結構分析

1. 結構分析 一、地底理藏許多寶藏 除了古書的記載以外，地底下還埋藏許多久遠的人類歷史文明。 二、舉例說明 • 龐貝城：地點、消失原因、內容及價值。 • 兵馬俑：地點、時間、文物及價值。 • 十三行遺址：地點、名稱由來、遺跡內容及價值。 三、發掘更多寶藏 地底下還有歷史文明，等待我們發現。 文體：說明文 九、地底下的故事

2. 文體：說明文 大意：地底下的遺跡，如義大利龐貝城、中國兵馬俑及台灣十三行遺址，告訴我們許多人類的故事。地底下還有更多的遺跡，等著我們去發現。 九、地底下的故事

3. 一、遺跡年代 西元七九年 二、發現時間 • 西元一五九二年 三、發現地點 義大利維蘇威火山旁。 四、代表年代 古羅馬文明 五、歷史價值 為當時的社會、經濟、宗教發展，做最有力的歷史見證。 龐貝城

4. 一、遺跡年代 西元前兩百多年 二、發現時間 西元一九七四年 三、發現地點 中國西秦始皇陵墓的東側 四、代表年代 秦帝國文明 五、歷史價值 對秦代文化和藝術研究，具有很大的學術價值，被譽為二十世紀考古史上偉大的發現之一。 兵馬俑

5. 一、遺跡年代 一千多年前 二、發現時間 民國四十六年 三、發現地點 台北縣八里鄉 四、代表年代 台灣早期原住民凱達格蘭人的文化。 五、歷史價值 對台灣早期居民的生活、藝術，提供珍貴的資料。 十三行遺址

6. 燈飾：兼具照明及裝飾的燈。 造句—耶誕節的腳步近了，百貨公司的櫥窗裡掛起各式各樣的燈飾。 • 別墅：在景色優美的地方所建供遊憩的園林房舍。 造句—他們家在陽明山上有一棟很漂亮的別墅。 • 神殿：以宗教祭祀為目的所建立的殿宇或建築物。 造句—古羅馬時代的神殿，都是雕刻精細的建築。 • 挖掘：鑿取。 造句—在這個地方曾經挖掘到許多先人們用過的東西。 • 頃刻：形容極短的時間。 造句—午後的大雨，使溪水頃刻間暴漲。

7. 宗教：以勸善懲惡的教義來教化世人，使人信仰。宗教：以勸善懲惡的教義來教化世人，使人信仰。 造句—由於宗教信仰的支持，使他能從沮喪中，重新站起來。 • 經濟：指一國國民的生產關係，或指國家、個人的收支狀況。 造句—為了振興經濟發展，政府提供企業許多的優惠措施。 • 清晰：清楚明白。 造句—他做事條理清晰，讓老師十分信任。 • 銘文：刻在銅器上的文字。 造句—青銅器上的銘文，可以用來判斷它的年代。 • 染坊：舊時將布料漂白及染色的場所。 造句—衣服經過染坊漂染後，變得更加鮮豔好看。。

8. 磅礴：廣大無邊際。 造句—這首樂曲氣勢磅礴，讓人聽了精神為之一振。 • 巔峰：比喻狀態達到最高點。 造句—現在的他正值事業的巔峰狀態。 • 兵馬俑坑：發現兵馬俑的坑洞。 造句—兵馬俑坑裡的陶像，個個栩栩如生，姿態傳神，讓人震撼無比。 • 譽為：以某種特長受到讚揚。 造句—他一生鑽研攝影，提供後世學者很多經驗，被譽為「攝影之父」。 • 細緻：精細雅致。 造句—只有媽媽的巧手，才能繡出這麼細緻的花朵。

9. 精湛：精良深厚。 造句—哥哥打籃球的技術十分精湛。 • 陶罐：用陶製成，可供盛物，汲水或烹煮用的容器。 造句—十三行遺址出土的陶罐十分精巧細緻。 • 一磚一瓦：一塊磚一塊瓦，表示極小的部分。 造句—這間四合院的一磚一瓦，都是爺爺的心血。

10. 隨著考古學家的挖掘，龐貝城當時的建築及社會、經濟與宗教發展等生活型態，才展現在世人面前。隨著考古學家的挖掘，龐貝城當時的建築及社會、經濟與宗教發展等生活型態，才展現在世人面前。 段落大意？ 龐貝城有樣的風貌？為那些方面做了見證？ 龐貝城在哪裡？為什麼會被埋在也底下？ 第二段 人類的文明，除了文字的記載外，還能從挖掘的遺址中發現。 段落大意？ 這一段中，提到那些古代的遺址？ 第一段 內容深究

11. 十三行人的工藝相當發達，且和大陸已有貿易來往。十三行人的工藝相當發達，且和大陸已有貿易來往。 段落大意： 十三行遺址在那裡發現的？距今有多少年？ 第四段 兵馬俑對秦代軍事、文化與藝術研究，具有珍貴的學術價值。 段落大意： 兵馬俑的內容有那些？有什麼價值？ 兵馬俑是什麼時候發現的？地點在那裡？ 第三段 十三行遺址發現了什麼？代表什麼樣的意義？

12. 層遞修辭：將語言按深淺、高低、輕等，分層遞升或遞隆降的排列起來，以表達客觀事物之間逐步發展變化的關係。層遞修辭：將語言按深淺、高低、輕等，分層遞升或遞隆降的排列起來，以表達客觀事物之間逐步發展變化的關係。 例：除了神殿、劇場、別墅與澡堂之外，古城裡到處可以見到原形重建的寶石切割鋪、燈飾鋪、工具製造店、羊毛加工漂染坊，尤其是麵包店裡不但有磨坊、烘爐，甚至可以看見一塊一塊的麵包陳列在架子上。 從公共建築到私人作坊、器具到產品層層遞降。

13. 層遞修辭：將語言按深淺、高低、輕等，分層遞升或遞隆降的排列起來，以表達客觀事物之間逐步發展變化的關係。層遞修辭：將語言按深淺、高低、輕等，分層遞升或遞隆降的排列起來，以表達客觀事物之間逐步發展變化的關係。 例：十三行人的工藝相當發達，已有煉鐵技術，會用鐵製作各類生活用品；也會燒製精美而細緻的陶瓶、陶罐，其中就以「人面陶罐」最具特色。 由粗糙到細緻，由實用到裝飾。

14. 栩栩如生：成語中有許多是用譬喻法「如」字構成的。栩栩如生：成語中有許多是用譬喻法「如」字構成的。 例：如虎添翼 　　易如反掌 　　相敬如賓。 一磚一瓦：鑲嵌修辭中的鑲字，原意不改，作為強調或拉長音節用。 例：一點一滴、一朝一夕 　　一花一木、千辛萬苦 　　千變萬化、千奇百怪 • 數量詞組重疊+名詞 • 一代代的考古學家。 一塊一塊的麵包。

15. 句型練習： • 「不但…甚至」：遞進複句，表後一分句比一分句在意義更進一層。 例：麵包店裡不但有磨坊，烘爐，甚至可以看見一塊一塊的麵包陳列在架子上。 • 也可以用「不但…而且…甚至 」來表現更複雜的遞進句 。