1 / 16

STAI SYAMSUL ULUM GUNUNG PUYUH SUKABUMI

TEHNIK PEMBUATAN LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN). STAI SYAMSUL ULUM GUNUNG PUYUH SUKABUMI. Panduan Penyusunan LAPORAN KKN - STAI. Apa yang kamu ketahui tentang KKN? KKN adalah kuliah yang mempraktikan ilmu yang diterima di bangku kuliah secara langsung di tengah-tengah masyarakat.

chet
Télécharger la présentation

STAI SYAMSUL ULUM GUNUNG PUYUH SUKABUMI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEHNIK PEMBUATAN LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) STAI SYAMSUL ULUM GUNUNG PUYUH SUKABUMI

  2. Panduan PenyusunanLAPORAN KKN - STAI • Apa yang kamu ketahui tentang KKN? • KKN adalah kuliah yang mempraktikan ilmu yang diterima di bangku kuliah secara langsung di tengah-tengah masyarakat. • (Anton M. Muliono dkk. KBBI, 1990: 472) • Ilmu apa saja yang telah diterima oleh mahasiswa STAI Syamsul Ulum yang terkait dengan KKN? • Sebenarnya cukup banyak, akan tetapi pada saat KKN para mahasiswa praktikan dibatasi dengan teori-teori: • Bidang Keagamaan, Bidang Pendidikan, Bidang Sosial, Eknomi, Politik, Budaya dan Hukum (SOSEKPOLBUDKUM), Pemerintahan dan Pembangunan.

  3. Kesemuamasalahtersebutbagimahasiswa STAI, terkonsentrasidenganteori-teorikeilmuan Agama Islam dalamteoritisnormatifmaupunsosiologisantropologis (empiris) yang diterapkan di Masyarakattempatkitamelakukan KKN. • Antara teori dan praktek di atas,selama melaksanaan KKN, harus tersambung pada pencarian: A. Fakta dan Masalah, bukan hanya masalah B. Analisis Masalah, bukan hanya teoritis C. Jalan Keluar (Way out), bukan hanya pendekatan • Bagaimana cara menemukannya? 1. Cara menemukan fakta? Gunakan metode 5 W 1 H.

  4. Apakah fakta itu?Fakta adalah sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi; keadaan atau peristiwa yang merupakan kenyataan (ibid, h. 239) Dengan metode 5 W 1 H, fakta bisa memberikan informasi tentang: • What = apa? Yakni tentang fakta apa yang ingin diketahui? • .Who = siapa? Siapa yang menjadi pelaku (subjek) masalah tsb? • Where = di mana? Di mana keberadaannya? • When = kapan? Kapan kejadiannya? • Whay = mengapa? Lihat Pertanyaan aksiologis. • How = bagaimana? Lihat Pertanyaan Epistimologis. Pertanyaan aksiologis (whay) merupakan pertanyaan teoritis yakni pendapat yang beralasan (Ahmad Tafsir, Filsafat Ilmu, 2002: 20) yang mengarah kepada nilai Eksplanasi (menerangkan sesuatu), nilai prediksi (ramalan) ke depan, dan nilai control (penjagaan kemungkinan yang akan terjadi). Pertanyaan epistimologis (how) adalah semua pertanyaan yang berobjek fakta empiris, tentang bagaimana fakta tersebut berproses.

  5. 2. Cara Menemukan Masalah ? • Artinya, apakah fakta yang kita temukan itu bermasalah atau tidak? Jika bermasalah, apa standar pengukurannya secara positivistik? • Standar Positivistik di lapangan KKN ada dua macam: • Pertama: berdasarkan standar birokrasi pemerintahan, ukuran suatu masalah itu ada pada “target yang harus dicapai”. Tidak mengacu dan membawa serta standar teoritis ilmiah apapun. • Kedua: berdasarkan standar teori keilmuan yakni berdasarkan ajaran normatif keagamaan, definisi, niali-nilai moral, pendapat para ahli dan konvensi (kesepakatan masyarakat dalam suatu tradisi dan budaya setempat atau daerah atau nasional). Catatan: Bagi praktikan KKN, pada dasarnya, dapat memakai kedua tolok ukur tersebut di atas untuk pelatihan berkreasi.

