權利給大眾使用（但同時保留該著作未釋出的權利）。 • Creative Commons授權條款的推出，不僅不會減少對著作人的保護，同時也讓大眾在特定條件下能自由使用這些作品，以促進文化的自由流通。

  9. 創用CC介紹：在地化 • 2003年，這樣的想法在台灣有了在地化的新生命，「Creative Commons」的本地譯名為「創用CC」，傳達Creative Commons （CC） 授權條款鼓勵「創作」與「使用」的精神。 • 創用CC授權條款是一種世界通用的著作權授權條款，目前發展到3.0版，中央研究院資訊科學研究所尚在就3.0版進行翻譯調整，讓中譯後的條款內容能契合我國法律。目前在台灣創用CC網站上，您可以選用台灣2.5版的授權條款。

  10. 創用CC介紹：精神 • 已採用創用CC授權條款釋出的著作，無論是實體的出版品或網站上的資源，利用人只要遵守著作人選用的授權條款來利用這些著作，就不必擔心違反著作權法；另一方面，對著作人而言，採用創用CC授權，也可以減少個別授權他人利用的成本。對著作人或利用人來說，創用CC授權都是一種有效率的分享模式。 • 創用CC的授權方式讓眾人共享智慧成果，並激發出更多的創作理念，已經成為資訊社會下的文化潮流。 • 教師使用創用CC授權方式，讓教學資源得以不斷創新、流通、發展。

  11. 創用CC核心授權要素之一

  12. 創用CC核心授權要素之一 姓名標示(Attribution) • 您必須按照作者或授權人所指定的方式，表彰其姓名；但不得以任何方式暗示原作者為您背書。目前所有創用CC授權條款都包含此項核心授權要素。 非商業性(Noncommercial) • 您不得為商業性目的而使用他人著作。

  13. 創用CC核心授權要素之二 禁止改作(No Derivatives) • 您不得改變、轉變或改作他人著作。 相同方式分享(Share Alike) • 若您將他人著作改變、轉變或改作成衍生著作，必須採用與原著作相同的創用CC授權條款，或採經創用CC組織認可的相容的授權方式，始得散布該衍生著作。

  14. 創用CC核心授權條款

  15. 如何尋找創用CC資源：圖片 • Google圖片搜尋 Google搜尋 >> 圖片 >> 進階搜尋 >> 使用權>> 標示為允許重複使用(或其他授權方式) • Flickr >> 進階搜尋 >> ☉僅在 Creative Commons授權的內容範圍內搜尋 • 創用CC提供的整合搜尋引擎 http://search.creativecommons.org/

  16. 如何搜尋創用CC的著作從Google中的進階搜尋，設定依授權條件搜尋如何搜尋創用CC的著作從Google中的進階搜尋，設定依授權條件搜尋

  17. 如何搜尋創用CC的著作：Yahoo! Search http://search.yahoo.com/

  18. 利用CC官網素材目錄 • Creative Commons組織根據素材類型，分別依照音訊、視訊、影像、文字，挑選出一些採用創用CC授權之網站，亦頗值參考。 • 網址：http://wiki.creativecommons.org/Content_Curators

  19. 利用維基共享資源網 Wikimedia Commons： • 三百多萬筆的圖片和影音資源，其中許多採用創用CC 姓名標示-相同方式分享、或相容之授權條款。 • 亦有許多資源皆不受著作權保護。 網址：http://commons.wikimedia.org/wiki/ Ex: Solar eclipse http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Solar_eclipse_(ja).png

  20. 如何搜尋創用CC的教材或教案 • 教育部數位內容交換分享平台 http://edshare.edu.tw/ • 教育部的教學資源網 http://etoe.edu.tw/ • 教育部六大學習網 http://learning.edu.tw/sixnet/

  21. 如何使用創用CC資源創作 保存授權資訊，以便舉證 • 為了防止著作人事後更換或撤回創用CC授權條款，在使用創用CC授權之著作時，建議保存授權資訊。 • 拍照軟體(如Screenshot Captor)留存畫面 • Internet Archive 回溯當時的網頁內容。

  22. 標示創用CC授權的方式 • 採用文字標示 • 可以在著作的適當位置，例如影片的開頭或者文件的頁首頁尾，以文字方式標示該特定之創用授權條款。 例如： • 本著作採用創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣2.5版授權

  23. 標示創用CC授權的方式 • 採用圖片標示 • 著作人也可以在著作的適當位置標示下列授權標章之一： Ref:《創作分享．快樂使用：簡介創用CC授權》手冊

  24. 如何取得創用CC授權標章

  25. 標示創用CC授權的方式 • 應保留創用CC授權條款之超連結 • 為避免利用人不了解創用CC授權條款的意義，除了文字或圖片標示，最好能同時提供連結的網址，讓利用人可以點閱到該授權條款說明的網頁。 • Ref: • http://creativecommons.org.tw/blog/ • http://blog.roodo.com/onion_club/

  26. 創用CC授權示範—1/5

  27. 創用CC授權示範—2/5

  28. 創用CC授權示範—3/5

  29. 創用CC授權示範—4/5

  30. 創用CC授權示範—5/5

  31. 使用創用CC授權的學習網(例) • 交通大學開放式課程 • http://ocw.nctu.edu.tw/new/index.php • MIT OpenCourse • http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm • 台北益教網 • http://etweb.tp.edu.tw/

  32. 參考資料 • 著作權法，民國 98 年 05 月 13 日 修正 • 教育部《創作分享．快樂使用：簡介創用CC授權》手冊 • 公眾授權與創用CC簡介，魏瑀嫻，教育部全國創用CC諮詢中心 • 數位教材與創用CC實作，魏瑀嫻，教育部全國創用CC諮詢中心 • 教育部創用CC資訊網：http://ccnet.moe.edu.tw/ • 台灣「創用 CC 」計畫 ：http://creativecommons.org.tw/ • 創用CC素材： http://ccnet.moe.edu.tw/about_material.htm • Google：http://google.com/ • Flickr：http://flickr.com/ • Yahoo! Search: http://search.yahoo.com/ • 創用CC提供的整合搜尋引擎 http://search.creativecommons.org/ • 維基共享資源(Wikimedia Commons) http://commons.wikimedia.org/ • 教育部數位內容交換分享平台 http://edshare.edu.tw/ • 教育部的教學資源網 http://etoe.edu.tw/ • 教育部六大學習網 http://learning.edu.tw/sixnet/

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