  6. 3. Cara menganalisis Masalah? • Pada saat seorang peneliti akan melakukan analisis masalah, diharuskan terlebih dahulu menyambungkan pertanyaan-pertanyaan aksiologis kepada data yang diperoleh di lapangan, bukan data yang ditaksir. Karena data yang diperoleh baru bersifat informasi. • Data yang diperoleh secara informatif, diolah sehingga menjadi fakta. Cara pengolahan data menjadi fakta, dengan melakukan “pengukuran positivistik” terhadap data di lapangan yang empiris. • Data informasi yang sudah diolah secara terukur, baru sampai kepada bahan analisis bentuk katagoristik yakni dalam bentuk angka-angka. • Selanjutnya kita lakukan “analisis masalah”. Inti analisnya adalah melakukan analisis isi (contens), baik dengan standar analisis ilmiah akadmik teoritis, maupun standar analisis akuntabilitas kinerja target birokratis.

  7. 4. Cara melakukan Problem Solving? • Khusus untuk mahasiswa praktikan KKN STAI Syamsul Ulum, tidak diharuskan untuk melakukan suatu problem solving atau way out dari suatu temuan masalah, terutama yang berada di luar tematik prodinya. Keharusannya, hanya berada pada tingkat saran dan pendapat melalui aproach kepada para tokoh masyarakat atau para pejabat, atau pada saat seminar KKN di tingkat kelurahan atau kecamatan. • Problem solving dilakukan secara sederhana. Upaya yang biasa dilakukan atau disarankan dalam temuan KKN, pada dasarnya merujuk kepada prinsip managerial yang dikenal POAC. P = planing, O = organizing, A = actuiting, dan C = controlling. Kemudian diinteraksikan dengan ketiga unsur managemen: Man, Money and Material. Sehingga akan menghasilkan suatu analisis SWOT sesuai bidang garapan yang diprioritaskan.

  8. ANALISIS SWOT KEPENDIDIKAN A. INTERNAL KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN 1. S= Strength/Kekuatan Internal, a. Proses Pendidikan b. Fungsi Tenaga Pendidik & Kependidikan c. FungsiKesiswaan 2. W=Weakness/kelemahan Internal, a. Proses Pembelajaran b. Fungsi Tenaga Pendidik & Kependidikan c. FungsiKesiswaan B. EKSTERNAL KEMASYARAKATAN DAN PEMERINTAHAN 3. O= Opportunity/ kesempatan eksternal a. Proses Pedidikan b. Fungsi Tenaga Pendidik & Kependidikan c. Fungsi Kesiswaan 4.T= Treat = tantangan eksternal. a. Proses Pembelajaran b. Fungsi Tenaga Pendidik & Kependidikan c. FungsiKesiswaan

  9. PEMBUATAN LAPORAN KKN • PengertianLaporan KKN • Apa yang dimaksuddengan KKN? • Yang dimaksuddengan KKN di siniadalahsingkatandariKuliahKerjaNyata. Menurut Anton M Muliono, dalamKamusBesarBahasa Indonesia (KBBI), KKN artinya “mempraktekanilmu yang diterima di bangkukuliahsecaralangsung di tengah-tengahmasyarakat” (Anton M. Muliona (Edt):1990:472). • 2. Apa yang dimaksuddenganLaporan? • Yang dimaksuddenganLaporanadalah “Pemberitahuan”. Yaknimenjadikansesuatusupayadiketahui (dimengerti), ataumenyampaikansesuatusupayadiketahui (Anton M. Muliona (Edt):1990: 108 dan 499)..

  10. 3. Apa yang dimaksud dengan Laporan KKN? Adapun yang dimaksud dengan LAPORAN KKN adalah “Laporan khusus yang berisikan Laporan Penelitian Ilmiah dan Laporan Administrasi Kemasyarakatan”. Laporan khusus artinya, Laporan yang dibuat karena diminta oleh atasan (dalam hal ini Ketua STAI).karena adanya tugas khusus melaksanakan kegiatan KKN. Laporan Penelitian Ilmiah artinya, Laporan berdasarkan penelitian ilmiah. Laporan Administrasi Kemasyarakatan artinya, Laporan yang berisikan pemberian keterangan secara objektif, berdasarkan kenyataan di bidang keagamaan, pendidikan, Sosial-ekonomi-polotik-budaya dan hukum (Sosekpolbudhuk), Pemerintahan dan Pembangunan.

  11. b. MainsetPelaporan: Apa yang harussayalakukanselama KKN? Dan berbekalapaketempat KKN? 1) Bawasertabesertadirianda “LandasanTeoritis” tentang: a) SosiologiKeagamaan b) SosiologiPendidikan c) SosiologiSosekpolbud-huk d) SosiologiPemerintahan e) Sosiologi Pembangunan 2 ) TemukanFaktadanMasalah Fakta yang dimaksudadalah data empiris yang sudahdiolahmelaluipengolahanpenelitiankualitatif non eksperimen. Masalahyang dimaksudadalahmasalah yang terukursecarafenomenologis (gejala) alamiyah (naturalistic) yakniapaadanyamenurutkenyataan yang terjadi, bukanperkiraanpraktikan KKN selakupeneliti. Redaksionalmengulasfakta yang bermasalah, memakai kata-kata seperti: belumada/tidakada… belumsepenuhnya… belummerata… belummaksima…l belum ….. /tidak … dst.

  12. B. CARA MEMBUAT LAPORAN KKN • 1. BuatPerencanaan yang akandilaporan • a. BuatDaftar Isi Laporan KKN: • DAFTAR ISI • PENGESAHAN • KATA PENGANTAR • DAFTAR ISI • Bab I. PENDAHULUAN • A. LatarBelakangPemikiran • B. LandasanHukum • C. Pengertian KKN • D. Tujuan KKN • E. Kegunaan KKN • F. PenyelenggaraanKegiatan KKN • Bab II: PELAKSANAAN KEGIATAN KKN • A. DeskripsiLokasi KKN • 1. KondisiGeografis • 2. KondisiDemografis • B. KondisiObjektif Wilayah KKN • 1. BidangKeagamaan • 2. BidangPendidikandanDakwah • 3. BidangApsekpolbud-huk • 4. BidangPemerintahan • 5. Bidang Pembangunan

  13. C. BentukKegiatan KKN D. Permasalahan, KajianTeoritis, danPendekatan E. CatatnKhususKegiatan KKN Bab III. KESIMPULAN DAN SARAN-SARAN A. Kesimpulan B. Saran-saran LAMPIRAN-LAMPIRAN: 1. AbsensiKehadiranPeserta KKN 2. Jadwaldan Agenda Kegiatan 3. PetaLokasi KKN 4. FotoDokumentasiKegiatan KKN

  14. 3) LakukanAnalisisdanJalanKeluarnya Dari faktadanmasalah yang ditemukan, selanjutnyalakukananalisadengananalisis data dananalisisisi. Analisis data, berdasarkanpenelitiandeduktifterhadapnilai-nilai causal yang positivistic. Analisiisi, dilaksanakanberdasarkanpenelitianinduktifterhadapfaktafenomenologis naturalistic. Dari hasilanalisisterhadap “faktabermasalah” (faktalapangan yang bermasalah), tugasselanjutnyaadalahberupayauntukmenemukanlangkah-langkah “jalankeluan (way out)” sebagaipenyelesaianmasalah, jikamemungkinkanadalangkahkontinyuitasberdasarkanwaktudanjarakjauhdarikampusatautempattinggalparapraktikan. 4) Lakukankerjasama yang mantap, terorganisirdanpenuhtanggungjawab di antaraparapeserta KKN, sehinggaadaperubahanpemikiran, sikap, danprilakupositifdan optimal selakucalonsarjana STAI SyamsulUlum, secarakebersamaan yang dinamis.

  15. Nilaimanfaatsecara personal dari KKN: • Salah satunilaimanfaatsecara personal bagimasing-masingpraktikanadalahpengalamanmelakukan survey ataupenelitianlapangan, yaknibanyakmelatihdiridenganmelakukanwawancara, penyusunandanpemberianangket, sertaobservasi. • Berbedahalnyadenganpenelitianatau survey lapanganpadasaatmelakukanpenelitianskripsi, makapadasaatmelakukan KKN perlakuankitaterhadapsubjekpenelitianharusdengan : • UsahakanlangkahawaldenganmelaksanakanwawancaraJikaadasubjek yang tidaksiapberwawancara, lakukanpemberianangket. • Jikasubjekmasihbelumbisadiajakmengisiangket, makapraktikanmelakukanobservasi (pengamatan).

  16. TERIMA KASIH WASSALAM

More Related